为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，按照《教育部思想政治工作司关于开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作的通知》《中共四川省委教育工委关于加强“一站式”学生社区建设工作的通知》中推进“一站式”学生社区建设工作的要求，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，以深入开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点为契机，推动学校深化教育培养模式、管理服务体制、协同育人体系、支撑保障机制改革，践行“一线规则”，把领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中，建立健全多部门联动、多主体参与、多渠道推进的全员、全过程、全方位育人体系，积极探索具有“成航特色”的“一站式”学生社区综合管理模式，打通育人最后一公里，培养具有“家国情怀”“健全人格”“精益求精”成航特质的学生。

二、基本原则

1.坚持把牢方向与遵循规律相统一。坚持党的全面领导，贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，为党育人，为国育才，把思想政治教育贯穿“一站式”学生社区综合管理模式建设全过程、各环节。遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，不断增强思想政治工作的亲和力、感染力，针对性、实效性。

2.坚持统筹协调与分类推进相统一。将“一站式”学生社区综合管理模式建设纳入学校整体发展规划，“一盘棋”全面推进、分步实施。既统一设置学生社区的建设内容和评价标准，又体现学科差异和专业特色。

3.坚持学生主体与严格要求相统一。要明确学生在学生社区建设中的主体地位，体现学生的自主性、主动性和创造性，一生一策，分类指导，精准实施。把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来，促进学生成长成才。

三、建设目标

构建航空精神融入的“一体两翼三全五融合”（“一体”指党建引领，“两翼”为文化素质学校建设与事务服务中心建设；“三全”指全员、全过程和全方面育人；“五融合”指德智体美劳五育并举）的“一站式”学生社区综合管理育人模式，深化“三全育人”“五育并举”一体化体系建设，形成以学生事务大厅为服务主阵地，以立德、立学、立人三个主题示范区为文化主阵地，14个楼栋功能室为育人主阵地的“1+3+N”的社区架构，推动思想政治工作贯通人才培养全程，将学生社区打造为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地。

四、建设内容

（一）强化组织领导，统筹推动学生社区综合管理模式建设试点工作

1.加强组织领导与统筹协调。全面加强对“一站式”学生社区建设工作的领导，学校层面成立工作领导小组，由学校党政主要领导任组长，分管学生工作的校领导任副组长，成员包括党委行政办公室、党委组织部、党委宣传统战部、党委学生工作部、保卫处、校团委、教务处、人事教师处、招生就业处、信息化建设与管理处、图书馆、后勤服务总公司、基础教学部、马克思主义学院、基建处、国有资产管理处等单位负责人，负责全面指导、监督、评估学校“一站式”学生社区综合管理模式建设。领导小组办公室设在党委学生工作部。

建立健全工作机制，推动各单位（部门）主动参与“一站式”学生社区综合管理模式建设。以践行“一线规则”为抓手，找准切入点，明确关键点，排查风险点，建立示范点，推动二级学院党政领导班子成员、辅导员、专任教师、管理干部等参与到“一站式”学生社区综合管理模式建设中。

完成时限：2023年12月。

2.建立完善的管理保障机制。学生工作部门牵头推进，建立完善的学生社区组织架构、健全的工作队伍、相对成熟的工作体制机制、配套的政策和制度，设立专门的预算经费支持，配备充足的建设资源、场地、软硬件条件等，及时总结富有实效的社区管理服务经验，统筹推动学生社区综合管理模式建设。

牵头部门：党委学生工作部，参与部门：党委行政办公室、党委组织部、党委宣传统战部、人事教师处、团委、计划财务处、保卫处、基建处、国有资产管理处、后勤服务总公司、各二级学院。

