编者按：

为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，为进一步深化“一站式”学生社区综合管理模式改革，引领学校党员干部、教职员工践行“一线规则”，推动领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间，加快学生社区协同育人共同体建设，将学生社区打造为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地，推动形成全员、全过程、全方位育人格局，学校开展“导师有约”优秀学业导师系列报道活动，宣传学业导师参与“一站式”学生社区建设的创新做法和实践成果。今天推出活动第一期，介绍来自政治与法律学院的学业导师郑科红。

【人物介绍】

郑科红，女，汉族，重庆江津人，硕士研究生，副教授，重庆市逻辑协会理事，重庆人文科技学院政治与法律学院副院长，重庆人文科技学院陶行知研究会会员，学校青年英才教师，2022级思想政治教育1班班主任。2008年毕业于西南大学逻辑学专业，2010年至今在重庆人文科技学院任教，先后担任过《法律逻辑》、《形式逻辑》、《批判性思维》、《社会学》、《毛泽东思想概论》、《中学思想政治教育课程标准与教学设计》等多门课程的教学工作，教学效果受到师生的一致好评。数次参加重庆市高校哲学社会科学骨干教师培训班以及全国高校思想政治理论课骨干教师研修班。公开发表论文数篇，其中国家核心期刊5篇，主编及副主编教材4部，发明实用新型专利1项，主持校级项目1项，主持和主研重庆市及以上项目5项。多次被评为重庆人文科技学院年度“优秀教师”“优秀实习指导教师”“优秀毕业论文指导教师”。

【个人格言】

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

一、注重创新能力培养，全方位培育人才

郑科红老师作为2022级专业课教师，也作为政治与法律学院分管教学工作的副院长，根据目前的就业形势和需求，让学生在掌握科学知识的同时，也注重技术技能的培养，尤其是注重创新能力的培养。作为新生班主任，她关注学生学习，在新生入学阶段走访寝室，主持新生开学典礼，为新生介绍专业建设与发展，悉心介绍专业发展背景，根据学生需要推荐书目，打好学生成长成才的根基，做学生人生轨迹的引领者和实现人生梦想的助力者。

二、注重当代学生青年个性化教育引导

郑科红老师尊重学生个性特点、善于发现学生潜能，充分了解学生诉求，积极关注学生青年个性化教育的引导，因人而异、因材施教，培养学生的兴趣爱好，激发学习创新的热情。她认为只有这样才可以培养出符合人才培养要求的优秀政法学子。在深入接触学生之后，根据学生家庭背景、专业发展情况，推荐不同的锻炼机会。例如有的学生擅长理论研究，就带着学生主动去联系专业教师，拜托专业老师带着学生一起做项目、搞科研，学生参加科研项目实践、发表论文。还有同学组织策划能力比较突出，就让他们带领团队实践，充分锻炼学生。她还带领学生到合作企业实习调研，学生解决问题的能力得到了锻炼，培养出许多优秀的学生。

三、育人成才有温度，注重学生个人成长

郑科红老师担任副院长，却喜欢和学生们在一起，与学生对话谈心，成为学生的知心姐姐。这个过程中她也牺牲了很多陪伴家人的时间，作为两个孩子的母亲，她也相信真诚平等对待学生，定然会收获学生的信任。从新生进校起，她就关注学生生活，在学生搬寝需要人力物力的情况下，自己开车帮助学生搬运行李，满头大汗却仍笑眼盈盈；了解家庭经济困难学生情况，聆听他们的成长故事，切实为困难学生提供实实在在的帮助，为他们指明改变困境的出路。对所有学生都力争做到尽力教学，真诚的对待每一个学子，为学生将来的路拓宽一点、铺实一点。