2025年9月21日下午，“游艺于文学：与罗时进教授、廖可斌教授对话”名师下午茶活动在中山大学南校园广寒宫顺利举办。活动特邀苏州大学罗时进教授与湖南大学廖可斌教授主讲，围绕个人学术生涯及学科发展等主题展开分享，学院师生热情参与，现场氛围轻松，交谈富有深度。

罗时进教授讲述了自己的求学经历与研究经历。罗教授早年的生活、求学之路颇多坎坷，这让他更珍惜来之不易的读书机会，并在其中不断深化对社会的思考，逐渐萌生了对文学社会学的兴趣。大学期间他一直担任学生干部，毕业留校时学校拟定他从事行政管理工作。但学术的种子已经种下并生根萌芽，出于对人文科学研究的热忱和追求，他毅然选择投身学术，以教学科研人员的身份开启了学术研究的人生历程。

罗教授的学术起点为唐代文学，后师从国学大师钱仲联先生，开始转向明清文学领域。他指出，目前的明清诗文研究远未达到饱和状态，是极具潜力的“学术试验场”，既需要老专家的参与，也对年轻的学者具有召唤力。随着学界对明清诗文认知的不断推进，旧的研究方法已未必适配，新的研究方法则尚在探索之中。因此，他呼吁给予文科研究更多的容错率，如理科允许实验重做一样包容文学研究中可能的差错。受客观条件的限制，今天的年轻学者可以先做力所能及之事，待积累充分后再徐徐图之。罗教授还提出了研究工作所需要掌握的三个“识”，即积累常识、理解共识、增强智识。其中常识是最一般的知识，所有知识均要从常识开始；共识则是学术界共同体范围内都认可的理论、方法；而智识则是学者自己的独断之见，增强智识后，一名学者才有可能独立进行学术的生产。

廖可斌教授结合自身成长的背景，强调理论方法与文献积累对古典文学研究的重要性。廖教授16岁时适逢恢复高考，进入湖南师范学院学习。廖教授笑称，因为是当时班里年龄最小的学生，大学生活中的许多活动他都没机会参加，反倒能心无旁骛专注学业。

本科阶段，廖教授对马克思主义与西方美学兴趣浓厚，喜欢研读马克思、恩格斯、黑格尔的经典著作。受历史唯物主义启发，他形成了动态看待历史现象的视角，认为重要文学现象均是多重因素作用的结果，需分析其必然性与变化规律。他认为，本科阶段如能广泛阅读，夯实基础，将有助于提升系统认知、培养问题意识。研究方法上，廖教授提出“文献意识、理论意识、写作意识”三个重要意识。他指出，文献是研究的根基，研究者需具备目录与版本意识，避免盲目使用资料；理论是分析问题的工具，建议有志于研究中国文学的同学都要研读郭绍虞先生《中国历代文论选》，掌握中国古代文学理论的基本概念与方法，同时借鉴西方文艺理论，丰富学术储备。写作是学术表达的关键，需注重语法规范、逻辑清晰与语言精炼，消除常见的语法问题和冗余表述。廖教授对比了两种研究进路，一是从理论出发，先观察大量现象，然后找到现象内部的联系，抓住其中最关键的点，挑出逻辑起点，继而用文献材料来印证它。还有一种是从文献出发，深耕一个领域的文献，在文本细读中发现问题，并结合文艺理论来阐释。廖教授承认第一种方法是从抽象回到具体，虽然此种路径下产出的文章往往具有方法论的意义，但相应地也对研究者的素质要求较高。因此他更推荐同学们初学阶段从文献入手，从具体上升到抽象。

两位教授的往事追忆与金针度人不仅让同学们增进了对历史、对学术的认知，也给同学们带来了对于自身志趣和未来的深入思考。分享结束后，两位教授与同学进行了亲切而深入的交流，回答了同学们的问题，师生相谈甚欢，下午茶活动在轻松愉快的氛围中落下帷幕。

（图文来源：中山大学博雅学院）