编者按：

为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，为进一步深化“一站式”学生社区综合管理模式改革，引领学校党员干部、教职员工践行“一线规则”，推动领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间，加快学生社区协同育人共同体建设，将学生社区打造为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地，推动形成全员、全过程、全方位育人格局，学校开展“导师有约”优秀学业导师系列报道活动，宣传学业导师参与“一站式”学生社区建设的创新做法和实践成果。今天推出活动第三期，介绍来自体育学院的学业导师崔熙。

【人物介绍】

崔熙，男，1983年生，中共党员，硕士研究生，讲师，2005年毕业于西南师范大学体育学院运动训练专业，2012年毕业于西南大学体育学院体育社会人文学专业研究生。排球国家高级教练员，跆拳道黑带一段，跆拳道中级教练员，跆拳道带位晋级官，田径国家一级裁判员，柔道国家一级裁判员。

现担任体育学院专任教师和校排球队主教练，从事公共体育跆拳道课程教学，2010年组队参加重庆市大学生排球比赛，在2019-2021年获得重庆市室内六人制排球比赛三连冠和沙滩排球比赛两连冠。在多种学术刊物上发表论文10余篇。2009年、2019年和2022年被评为重庆人文科技学院优秀教师。2021-2022学年担任社会体育指导与管理3、4班学业导师，现任体育学院2022级社会体育指导与管理3、4、5班学业导师。

【人生格言】

体育与教育一样，能使人更加健康健全。培养教育学生养成锻炼身体的好习惯，让生命充满活力。

为了充分发挥专业教师在学生学业生涯规划过程中的指导作用，积极营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。崔熙老师作为学校第一批入驻“一站式”学生社区工作的先行学业导师，自身既感到荣幸也感到任重道远。在学校的统一安排部署下，他一直在思考如何充分发挥专任教师在学生思想道德、学业指导、科研实践和职业规划中的作用，在教师和学生之间建立一种“导学”关系，实现“教书”与“育人”的有机结合，有效地提高学生的综合素质、创新精神和实践能力。

谈起教育初心，崔熙老师这样说：“父亲曾经问我长大后想做什么，我说希望长大后能做我喜欢的感兴趣的事情。现在回想起来兴趣变成我的工作也是我人生的幸事。”从教17年，崔熙老师始终坚持将“培养学生体育兴趣”的理念融入教学工作和带队比赛中，从而充分激发学生的体育热情。

一、立足“学”，筑成长地基。

结合专业特长,开展特色指导。为了让新生尽早明确方向、跟上节奏、培养学习兴趣和动力，崔熙老师从大一开始，就鼓励学有余力的同学参与到和本专业相关的社会实践中。通过“一对一”或“一对多”的指导方式，向同学们分享自己在工作上的所思、所感、所得，帮助学生挖掘自己的专业特长。首先，做到及时发现学生的长处和闪光点，使他们在学习和生活中有参与感和获得感，激发他们的上进心和自信心，让每位学生的潜能得到充分发展。其次，与学生进行交流，深入寝室和同学们谈心交心，询问他们学习中生活中需要协调的问题，收集班团委开展工作的情况，多次跟班听课，观察同学们上课的氛围，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。为了能和学生尽早熟悉起来，学生报到当晚，崔熙老师就开始走访宿舍，并在一周内通过与辅导员、导航学长等进行交流，掌握了每个同学的情况。与此同时，还认真组织开展了新生见面会，指导学生进行专业实践课程选择。组织召开学风建设、给大四的自己一封信、考风考纪等专题班会。建立并完善了班级制度，加强班级学生干部队伍建设，维护班级的稳定与发展。带动全班同学认真学好每一门功课。结合自己的理论研究做好专业性引导，对训练受伤同学的康复训练做出专业性指导。

二、积足“智”，搭向上阶梯。

学业导师要进一步丰富知识储备、拓宽专业视野，着力增强思想政治教育引导力，总结教育经验，以学术研究为导向，做到科学研究为教学服务，将学术成果及时转化到教学中。一方面，崔熙老师除了专任教师身份外，还担任学校高水平运动队排球项目的主教练，带领女子排球运动队多次在重庆市大学生排球比赛中荣获冠军。训练中的女排精神被崔熙老师当做课程思政的活教材，同时邀请退伍军人学长现身说法，以自己的亲身经历引导同学们成长。这些举动既引导了学生勤学善思又能增强班级凝聚力，从而把班级建设成朝气蓬勃、团结有爱、班风纯正、学风浓厚的特色学习型集体。另一方面，遵循学生个性化发展需求，开展针对性辅导。配合辅导员认真做好重点关爱学生的管理工作，针对个别学生存在的学习态度、时间观念及迟到旷课等问题，制定了相应措施，取得了明显效果。

三、践足“行”，构梦想蓝图。

创新形式、持续推行，进行全方位指导。引导学生注重规划，心怀志气激发奋进潜力，积极行动，脚踏实地践行梦想蓝图。组织学生积极参加校内各种活动，提升自我的能力。不仅鼓励学生在校期间参加社会体育指导员、裁判证书等各种职业资格证书考试，还积极认真组织学生参加体育学院运动会、拔河挑战赛、寝室美化大赛和互联网+创新创业大赛等各项活动10余次。

崔熙老师与学生的故事还在上演，他的身影依然忙碌穿梭在田径场、课堂、社区、教室等各个地方，充分了解学生需要，用理解、引导的态度对待学生成长中遇到的问题，帮助学生自我教育、自我完善。“学无止境巧蓄力，导师赋能共成长”，崔熙老师愿做一个“摆渡人”，以身作则、立德垂范，让良好师德师风浸润人心、传之久远。