2023年3月27日晚上20:00，辅导员发展共读会专题十六“辅导员与学生相处侧重师还是友？”,在图书馆一楼开展。本次共读会由学生处副处长周玟瑾主持，值班辅导员们共同参与。

此次共读会以辩论赛的形式开展。辩论赛开始，正方陈词：“做为老师，师徒关系是首要的，要把控好师生距离。常言道‘一日为师，终身为父’我们要做到学生的起步标杆。”反方进行反驳：“现在的学生反感传统的教育形式，做朋友是沟通的第一桥梁。想促成良性循环就必须打破师生之间的传统隔阂，就要做有温度的教育。”正方老师们从以下“不以规矩，不能成方圆”，在历史文化中“尊师重道”是必要的前提，与学生交友会使我们没有公信力，老师的威望逐渐降低。教育部规定辅导员要以“恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终生学习、为人师表的职业守则”等方面进行激烈阐述。反方老师们也从自己的立场进行反驳，我们辅导员要以信任为突破口，以朋友的身份与学生进行交流与沟通。习近平总书记曾经说过：“青年是标志时代最灵敏的晴雨表”，如今高校主体正是青年一代，师生关系的融洽度对于学生及社会有着潜移默化的作用。再者辅导员的身份并不能代表所有老师，现在的辅导员与学生年龄相差不大，而00后更注重能否与交谈者平等沟通，首先要做到亲近，才能做到真正“传道授业解惑”。

最后主持人做出总结：辅导员在与学生的相处中应该注意以下几点：一是距离关系，“距离产生美”，要让学生对自己有一种仰慕和崇拜的心理；二是尊重关系，要做到保护和尊重学生的人格与自尊心；三是朋友关系，要努力做到兄弟情，争取做到知心朋友；四是平等关系。要做到办事公平、公正、透明，应不徇私情，真诚平等；五要做到全面了解学生，真心尊重学生，诚心关爱学生，从而得到能力的锻炼、素质的提高。

共读会现场