完成时限：2023年12月。

3.建立健全“一站式”学生社区管理制度。不断完善《成都航空职业技术学院辅导员队伍建设与管理实施方案》《成都航空职业技术学院二级心理辅导站建设方案》《成都航空职业技术学院辅导员工作室建设与管理实施方案》《成都航空职业技术学院学生公寓长廊建设与管理实施方案》《成都航空职业技术学院学生公寓楼长、层长制实施细则》《成都航空职业技术学院学生公寓宿舍长管理条例》等制度，为“一站式”学生社区教育管理模式的构建加强制度保障，构建安全和谐、便捷高效、积极文明的学生社区教育管理体系，不断加强学生社区教育管理阵地建设，进一步拓展优化学生社区教育管理职能。

牵头部门：党委学生工作部，参与部门：各二级学院。

完成时限：2023年12月。

（二）以党建为引领，将习近平新时代中国特色社会主义思想“全过程”地融入到社区每个学生的成长当中

1.践行“一线规则”。落实《成都航空职业技术学院关于加强和改进领导干部深入基层联系师生工作的实施办法》，各单位（部门）领导干部主动深入落实“七联系”“六参加”“六个一”“面对面”制度，常态化深入社区开展联系班级、联系学生社团、联系宿舍和联系学生等工作，建立与学生常态化交流互动机制和接诉即办工作机制，完善“学生反映—集中转办—限期反馈—跟踪问效”的工作闭环，及时解决涉及学生思想、学习、生活、发展等实际问题。

牵头部门：党委组织部，协助部门：党委行政办公室、党委学生工作部、校团委、各二级学院。

完成时限：长期推进

2.强化党建引领。充分发挥“组织育人”作用，推进党建进社区，锻造一批坚强有力的学生社区基层党组织，优化创新学生社区基层党支部设置，推进党的组织和工作全覆盖。推动“三会一课”、主题党日等组织生活常态化制度化，制定完善党员在责任宿舍网格化管理方面的责任、党支部帮扶、结对共建等工作体系，建设并发挥学生社区党建思政园地、党员示范岗的特色平台作用，发挥基层党建作用，引领学生听党话，跟党走。建立社区党支部工作联系点，校院领导干部每季度至少与所联系党支部共同过1次组织生活或主题党日活动，指导党支部加强自身建设。

牵头部门：党委组织部，协助部门：党委行政办公室、党委学生工作部、校团委、各二级学院。

完成时限：长期推进。

3.加强社区思政。推动思政课实践教学与学生社区实践活动有机结合，使第一课堂与第二课堂、理论教学与实践教学相互支撑。依托青年马克思主义学习小组等载体，开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习、“四史”特别是党史学习、主题教育等活动。注重将学生社区文化建设特色和社区学生成长发展需求融入主题教育活动内容设计，做到思政引领压实到学生一线，实施精准思政。

牵头部门：马克思主义学院，协助部门：党委组织部、校团委、各二级学院。

完成时限：长期推进。

4.丰富社区文化。积极开展学生社区主题教育和校园文化建设活动。在学生社区举行主题党日团日活动、主题班会，将校训校歌、校史校情、中华优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化等教育资源的丰富内涵融入其中，教育引导学生树牢初心使命，弘扬爱国奋斗精神。组织动员社区学生开展普及化、常态化的社会实践、志愿服务和劳动教育，深入基层探民情、参与力所能及的志愿服务工作，承担责任，奉献社会，形成立体化育人格局。

牵头部门：校团委，协助部门：党委组织部、党委宣传统战部、党委学生工作部、各二级学院。

完成时限：长期推进。

（三）以社区为中心，将成长成才服务“全方位”地输送到社区每个学生的成长当中

1.推进思想引领进社区。以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培育和弘扬社会主义核心价值观，推动法治教育、安全教育进社区，强化学生的法治意识、纪律意识、规则意识和安全意识。组织学生学习宿舍安全行为规范和网络行为规范，引导学生理性上网、文明上网、健康上网，自觉维护校园安全和谐稳定。

牵头部门：党委组织部，协助部门：校团委、党委宣传统战部、党委学生工作部、各二级学院。

完成时限：长期推进。

2.推进学业指导进社区。选拔有一定工作经历的优秀专任教师在学生社区担任学业导师，指导学生学业发展、科研训练、技能实训、项目实践、生涯规划等。在学生社区组织开展各类导学、促学活动，加强学业规划指导和学业预警，促进学生各阶段的专业学习，丰富学生第二课堂。做好科研类学生社团建设，鼓励和支持学生参与各类科技竞赛。

