北京城市学院航天城校区学管第二党支部结合支部专业特色，构建以支部党员引航的特色学生社区党建引领模式，打造“四力建设”学生社区，构建党、学、团“三位一体”的教育理念，倡导学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”的朋辈教育理念。

“一线对接”班级对接党员先锋岗。新生入学“启蒙党课”开始，建立同专业“班级对接党员”跟班培养制度。从入党申请人、积极分子的管理与培养，到班级党员发展的管理、监督。紧密贴合班级实际，引领班级同学积极向党组织靠拢，学党史、读党章、听党课。用“过来人”的身份，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生社区“自我管理”的良好环境。

“两点联动”拓展学习平台培养自治力。线上线下强学提能。加强党员学生社区政治学习和教育，突出党性锻炼，方便学生在校在家都能实时参与学习和思想交流，利用互联网平台，创新搭建使用线上学习交流互动圈。实现支部党建工作线上线下联合互动。“线上学习平台规划”利用线上学习交流圈的形式，利用交互平台创建了“培训管理”、“党性培养”、“交互学习”、“党建资料”、“思想汇报”五个线上学习交流圈模块，将支部学习交流、党性锻炼、党员理论基础学习、思想交流几方面的工作细致化。打造学生社区“自我教育”的学习环境。

“三位监督”巡查服务监督岗。党、学、团联动监督，加强学生“主人翁”意识，提高学生社区的归属感和凝聚力。由支部党员、团组织骨干、班委为主要力量，建造自主服务、自主监督的巡查服务体系。联动“校园--班级--宿舍”三位监督岗，鼓励人人参与，集体共建的社区理念，创建学生社区“自我监督”的成长环境。

“四方领航”朋辈教育榜样引导。支部加强对学生团体组织、学业辅导、“学长说”、“伙伴计划”等朋辈教育的榜样力量的引领。凝心聚力，发挥高年级学生作用，做好服务队伍建设、加强优秀榜样的宣传，打造先锋模范岗位。定期开展党员进班、党员宿舍、先进班级体展示等活动，提升学生社区“自我服务”的生活环境。

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