王高峡曾任教于三峡大学三十余年，在数学教学与系统科学研究领域积淀深厚。活动中，她以“系统思维”为线索，分享了如何运用数学的理性框架解析语言与文化中的结构性问题。她指出，语言学习与系统分析虽领域不同，却共享对逻辑严密性、结构层次性与创造性的追求。她鼓励英语专业学生主动打破学科边界，借助系统思维提升对复杂文本的分析能力、增强跨文化沟通的逻辑性，为未来考研、就业开拓多元路径。

在交流环节，同学们围绕“文理学科如何互补互促”“系统思维在翻译与文学研究中的应用”“跨学科背景对就业竞争力的影响”等问题踊跃提问。王高峡结合自身经历，强调跨学科素养正成为新时代人才的重要特质，鼓励同学们在深耕语言专业的同时，有意识培养逻辑建模、批判性思维与整合创新能力，在学术深造或职业发展中形成独特优势。

本次“教授面对面”活动以轻松温暖的氛围，搭建起文理对话的桥梁，不仅拓展了学生的认知视野，也呼应了学院推动学科融合、培养复合型人才的教育理念。活动在掌声中圆满结束，而关于“山海”与“思维”的探索，仍在每一位参与者心中延续。