为促进心理课程经验的内部交流，推动心理互动体验课建设工作，学生心理发展指导中心于1月4日在学综楼338室召开《大学生心理适应指导》课程总结会。总结会由心理中心熊明瑞老师主持，心理中心全体老师以及授课教师参加了此次会议。

熊明瑞老师首先从自己的角度对本学期课程的授课情况和进展进行了总结复盘。熊老师分享了课堂中学生积极参与互动，敢于公开自我暴露的案例，说明课程给学生在自我成长方面带来的启发，并强调了课程对于学生心理健康发展的意义。接下来，熊老师对课程中遇到的问题与困难进行了讨论，并提出教师在学生沟通中的进一步努力方向。熊老师强调在开课时向学生明确出勤要求、课程论文要求等考核标准，让学生树立对成绩的合理态度与预期。

随后其他授课教师也分享了自己的心得与感悟。有教师分享了自己在课程中不断尝试探索如何与学生建立连接，同时尽可能从资源取向的角度看待学生的心理发展，在安排授课内容时尝试尽可能让学生发现自己的能力与优势。也有教师分享了自己不断开拓创新，力求常教常新的经验，并表达了对学生的信任、期待和积极参与的感谢，这些对自己而言既是压力也是动力，授课过程中的这些体会也激励老师进一步精进自己的专业能力。

有老师提及自己在教学中感受到授课思维的转变过程——逐渐从以教师为中心转变为以学生为中心，以注重活跃课堂氛围转变为关注学生的内在需求并尝试将课程内容与之相连接的过程。这一话题激发了许多老师的共鸣，老师们对如何让授课内容与方式更贴合当代大学生的生活状态各抒己见，老师们还就授课过程中面临的挑战进行了探讨。

最后，熊老师借生命教育专题课程得到反馈分享自己的感悟，即无需以传统权威的身份传授知识与观念，而是尝试带着与学生共同学习、共同成长的心态与学生平等讨论，启发学生思考，在经验与情感层面给到学生更多触动，以更好地达到本课程的目标。心理中心主任陈美林老师也对授课教师一学期的辛勤工作与群策群力表示感谢，心理中心也将同各位授课老师们共同努力，为心理课程育人效果的持续深化贡献力量。

党委学生工作部、学生发展指导中心

2024年1月4日