在学生社区工作中，重庆医科大学基础医学院紧紧依托“一站式”学生社区服务平台，学院党政高站位、聚合力，教师重责任、抓关键，学生树标杆、强示范，不断健全学院党委、教师联系学生制度，党政领导、教师队伍走进基层，下沉到学生社区，为学生提供思想引导、学业指导、心理疏导、科研创新等方面的全方位支持。

一、“两队”树牢理想信念根基：懂学生之所求，强学生之所思

党的二十大召开以来，重庆医科大学基础医学院将校党委书记关于党的二十大精神的宣讲引进社区，组织1个学生党支部、18个班级800余名师生重温党的二十大中的重要内容。校党委书记对党的二十大的解读激发起大学生学理论、用理论的热情，令大学生能认同，让大学生能运用的持续性动力源泉。

学院党总支、团总支充分利用社区白板宣传党的二十大精神、世界地球日环保理念、五一劳动节精神等内容。此外，重庆医科大学基础医学院连续15年于清明节之际，在学生社区面向全体新生举办“缅怀捐献者，彰显医学心”清明祭拜仪式，培养医学生职业道德与文明修养，明确医学生从事医疗卫生事业的价值追求，活动至今影响学生逾65000人。

二、“三师”疏导学习生活困惑：知学生之所需，解学生之所难 

重庆医科大学基础医学院有机整合强大的师资，将教师资源注入学生社区，形成了由专业教师、班主任、辅导员组成的“三师”工作队伍。

重庆医科大学基础医学院以学生发展为中心，极力缩短学风建设距离。专业教师走进社区，观摩学生在社区的学习环境及情况；牵头联合社区各学院，开展“师生齐发力，榜样面对面”学业帮扶进社区系列活动，集中解决学业困难学生的困惑；辅导员、专业班主任和新生代理班主任深入学生社区，走进学生宿舍，通过工作讨论会，同学生共进午餐，谈心谈话等方式，就学生学习困难、心理压力、学业规划不清等问题进行解疑答惑，疏导学生的心理焦虑，增强专业信心。

三、朋辈渲染积极进取氛围：晓学生之所崇，予学生之所好

“榜样的力量是无穷的”，朋辈教育是大学生自我教育、自我服务、自我管理的重要途径。朋辈之间在年龄、心理、能力、兴趣、经历等方面趋近，因此，大学生容易受到身边可接触到的朋辈影响，并愿意接受朋辈榜样的示范。根据这一特点，重庆医科大学基础医学院从历届学生中选树起一批为学生所喜爱的正能量人物，利用线上线下相结合的方式传播榜样力量。

重庆医科大学基础医学院利用新媒体，在学院微信公众号宣传“全国公安机关成绩突出女民警”“海南青年五四奖章”“重医学子年度人物”等优秀系友和在读学生的事迹。邀请高年级的党员、干部和学习优秀学生进入社区为低年级学生开展学习经验交流会、成长故事讲座和叙事故事微党课，展示优秀最美学习笔记，以榜样的力量激发广大学生的学习内生动力与奋发图强的自信力。面向在校班级开展“团结一心铸荣光，携手共进展风采”班级风采展示大赛，以个体带动集体，以集体影响个人，创设勠力同心、积极进取的优良班风。

高校的学生社区不仅是大学生课余休闲生活的地方，更是大学生学习成长的有益环境。重庆医科大学基础医学院将继续贯彻落实高校立德树人根本任务，运用“一站式”学生社区综合管理模式的育人功能，深化“三全育人”综合教育管理效应，以“围绕学生、服务学生、关照学生”的学生本位工作理念，立足学生实际需求，着力让育人服务的“最后一公里”成为真正便利大学生在校学习与生活的舒适场域。