11月2日下午14:00，学校党委学生工作部心理健康教育与咨询中心在综合楼413召开了学生社区2023年秋季学生心理健康教育专题工作会。学校党委书记范永同、校长李廷真 、纪委书记但军，学工口全体人员120余人参会。会议由学工部部长李小庆主持。

会上，各二级学院学生工作代表做了经验交流发言。制药工程学院辅导员眭超亚从亲历学生心理危机事件，分享了学生心理健康的重要性和必要性，并建议加强教师的心理健康水平建设。大数据与自动化学院辅导员黄华从自己加入学工队伍经历说起，分享自己作为辅导员处理严重心理问题学生的心得体会。财经学院辅导员肖敏从学院角度出发，着重分享了辅导员在学院工作中的重要性，辅导员的自我调节能力的重要性。智能制造与汽车学院辅导员王静，从近期热点“脆皮大学生”与“铁皮辅导员”切入，分享了自我心灵疗愈的方法。化学工程学院辅导员王莉分享了辅导员自我素质能力提升与心理健康素质提升的路径。建筑工程学院辅导员王艳红从自我反思中提出关于师生关系交融、家校互助合作的建议。最后，环境与质量检测学院党总支书记杨静静分享了检测学院近年来妥善处理学生心理危机事件的经验，提出做好心理健康教育工作需要团队合作、主动作为、创新方法，做到早识别、早发现、早干预。

随后，心理健康教育与咨询中心副主任艾雲对我校2023级学生心理健康普测结果进行汇报，分享了开展心理主题班会、谈心谈话、心理危机干预与转介等相关内容和方法，并表示后期心理中心将以沙龙的形式继续开展心理健康教育的工作经验交流与技巧提升。

学校纪委书记但军从联系校领导和一名老学工人2个维度分享了曾经担任辅导员时期处理过的学生心理危机事件。他指出，学生心理健康教育工作应健全“三全育人”体制机制，用耐心、爱心、细心、责任心做实心理育人工作。

学院院长李廷真从数据和事实出发，总结归纳学生家庭环境与个人成长经历对自身影响的重要性。他指出，作为学校要从事实出发，充分发挥教师教书育人的主观能动性，加强团队以及教师个人的综合素质建设。辅导员要深挖学生心理问题的深层次原因，本着爱心，变成学生最信任的人，采用多样的方式来开展工作。

最后，党委书记范永同以《教育部等十七部门关于印发<全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）>的通知》为切入点，从我校建立的“四位一体”的全方面心理育人工作体系，不断夯实“四大”心理育人阵地，逐步织密三条心理育人网络等举措，充分肯定了我校学管队伍心理健康工作的成果。同时范永同书记以“问题即是机遇”的视角为接下来的心理健康工作指明方向，并要求进一步推进我校心理健康全覆盖、检测预警早发现、危机学生精准干预与处置、加强培训赋能提升职业素养，用重化人的实际行动全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，为国家、社会培养出德智体美劳全面发展，担当民族复兴大任的时代新人。