导语

强国必先强教，强教必先强师。近年来，我校始终把加强教师队伍建设与发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力结合起来，努力建设一支政治素质过硬、业务能力较强、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍，获学习强国、中国教育在线等媒体报道。一起来看看吧！

凝心铸魂 坚持党建引领

学校党委坚守为党育人、为国育才的初心使命，聚焦立德树人根本任务，用党的创新理论武装头脑、统一思想、指导实践，筑牢政治铸魂体系，构建“大思政”育人格局。以党委读书班为引领，创新推出“红烛课堂”“青年教师学习沙龙”“黄桷树下党史故事会”及系列微宣讲活动，以多样化的形式营造沉浸式学习氛围，在教师中深化社会主义核心价值观教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。

为了有针对性地做好青年教师思想政治工作，学校党委从战略高度狠抓组织培养，在新进教师培训班中建立特设党支部，帮助他们扣好职业生涯的“第一粒扣子”。新进教师特设党支部负责在为期一年的岗前培训、入职培训、适岗能力培训期间组织党员开展政治学习，教育、管理、监督党员，对入党积极分子进行教育培养等。

今年三月，特设党支部组织新进教师赴重庆红岩革命纪念馆，参观了红岩干部学院现场教学点、饶国模故居、毛泽东同志办公室等旧址，缅怀革命先辈丰功伟绩。“老一辈革命家们对于真理的无悔坚持，对于党的秘密的严格保守，对于艰难困境的坦然面对，对于献身祖国和人民的大无畏气概，都值得全体青年教师学习和发扬。”党委宣传部新进教师叶珊表示，将始终牢记习近平总书记“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的殷殷嘱托，持续深入学习研究红岩精神，面向师生讲好红岩故事，让红色文化“活”起来，让红色基因代代相传。

立德树人 强化师德建设

师德师风是教师评价的第一标准，全面加强师德师风建设是新时代教师队伍建设的必然要求。近年来，学校明确职业行为准则，强化师德意识，并先后印发《教师违反职业行为处理办法》《师德师风建设方案》《教师职业行为督导方案》《教职工荣誉体系管理办法》《教职工师德师风考核办法》等。

学校建立健全师德师风建设长效机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。落实师德第一标准，建立师德失范行为负面清单，在教师入职、职称评审、职务晋升、评优评先等工作中严格实行师德师风“一票否决”制。加大教师典型选树和表彰力度，通过举办新教师入职、优秀教师评比等形式多样的活动，激励教师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

值得一提的是，在国家级职业教育教师教学创新团队的建设中，学校明确提出了“成就学生、淡泊名利，严谨治学、求真求实，教育报国、振导社会”的要求，以此作为教学团队建设的灵魂和核心价值追求。

坚定信念 加强新教师培训

为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，学校积极开展涵盖师德师风、校情校史、教学科研、学情分析、心理辅导、规章制度等内容的新进教师入职培训。

“通过不断学习精进本领，培养更多德智体美劳全面发展的学生，为国家和社会做出应有贡献。”该校党委书记郭庆在新进教师入职培训班上寄语新教师，既要多读“有字之书”，也要善读“无字之书”，熟悉“什么是教育”“做好教育需要遵循哪些规律”“教育的根本是什么”等一系列关于教育本质的问题，用实际行动回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。

为聚焦人才队伍分层分类发展，探寻教师成长发展规律，学校还组织开展了青年教师成长沙龙等系列活动。“青年教师要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，明晰正确成长目标，对学校事业发展、学生成长、自身成长要有足够的耐心和信心。”党委教工部部长王玉波坦言，青年教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

此外，学校确立了以“项目”引领带动教师团队成长的教师发展路径。通过教师教学能力大赛、黄大年式教师团队建设等项目，按照“资源共享、优势互补、合作交流、共同发展”原则，形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。从一对一指导、教学交流、职业规划指导、优秀教师经验分享等方面，骨干教师全方位地“传帮带”，进而增强其综合素养，提升职业竞争力。

驱动创新 注重能力培养

建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。近年来，重庆工商职业学院以“职业院校技能大赛教学能力比赛项目”为抓手，实施“教学培优计划”，大力提升青年教师教育教学能力。

△ 崔璨

“学院始终坚持‘以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建、以赛促训’的教学理念，鼓励青年教师加入教学团队，和有经验的教师共同参加教学竞赛，有针对性地组织各种试讲、说课、微格实验等常规拉练和封闭式集训，还邀请校内外专家开展专项评审和咨询，有力地提升了青年教师教育教学水平。”在重庆市职业院校技能大赛教学技能比赛一等奖获得者崔璨老师眼中，参加教育教学类竞赛，加快了青年教师成长的步伐。

2023年，重庆工商职业学院共有9个团队进入重庆市职业院校技能大赛教学技能比赛现场决赛，其中4个团队获得一等奖。成梯队的教学团队雏形已经形成。在教务处副处长向曙曦看来，这得益于学校这种有组织的、项目化的培养。学校成立专门工作领导小组，整合历年获奖选手、校内外优秀教师，组建参赛团队和教练团队，探索“选手-教练”双向转换的机制，并且从教学课时认定、教学质量考核、教学成果奖评审、精品课程建设等多方面建立起长效激励机制。

同时，为激励青年教师努力提升个人综合能力，引导个人发展与学校发展同向同行，学校组织教师在行业、企业中体验实践管理、磨砺专业技术，鼓励教师积极参加各级别技能大赛，提升学历层次等。制定了《“双师”教师培养管理办法》《专业教师企业实践管理办法》《教职工攻读博士学位研究生管理办法》《专业带头人、骨干教师培养管理办法》《技能大师工作室管理办法》等制度。

在2023年金砖国家职业技能大赛中，管理学院青年教师王晓丹奋力拼搏，最终以第三名的佳绩荣获全国一等奖，同时将代表中国参加在南非举行的国际赛决赛。

与此同时，受益于学校鼓励青年教师攻读博士学位的政策，基建处青年教师赵阳经过5年的艰苦努力，将繁忙的工作学习两头兼顾，终于拿到博士学位，现正全情投入到学校实训教学楼的建设中

△ 贾晓东

作为“巴渝学者”青年学者计划的一员，城市建设工程学院教师贾晓东多年来深耕BIM应用技术推广和工程结构材料开发，其在该领域已发表了核心及以上论文20余篇；主持重庆市自然科学基金在内的省部级课题5项；个人获国家级一类赛金奖1项。正如贾晓东所说：“学校给我们青年教师提供了良好的发展平台，未来，我将持续提升教书育人水平、科学研究能力和社会服务本领，发挥示范作用，做好学生的‘四个引路人’，做‘四有’好老师。”

青年教师勇挑育人大梁，用高素质、专业化、创新力点燃教育高质量发展的动能，重庆工商职业学院也将继续围绕立德树人根本任务，深入实施人才兴校战略，积极探索教师成长新路径，激活青年教师发展内生动力，锻造优秀青年教师队伍，为学校高质量发展赋能添力。