培根铸魂，启智润心

——中央民族大学持续推进“三全育人”综合改革

中央民族大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识工作主线，把“三全育人”作为推进学校人才培养工作高质量发展的重要举措，落实立德树人根本任务，持续推动“三全育人”综合改革不断走深走实。

一、强化党建引领，优化顶层设计，构建育人新格局

以国家民委直属高校“三全育人”工作交流会为重要契机，深入贯彻落实会议精神和委党组各项任务要求，将“三全育人”综合改革作为新时代学校全面提高人才培养质量的重要突破口，进一步加强顶层设计，完善领导体制和工作机制，制定出台《中央民族大学贯彻落实国家民委直属高校“三全育人”工作交流会精神工作方案》《中央民族大学“大思政课”建设方案》等一系列制度文件，成立由党委书记、校长任组长的综合改革领导小组，建立党委统一领导、各部门各单位分工协作、师生员工全员参与的工作体系。特别是在边巴扎西副主任到校调研指导学校“三全育人”工作后，进一步明确了工作目标和改革思路，探索实践了课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、管理育人、服务育人等系列改革新举措，构建了育人新格局。

国家民委党组成员、副主任边巴扎西到学生社区谈心谈话室调研指导“三全育人”工作.jpg

校党委书记张京泽在学生社区为师生讲授思政课.jpg

校长郭广生与师生在学生社区食堂欢度国庆节，同上大思政课.jpg

学校召开“三全育人模范”表彰会.jpg

班主任、辅导员、公寓管理员共同研讨“三全育人”工作.jpg

二、坚持围绕主线，推动铸牢中华民族共同体意识教育创新发展

把铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校各方面，在学生培养的全过程、各环节协同发力。在话语体系、校园活动、网络空间、文化标识等方面按照增进共同性的方向进一步加强，树立和突出中华民族文化符号和形象，强化“融”的导向，打造嵌入式校园环境和网络融合空间，确保工作主线更加聚焦，育人成效更加显著。加快推进中华民族共同体一级学科建设，推进“四个共同”特色思政课、“中华文化”公共必修课等课程建设，全力完成《中华民族共同体概论》教材的编写工作，编好用好《中华民族交往交流交融史》《中华民族史》《铸牢中华民族共同体意识教育》等教材，办好《中华民族共同体研究》期刊，加强国家通用语言文字教学，进一步推动铸牢中华民族共同体意识教育的创新发展。

蒙曼教授铸牢中华民族共同体意识专题讲座.jpg

严庆教授铸牢中华民族共同体意识专题讲座.jpg

中华民族共同体研究期刊.jpg

三、紧抓主题教育契机，广泛开展调查研究，提升育人实效

按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总体安排和有关要求，学校深入学习领会习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和关于教育的重要论述，聚焦铸牢中华民族共同体意识这条新时代党的民族工作主线，发扬求实问效之风，围绕进一步加强大学生思想政治教育广泛开展调查研究，于5月至7月先后赴教育部、国家民委、北京市有关部门，北京大学、中国人民大学、北京理工大学、武汉大学等京内外众多高校以及校内相关部门和部分学院进行实地调研，采取座谈交流、查阅资料、实地走访、重点访谈等方式，全面掌握实情、学习经验、发现问题，产出了一批实实在在的调研和工作成果，进一步提升育人实效。会同教育部思想政治工作司围绕《以铸牢中华民族共同体意识为主线 推进民族院校大学生精准思政模式与机制研究》主题，深入开展调查研究，通过建机制、抓规范、促提升，推进学校思想政治工作高质量发展。

校党委副书记、副校长李计勇调研“三全育人”工作.jpg

校党委常委、副校长杨慕云调研“三全育人”工作.jpg

四、孵化特色思政项目，打造红色育人、思政铸魂体系

着力构建内涵更深、特色更明、机制更优、保障更强、成效更实的红色育人、思政铸魂新体系。积极开展“我从延安来 建功新时代”“请党放心 强国有我”等主题教育活动，深入实施新生引航工程、毕业生爱校荣校教育等主题活动，切实引导学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，立志报国成才。成立“道中华”党员先锋宣讲团，发挥学生党员示范引领作用，将民族团结进步教育转化为“宣传易讲、学生爱听、学习好懂”的生动故事，提升宣传教育实效。创新性开展“千团走千村，万人边疆行”大学生暑假社会实践活动，组建60支实践团队奔赴祖国边疆大地，由青年专业导师与学工思政导师共同带队，形成育人合力，教育引导学生在实践中悟真理、察民情、聚人心，为助力民族地区、边疆地区发展贡献中央民大学子的青春力量。探索形成“民族团结结对共建计划”、“爱我中华”韵律操学习推广计划、“民族团结一家亲”结对认亲计划等特色创新项目。面向首都高校及全国高校大学生群体开展常态化“铸牢”参观学习、青年论坛、故事会和社会实践活动等，持续深化铸牢中华民族共同体意识宣传教育。

“道中华”党员先锋宣讲团.jpg

“千团走千村，万人边疆行”大学生暑假社会实践活动.jpg

“千团走千村，万人边疆行”大学生暑假社会实践活动2.jpg

学校师生开展“铸牢中华民族共同体意识”主题暑期社会实践活动.jpg

五、加强资源统筹，凝聚育人合力，营造良好工作氛围

统筹学校各方面育人力量，形成时时育人、处处育人、人人育人的良好氛围。持续推进实施全员聘任制、任期目标责任制、干部能上能下等系列改革举措，动员和激励全体教职工积极参与育人工作。开展国家民委“三全育人模范”、学校“杰出育人奖”评选表彰，树立重育人、有担当、讲竞争、作贡献的鲜明评价导向。进一步明确班主任工作职责，压实班主任责任，优化班主任、辅导员、专业课教师等协同育人机制，践行为党育人、为国育才初心使命，用心用情关爱学生成长，千方百计帮助学生成才。以入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点和获批教育部首批“数字思政精品项目”建设试点为契机，持续加强学生“一站式”社区建设，进一步将党建思政、管理服务等各方面力量下沉到学生学习居住的空间和日常生活周边，促进各民族学生全面交往、广泛交流、深度交融，构筑共有精神家园，让铸牢中华民族共同体意识教育更加“有形”“有感”“有效”。

进入新时代，踏上新征程。中央民族大学将从党和国家事业发展全局的战略高度，坚守为党育人、为国育才初心使命，全面落实“三全育人”综合改革各项任务，扎实推进学校人才培养质量提升和各项事业高质量发展。