劳动促成长 实践育新人

“你喝过睿信社区的手工咖啡吗？”“这周的宿舍清扫打卡了吗？”“今天要去睿信社区前台值班啦”……从2020年起，“劳动”就成为了睿信学子的新时尚，“相约劳动”的对话也常出现在睿信学子的日常生活。睿信书院就把劳动教育融入学生的日常教育管理和书院的改革实践中，积极探索具有书院制特色的劳动育人模式，形成了一个课上课下结合、校内校外打通、家庭社会参与劳动教育共同体。

课程引领，树立正确劳动观

为营造良好的劳动氛围，书院向广大睿信学子提出了“八自觉”“八杜绝”的爱国卫生运动的倡议，举办了“光盘行动”海报设计活动，同时书院将与劳动相关的活动纳入综合素质测评方案，通过制度化、规范化、长效化的激励措施提高教育的育人导向。书院还将德育和劳育有机融合，以“做大学生活的导演”为德育答辩主题，鼓励学生通过大学的劳动实践发现自我兴趣并确定专业爱好，进一步明确自己的未来职业选择。

注重体验，创造劳动实践岗

书院积极推行学生的自我服务，让学生在自我管理的过程中锻炼劳动能力，提高劳动素养；每逢中华传统节日推进包饺子活动，让学生在劳动中增强幸福感、归属感和获得感。每年5月，书院举办宿舍文化节，引导学生在日常生活劳动中体悟劳动魅力、养成良好习惯；在多校区学生搬家时，书院组织多种志愿服务，为学生提供劳动锻炼的机会。在寒暑假社会实践中设置劳动实践环节，引导学生将劳动汗水挥洒在中华大地上……

在劳动实践中，书院注重“质”与“量”并重，通过劳动实践突出对学生进行劳动精神培养，指导学生把内在的劳动品质与外在的劳动行为有机统一起来，进一步帮助学生深入践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。

内外协同，打造劳育“共同体”

“以前高中的时候妈妈为了让我多睡几分钟早起为我准备早餐，通过参加书院这次活动，我也能给妈妈做几道菜了！”疫情期间的母亲节，书院在线上社区开展了“我为妈妈做道菜”的活动，倪睿芝同学参与过后深有感慨，“原来劳动是让亲情与温暖一代代传承下去的纽带！”

大学生的劳动教育，离不开学校与家庭、社会的协同合作。疫情期间，书院鼓励学生们力所能及地参与当地的疫情防控志愿活动，对勇于奉献、敢于担当的学生志愿者进行报道宣传，培养学生成为社会主义核心价值观的实践者；书院组织师生参观鲁家山垃圾焚烧发电厂，学习垃圾分类知识、了解垃圾资源化处理的全过程，让学生将绿色协调、可持续发展的理念融入到日常生活中；寒暑假期间，书院与社区、博物馆、地方政府等合作建立实践基地，安排学生定期开展志愿讲解、志愿支教等服务性劳动，形成一个优势互补良性循环的劳动教育“共同体”。

睿信书院坚持推进劳动教育，做到课上课下结合、校内校外打通、家庭社会参与，推动构建社会化的联合联动机制。睿信书院坚持全人教育的育人理念，践行“五育并举”，让劳育与德育、智育、体育、美育形成合力，强化大学生新时代的劳动责任感、使命感和荣誉感，让学生在志愿服务、实践锻炼、科技创新等活动中感悟和传承“北京理工大学精神”,培养造就“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量！