2025年3月11日晚自习，马克思主义学院教师汪平进驻“一站式”学生社区，在立德树人工作坊为至善国学社的干部开展了一堂深入浅出的思政微课堂讲座，主题是哪吒为何能破鼎 首次突破见信心。讲座以思政课的角度，从文化自信与文化传承的创新、个人成长与价值观塑造、团队合作与集体力量、时代精神与社会发展、国际传播与文化软实力五个方面展开，解读哪吒为何能破鼎。

文化自信与文化传承创新。《哪吒2》影片以中国神话为蓝本，将中国传统经典故事进行现代化改编，把敦煌飘带、三星堆青铜纹样等传统文化符号融入其中 ，使其不再是静态的装饰，而是被赋予叙事功能，让观众在震撼的视觉奇观中触摸到中华文明的深层道理。电影的成功体现了对中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，引导学生思考如何在新时代传承和弘扬传统文化，增强文化自信，认识到传统文化是我们的精神根基，而创新则是文化发展的动力，只有将传统与现代结合，才能让中华文化在全球文化交流中大放异彩。

个人成长与价值观塑造。哪吒从“我命由我不由天”到“若前方无路我便踏出一条路，若天地不容我便扭转这乾坤”的成长蜕变，彰显出一种叛逆但又勇于担当、敢于挑战命运的精神。这种精神与当代年轻人追求独立、渴望突破束缚的心态相契合。引导学生探讨哪吒的成长历程对个人价值观塑造的启示，如何在面对困难和挫折时保持积极向上的态度，坚守自己的信念，培养坚韧不拔的意志品质，实现自我价值。

团队合作与集体力量。《哪吒2》的成功离不开庞大团队的协作，制作团队规模扩充到4000余人，还有138家中国动画公司参与，体现个人与集体的相互关系，也体现出团结协作的重要性。在电影中，就像电影中龙族以万龙甲共抗压迫，大家齐心协力。这反映出团队合作和集体力量的重要性。引导学生思考在集体生活和社会活动中，如何发挥个人优势，与他人合作，共同为实现集体目标而努力，理解个人与集体的关系，明白团结协作能够汇聚强大力量，推动事业成功。

时代精神与社会发展。电影的火爆反映了当下社会的时代情绪和人们的精神需求，更体现出新时代背景下人民群众对美好生活的需要。在快节奏、充满压力与挑战的时代，人们渴望从影视作品中获得精神鼓舞和情感共鸣，以此满足自身对精神文化的追求。引导学生分析电影爆火背后所折射的时代特征，如对创新的追求、对公平正义的向往等，让学生认识到个人的发展与社会的进步紧密相连，鼓励他们关注时代发展，积极投身于社会建设，为推动社会进步贡献力量。

国际传播与文化软实力。《哪吒2》在海外市场的成功，打破了全球票房榜长期由好莱坞垄断的格局，成为首部跻身10亿美元俱乐部的非英语影片，并逐步打开海外市场。《哪吒2》的成功表明中国文化产品具备国际竞争力，能够在全球文化市场上获得认可。借此讲解文化软实力在国际竞争中的重要性，以及中国文化如何通过优秀的文化作品走向世界，提升国家形象和影响力，培养学生的国际视野和文化交流意识 。