为促进大学生“德智体美劳”全面发展，养成热爱劳动的习惯，我校积极发挥学校教育优势，不断整合与改进学校已有经验，努力采取有效措施切实加强劳动教育。在五一国际劳动节来临之际，学校组织实施了校园公共卫生自主管理劳动教育实践活动。划分公共卫生自主管理区域11个，试运行三周，共计33个班级参与劳动教育实践活动。

多措并举全力开展新时代劳动教育

创新劳动教育模式，系统梳理和建设劳动教育平台和资源，探索和构建劳动教育体系。明确“理论学习+项目实践”模式开展劳动教育课程建设，全体学生在校期间开展不少于12学时的劳动教育理论课程，由班级辅导员组织授课、考核。实施学生公寓卫生管理改革，取消学生公寓保洁岗位，实行公寓、教室卫生划片包干。学生公寓区不设垃圾桶，寝室产生的垃圾自行清运，师生全面参与学生公寓卫生保洁、环境美化工作。在学科教学中，学校深化“创新创业+劳动教育”实践，找准与劳动教育的结合点，在端午、中秋等传统节日组织开展制作中医药香囊、艾条、中药花草书签等活动，以提高学生的观察、思考、动手等能力，从而拓宽视野、加强认知。同时学校优化“志愿服务+勤工助学”模式，在学院、图书馆、文化馆、体育馆、实训实验中心、后勤管理等部门开发教学、学工、科研、后勤保障等一线服务和疫情防控多样化校园勤工助学岗位。引导学生参与校园劳动实践，鼓励家庭经济困难学生积极参与勤工助学，让学生在实践中培养“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观念。社会实践推动劳动教育落地生花，学校充分利用学科教学成果和社会资源，开拓多个校外综合实践基地，组织学生利用周末、节假日、寒暑假到福利院、中小学、幼儿园和社区开展义诊、科普等社会服务活动。

公共区域卫生划片包干，营造洁净校园

只有面向真实情境中的劳动，才存在其根本的意义，也才能使学生在其中习得劳动技能、感悟劳动精神、增强劳动意识，并自主进行劳动创造。为此，学校充分打造校园内劳动场景，为学生劳动过程中的体验创造了丰富多样的形式。

公共卫生自主管理活动包含捡拾垃圾、清扫道路、墙壁清洁等。同时，同学们也对校园内的草坪、花坛、排污渠等多处卫生难点和死角进行了清扫，忙碌的身影随处可见。

此次劳动教育开展的公共区域卫生划片包干为学校劳动教育工作开拓了新思路，以此为契机，学校将继续加强劳动教育与学科教学的深度融合，加强劳动课程与德育相结合，五育并举，融合育人；充分挖掘日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动实践岗位，开展具有三峡医专特色的劳动实践教育，营造良好的劳动实践教育氛围。