完满教育是什么？相信很多2024级小萌新第一次听说这个词的时候，也会发出这样的疑问。老师说：完满教育会让你成为更完美的人、情商更高的人、心理素质更强的人；学长学姐说：完满教育能让你找到自己的热爱，成为更好的自己。为了让小萌新快速了解完满教育，校团委特别打造「完满解读」系列，带你进入完满教育的全新世界，让你友好地为所欲为，肆意地野蛮成长！下面进入小才说完满第一章——完满教育到底是什么？我们给你答案。

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追溯历史、面向世界，完满教育在发展中成长

为什么叫做完满教育？究其内涵，我们想到两个人，一个人说教育就是要“开民智”“伸民权”“培养新民”，另一个人说“教育目的是为未来完满生活做准备”，这两个人一个叫梁启超，一个叫赫伯特·斯宾塞，两位互不相识但在同时期的世界东西方优秀的思想家和教育家，却同时提到一个东西，那就是“教育应该为未来做准备，学生应该具备完整的人格”。基于此，2012年“英才教育”在重庆移通学院应育而生，“移通晓英才”也运应而生，两年后“英才教育”更名为现在的“完满教育”，正式申请注册了知识产权，从此“完满教育”成为学校“心系中国根、怀揣世界梦”探索创新的素质教育大平台。

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回应期盼、直面挑战，全面创新素质教育平台

素质教育是教育的核心。中国新商科大学集团董事长彭鸿斌博士指出，“重庆移通学院是培养人全面发展的学校，不仅教学生学到一个专业、学到一种技能，也学如何做人，将个性淬炼，让学生成为一个更完美的人、情商更高的人、心理素质更强的人”。

学校始终坚持一切以学生为中心，致力于教育革新、立志培养“完整的人”，并创造性地实践着拥有自主知识产权的“完满教育”育人模式。完满教育作为学校“心系中国根、怀揣世界梦”探索创新的素质教育大平台，源于“第二课堂”但又高于“第二课堂”，以校园社团活动、志愿服务、艺术修养与实践、竞技体育为主要课程模块的实践育人培养体系，是学生从校园人成长为社会人的重要路径，是学校紧扣立德树人根本任务的生动实践。

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半壁江山、科学发展，力求学生未来生活完满

完满教育是重要的。它一经提出便创新性地放置与课堂教学“同等重要”的地位，并写入人才培养方案，成为学生必修的“半壁江山”，因为修满8个完满教育学分是顺利毕业的条件之一。值得一提的是，2016年全国也在推动共青团素质教育第二课堂成绩单制度，在这一点上，完满教育（英才教育）提前了整整4年。

完满教育是具体的。有人理解的完满教育最大亮点就是各式各样的活动，简单来说也可以这样理解，但我们更应该看到年均5000余个活动带来的是什么。

在移通，每一个周三都不平凡。学校特在每周三、周五下午作为“完满教育”专属时间，以便各位同学可以在自己热爱的领域散发光芒，在周三的校园里演奏一场独特的乐章。在这些时间里，大量的活动会涌现出来，同时一份精致的完满教育活动菜单就会摆在所有同学面前，在这些活动面前你可以选择做一个组织者、参与者、评论者、观看者……用一句来说“只要是移通的学生，无论你来或不来，完满教育就在这里，你就是它的见证者和受益者”。

比如黄雁，移通2022届毕业生，在校期间积极参加完满教育各类活动，作为四届一任校学生会主席，牵头策划开展了创意·科技文化节、“三江之城”城市生存挑战赛，后来又跳出舒适区选择创业，谁能想到毕业两年后，她的创业经历被央视《焦点访谈》专访，与同学一起合伙创立的公司也可以完成年产值千万的业绩。

殷恺，2024届毕业生，作为专升本到移通的一名学子在本科一年内修满“完满教育”四个板块近1000分；履职丰富，同时任职19个学生组织并完成日常工作，部长以上任职6项，获得各类奖项荣誉52项，累计志愿时长66.42小时，综测1/359，在保证专业学习不掉队和各类学科竞赛不断突破下，在完满领域也着自己的小天地。

像这样厉害的移通学子，还有很多很多，所以完满教育并非空中楼阁，而是实实在在地为全校学生提供参与社团、志愿服务、艺术、体育等内容的机会与平台，而从这些方向，学生们能学到更多第一课堂外的知识，拓宽专业学习外的视野，从而为未来迈向社会，找到更多成功的可能性。

完满教育不是万能的。完满教育说到底是一种教育模式，它自提出以来成就了很多学生与老师，但是它却不是万能的，因为放眼世界，没有哪所大学能够保证自己的学生在走进社会后一定成为最想要的自己，完满教育也不能，所以它从不苛求自己解决所有问题，它只是踏踏实实做到从不放弃任何一名学生，用埋头苦干的精神不断夯实、拓宽同学们的成长平台，让每个学生能在参与完满教育中学会思考、表达、沟通，在践行完满教育中不断发展兴趣、传递责任、学会审美和健全体魄，完满教育愿意为每一名同学打好未来生活的坚实基础付出努力。

完满教育是自己的。我们讲了那么多的完满教育，完满教育做了那么多的付出，就是希望在这个过程中同学们能逐渐拥有饱满的人格和情感，让自己在毕业后面对社会的学习与工作，家庭的生活与情感时，是一个有温度的人而非冷冰冰的个体，所以我们说完满教育是自己的，既然是自己的，那就不应该是等待、盲目、应付、冰冷的，而是主动、选择、真诚、温暖的，只有这样，才能不断地认识全面的自己，做好现在的自己，成就可能的自己。

「完满解读」的第一篇到这里就进入尾声了，下一篇小才将带你探索完满教育的组织架构与课程体系，体验不一样的“第二课堂”！多说无益，接下来的大学时光中，请你多尝试去参与其中，去感受完满教育的魅力。

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