牵头部门：教务处，协助部门：校团委、党委学生工作部、人事教师处、基础教学部、各二级学院。

完成时限：长期推进。

3.推进体育教育进社区。做好体育类学生社团建设，推动学生积极参与课余训练和体育竞赛。以提升学生体质健康测试优良率为抓手，引导学生走出宿舍、走向操场，涵养阳光健康、拼搏向上的学生社区体育文化。加强社区体育设施建设，引导学生合理利用社区体育资源，因地制宜开展学生校园体育活动。

牵头部门：基础教学部，协助部门：校团委、党委学生工作部、教务处、人事教师处、各二级学院。

完成时限：长期推进。

4.推进美育教育进社区。做好艺术类学生社团建设，陶冶高尚情操，增强文化自信。推广惠及全体学生的合唱、集体舞、话剧等艺术实践活动，开展宿舍、班级、年级、学院展示交流，推动学生在大学期间至少参与一项艺术活动。

牵头部门：校团委，协助部门：基础教学部、党委学生工作部、教务处、各二级学院。

完成时限：长期推进。

5.推进劳动教育进社区。强化马克思主义劳动观教育，引导学生在实践锻炼的过程中增强社会责任感、公共服务意识和奉献精神。结合专业特点，推动学生参与社区志愿服务和劳动实践，养成日常生活劳动习惯，提高劳动自立自强能力。推动劳动教育课程方案落实落细，对学年、学期劳动实践活动作出具体安排。

牵头部门：党委学生工作部，协助部门：校团委、教务处、各二级学院。

完成时限：长期推进。

6.推进心理健康教育进社区。建立健全学校、院系、班级、宿舍组成的“四级”预警防控体系，持续推动二级学院在学生公寓连廊建设心理工作站，开展心理健康专题活动，引导学生掌握科学的心理调适方法。建立健全心理工作队伍，立足学生宿舍园区开展心理健康教育宣传，提供心理咨询服务。

牵头部门：党委学生工作部，协助部门：校团委、教务处、各二级学院。

完成时限：长期推进。

（四）以“一站式”平台建设为推动，将学校“三全育人”的优势资源、队伍和特色，“全员”覆盖到社区每个学生的成长当中

1.建设文化素质学校。依托航空科技文化节、大学生文化艺术节两张文化育人名片，推进“一社一品”“一团一品”品牌，引导全体学生在“大学生文化素质学校”自我教育、自我管理、自我完善，建立更为科学的学生综合素质培养体系，探索有航空特色的实践教育教学新形式和新途径。

2.建设“一站式”学生综合服务大厅。通过“一站式”学生服务大厅的建设，更好地促进党建和思政引领压实到学生一线，满足学生成长发展需求，提高思政文化育人效能和学生满意度 。“一站式”学生服务大厅分成四个区域：

学生事务办理区：该区域设置在博学楼二楼大厅，为学生提供教育管理服务业务预约、办理等线上线下相结合的多项服务。事务办理区可设综合服务岗（意见反馈、失物招领、火车优惠卡办理、学生证补办等），资助服务岗（勤工助学申请、资助政策咨询、评优评先咨询业务等）、心理咨询预约岗（提供心理咨询预约指引）、易班服务岗（账号办理、宣传业务等）。同时优化“智慧学工”系统，精准对接学生需求，常态化提供线上服务。

立德示范区：该区域设置在青年活动中心，依托校团委深入开展成航大讲堂、青年微讲谈、青年马克思主义班宣讲团进学生社区、“四进四信”主题活动、“学习党的二十大，弘扬伟大建党精神”书画比赛、摄影比赛等系列社区讲堂建设活动，进一步加强学生社区党建引领和思想建设。

