中央民族大学党委高度重视“一站式”学生社区建设，将其作为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于加强和改进民族工作重要思想，深化“三全育人”综合改革，加强学生思想政治工作的重要举措加以统筹谋划和全面推进。按照党中央的要求，学校在将“一站式”学生社区建成“学生党建的前沿阵地、三全育人的实践园地、平安校园的样板高地”的基础上，着力将其打造成为“铸牢中华民族共同体意识的模范基地”，承担起促进各民族学生全面交往、广泛交流、深度交融，构筑共有精神家园的独特使命，在全国各高校“一站式”学生社区中发挥特色引领作用。

                                                          已建成并投入使用的学生社区党建多功能活动室

                                                             已建成并投入使用的一站式服务大厅

院校特色

中央民族大学1951年建校，前身是1941年成立的延安民族学院，是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高校。学校1999年进入“211工程”建设高校，2004年进入“985工程”建设高校，2017年进入“双一流”建设高校。目前有在校生21000人，教职工2000人，分为海淀和丰台两个校区。

党的十八大以来，学校党委深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于加强和改进民族工作的重要思想，把铸牢中华民族共同体意识教育作为全局性、战略性、基础性工作来抓，深化实践教学与专业教育、通识教育深度融合，在思想引领、价值引导、能力提升等方面多措并举。科学构建学校思想政治工作创新发展新模式，集中高层次人才和教学名师着力构建铸牢中华民族共同体意识教材体系、课程体系、研究体系，开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的多彩校园文化活动，用科学的理论培养学生、用正确的思想引导学生、用特色的活动感染学生，切实提升民族团结进步教育实效，有效促进各族学生广泛交往、全面交流、深度交融。

2021年，为进一步贯彻落实中央精神，贯彻教育部思政司《关于加大力度推进高校“一站式”学生社区综合管理模式建设的工作提示》要求，学校结合实际，将学生社区建设与构建高校思想政治工作体系、三全育人综合改革、党建示范创建和质量创优等重点工作深度结合，积极推进“一站式”学生社区建设工作。学校党委高度重视，专题研究部署，各相关职能部门快速响应，及时协调解决了机制构建、资源配置、经费保障等方面的问题，在丰台校区探索建立了以铸牢中华民族共同体意识为主线，以党建为引领的“一站式”学生社区。

一、建设目标及基本思路

“一站式”学生社区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于加强和改进民族工作的重要思想，坚持“全员、全过程、全方位”育人目标，坚持将学校党建思政、管理服务等各方面育人力量下沉到学生学习居住的空间和日常生活的周边，坚持全程全时开展教育管理服务，全力打通育人“最后一公里”，推进高校党建与思想政治工作创新发展。

学校“一站式”社区在党委的高度重视和直接推动下，在国家民委所属高校和民族高校中率先建设，旨在深入贯彻中央民族工作会议精神，深入开展铸牢中华民族共同体意识教育，促进学生交往交流交融各民族学生共居共学、共建共享、共事共乐，让铸牢中华民族共同体意识教育更加“有形”“有感”“有效”“有载体”。我校全面实行各民族学生“混合编班”“混合住宿”，为学生创造自我教育、自我管理、自我服务、自我提升的空间，打造铸牢中华民族共同体意识教育的“一站式”生活圈，与学校现有的铸牢中华民族共同体意识教育“课程体系”“教材体系”“实践体系”“活动体系”相互补充，同频共振，不断打牢学生中华民族共同体思想基础，推动构筑共有精神家园。

二、总体规划

在丰台校区学生公寓现有空间的基础上，坚持把牢方向与遵循规律相结合，结合学生成长成才实际需求，按照“统一、高效、务实、共享”的原则进行功能划分和设计改造，从党建引领、管理协同、队伍进驻、服务下沉、文化浸润、自我管理等方面加强学生社区综合管理，推动党的建设、思政力量、管理力量、服务保障等深入学生一线，满足学生思政教育、事务办理、学业指导、心理帮扶、生活服务等需求，提供全程全时全员育人服务。

三、具体举措

将铸牢中华民族共同体意识教育有机融入社区文化建设中，在全面实行各民族学生“混合编班”“混合住宿”的基础上，将原有的学生公寓打造为各民族学生自我教育、自我管理、自我服务、自我提升的共享空间，全力打造铸牢中华民族共同体意识教育的“一站式”生活圈，有效促进各民族学生广泛交往、全面交流、深度交融；在党建引领方面，在学生宿舍中建立党团组织，对学生党员进行网格化管理。建设集主题会议、党团活动、学习研讨、阅读交流于一体的党建活动室，强化思想引领作用，进一步增强学生社区党建和思想政治工作的亲和力、实效性；在队伍进驻方面，学校、部处、院系领导干部带头践行“一线规则”，常态化深入学生班级、寝室等开展指导。配备辅导员、班主任以及相关管理人员在公寓办公和居住，第一时间服务保障解决学生困难，为学生提供思想、学业等方面的指导和帮助，营造师生共居、共学、共建、共享的良好氛围。

四、条件保障

1.学生社区具备合理的公共物理空间，配备有必要的电脑电视屏幕、预约系统、打印机、书柜、图书、画册、桌椅等，满足学生学习、师生交流、生活服务、活动开展等需要。

2.学生社区拟配备活动室预约系统，联通线上“一站式”教育管理服务平台及线下“一站式”服务大厅，精准对接学生需求，常态化提供便捷服务。

3.持续推进辅导员集中办公及公寓谈话工作室建设，为下沉社区的公寓辅导员、党务干部提供方便务实的办公、生活等条件，提供工作量认定、津贴发放、职务（职级）晋升等方面的政策保障。

4.充分利用社区公共空间，打造“美美与共  知行合一”的中央民大特色文化识别系统，实现理想信念“浸入式”宣传教育。

五、预期效果

1.扁平化网格化管理相结合，以党建引领示范园地建设

坚持党建引领，在学生社区中打破年级、专业、师生界限，在学生社区灵活设置党支部，积极与其他党支部结对共建；建立学生党员网格化管理体系，设置党员先锋岗，充分发挥党员先锋模范作用，以党建带团建，打造红色育人高地。

2.显性隐性文化相结合，深化中华民族共同体意识“浸润式”教育

紧紧围绕立德树人根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，将校情校史、校园文化、参与服务保障党和国家重大活动等作为重要抓手，把思想政治工作贯穿社区文化环境建设和主题教育全过程、各环节，把社区作为各民族学生交往交流交融的重要平台，努力营造中华民族大团结的学生社区鲜活写照，开展“润物细无声”“有形、有感、有效”的铸牢中华民族共同体意识教育。

3.数据分析与精准思政相结合，助力学生综合评价改革

将学生社区活动参与情况纳入学校“一站式”教育管理服务网络平台，探索实施“第一课堂+第二课堂”成绩单，强化大数据服务精准思政，深度挖掘学生学习生活、成长发展纪实数据，实现一键画像、过程记录、趋势预警、智能推荐、科学评价等功能。

4.线上线下管理服务相结合，学生事务一站通办

以线上学生“一站式”教育管理服务网络平台和线下“一站式”服务大厅为重要抓手，实现学生事务一站通办，简化办事流程，提升管理育人实效。

                                                              正在建设中的一站式教育管理服务网络平台