重庆工业职业技术学院依托“一站式”学生社区综合管理模式改革，扎实推进“三全育人”理念，加强学生的三自教育，推动学生社区“教师引领，学生实践”教育培养模式探索，加强师生互动，引领学生主观能动性培养，着力培养高素质技能型人才，真正提升育人育心教育实效。

以“学生三自”为基石，激发学生自主解决问题意识。坚持全员育人，激发学生主体自觉。以教师引领在前，学生实践在后，调动学生积极性，发挥学生主体地位，以学生社团组织为起点，引导学生自治组织充分发挥先锋育人作用。为学生自治组织搭建管理平台，设立独立办公室，构建组织运作体系及管理办法，引导学生自主运营、维护、及协同工作，充分发挥其在学生社群里的服务、带头作用，真正实现自治组织服务学生社群的功效，同时通过带领学生学习运营、宣传、组织等企业必备基础技能投身组织运营，培养学生解决问题的能力，统筹安排的能力，将学生组织做的专业、有序、高效。我校“学生会”及“宿管会”、“心理健康服务协会”等学生组织均在疫情期间承担起了大量的学生公寓自我管理、自我教育、自我服务的工作，以学生视角宣传正能量，协同处理学生问题，为疫情期间学校管理做了突出贡献。

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 以文化沁润为助力，帮助学生建立解决问题信心。引导学生开展丰富多彩的实践活动，从衣、食、住、行各方面进行引领，在实践活动中受教育、做贡献、长才干，储备面对困难的信心。开展青春生活为主题的“青春讲堂”系列活动宣扬传统文化，帮助学生竖立正确审美、分享健康饮食理念，传授学生生活、学习技巧。开展线上线下结合的“心理防疫”主体班会、专家名师心理关爱直播课程、“手随心动，美形塑心”手工活动等关注学生心理健康，传递正确价值观。开展人生规划为主题的“师生交流面对面，就业指导心连心”活动介绍就业政策，帮助学生了解企业需求，树立正确的就业观、择业观，询问毕业生的学习生活情况和就业需求，指导学生进行简历制作和面试流程技巧分享，引导学生勇于尝试挑战，积极参与各种形式的招聘会，切实帮助学生解决“急难愁盼”的问题。

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 以校园氛围为依托，保障育人“平台”高效运转。领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉一线，集全校学工队伍力量着力推进育人“平台”高效率运转。思政方面，设立12个党团活动室，推动辅导员深入社区开展党团教育、思政教育，深度挖掘校园文化，打造文化宣传景观，学生社区打造文化宣传楼栋、楼栋宣传栏等积极烘托良好的校园氛围；管理方面，设立便捷社区综合报修室、公寓管理办公室，及时解决学生困难，同时推行“一师一徒”模式，让学生跟随公寓管理社工队伍从生活中参与公寓管理，从“听”中“想”，从“看”中“学”，理解社会工作的不易，引导学生建立同理心，培育匠人精神。服务方面，设立学生社区智慧服务平台全面保障社区服务力量落实到位，大力打造“智慧重工”实现学生自主管理，便捷管理；

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    “教师引领，学生实践”的社区化管理新模式是我校“一站式”学生社区综合管理模式推进下的一次育人实践，充分体现了“小公寓大思政”的育人功能，多维度锁定立德树人根本任务，以学生主观成长为核心，实现“三全育人”功效落实。