立学示范区：该区域设置在图书馆，以图书馆为主导，深入开展阅读推荐、阅读打卡、经典诵读比赛、读书沙龙等主题活动，营造“学在成航、追求卓越”的学习氛围，促进优良校风学风建设的长效机制建设，培养学生良好的道德品质和学习习惯，全面激发学生的学习动力和热情，构建“全校阅读”的学习型校园文化，创设和谐文明的社区育人环境和健康向上的学习氛围。

立人示范区：该区域设置在生活广场，以党委学生工作部为主导，优化主题社区综合服务站的空间布局，标准化建成成长发展指导坊、就业服务工作坊、生涯规划工作坊、心理健康教育与咨询服务等多个单元，将综合服务站建设成为集师生办公、活动开展、文化展示为一体的复合功能空间，立足综合服务站开展相关教育活动，促进学生成长发展意识和能力的双提升。

牵头部门：党委学生工作部，协助部门：校团委、教务处、招就处、图书馆、各二级学院。

完成时限：长期推进。

3.建设N个社区楼栋功能室。挖掘学生公寓长廊资源，结合二级学院专业特点和实际情况，建设学生党支部活动室、谈心谈话室、解压室、趣味桌游室、自习室等功能室，满足社区学生多元化、个性化的思想学习生活需求。党委学生工作部负责确定各楼栋功能室选址，基建处负责场地基础改造，各学院自主建设，逐步实现“每学院一间”到“每栋楼一间”的建设目标。

牵头部门：党委学生工作部，协助部门：校团委、教务处、招就处、图书馆、基建处、各二级学院。

完成时限：长期推进。

4.加强学生社区队伍建设。优化校级组织和社团建设，充分发挥“一站式”学生社区助理团、校学生传媒中心、校学生会、校院学生社团、学生实验室等在社区文化建设和管理服务中的主体作用，在社区党支部的领导下，开展各类社区文化活动，参与社区功能室运维。完善辅导员进社区工作机制，鼓励和支持辅导员吃、驻、工作在学生社区，与学生经常性地开展谈心谈话。党委学生工作部、保卫处等相关部门共同做好宿舍管理员培训，形成育人合力，确保学生宿舍的安全和稳定。

牵头部门：党委学生工作部，协助部门：党委组织部、党委宣传统战部、校团委、保卫处、人事教师处、各二级学院。

完成时限：长期推进。

五、工作要求

（一）加强组织领导，提高政治站位

“一站式”学生社区建设工作是学校立德树人机制建设和“三全育人”工作实施方案的重要内容。各单位（部门）要充分认识到“一站式”学生社区建设对维护校园安全稳定和促进学生成长成才的重要性，提高政治站位，做好工作统筹，紧紧围绕立德树人根本任务，以深入开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点为契机，大力推进党建和思想政治工作融入学生社区建设，积极探索富有成航特色、体现思政要求、贴近学生实际的“一站式”学生社区综合管理模式，不断提升育人质量。

（二）抓好组织落实，准确把握内涵

“一站式”学生社区是以学生共同生活区域为基础，以服务学生在课堂学习之外的成长成才为目标，以共同价值观念为联结的学生教育生活成长共同体。各单位（部门）应将“一站式”学生社区综合管理模式建设作为我校“三全育人”工作的重要抓手，协调引导各方资源和力量下沉社区、服务学生，以多样化方式开展党的工作和思想政治工作，服务学生健康成长成才。

（三）加强监督检查，建立激励机制

学校坚持立德树人导向，建立健全“一站式”学生社区综合管理模式建设的成效评价体系，把“一站式”学生社区综合管理模式建设的落实情况纳入各部门、各学院的重要工作任务，定期开展“一站式”学生社区综合管理模式建设的检查督导工作。

同时，各单位（部门）要注重社区建设过程和成果的宣传展示，通过微信公众号、微视频等新媒体渠道加大宣传力度，及时报送特色创新活动和优秀建设成果，党委学生工作部将择优向全国高校思想政治工作网进行推荐。要结合工作实际，进一步优化考核激励机制，调动管理干部、专任教师、辅导员、学生干部等各类育人力量参与社区建设工作。