重庆工商职业学院围绕落实立德树人根本任务，坚持党建引领，以“一站式”学生社区综合管理模式建设为契机，依托网格化管理模式，以“四强化”促进“四提升”，进一步激发工作活力，辐射育人效能，构建新时代“三全育人”工作实践园地。

一、强化一线规则，提升协同育人效能

（一）实施党团组织扎根社区，将党的声音送到学生身边

党团支部建在社区，在学生社区设立学生社区特设党支部、特设团支部，通过“我是主讲人”青年讲给青年听特色活动建设，培育优秀青年主讲人100余名，参与学习师生达14000余人。党团阵地建在社区，在每栋学生公寓建设党团活动室，与重庆红岩联线合作共建“红岩文化室”作为爱国主义教育基地和学生思想政治理论课实践基地，成立由学生组成的红岩精神讲解队，接待校外参观120余场，参与人数达6200余人。

（二）实施育人队伍入住社区，形成同向同行的育人合力

校领导通过“希望吧”活动、校长接待日等活动走进学生社区，关心学生成长。机关职能干部常驻社区“一对一”联系帮扶学生，为学生办实事、解难题。心理教师、思政辅导员、社区辅导员吃、住在学生社区，将思政引领压实到学生一线，实施精准思政。学业导师、专业教师常态化进驻社区，进行职业启航、学业研讨，开展“百问百答”创就业专题分享、“师者说”教授进社区等零距离师生交流活动。

（三）实施管理服务融入社区，将服务保障送到学生身边

结合学生生活学习需求，推进生活空间改造工程，建立综合服务大厅及组团多功能室，提供“专升本”自习室、公寓书屋、公寓活动室、“舒心小屋”心理咨询、共享洗烘中心、智能水电、自助式文印、社区便民服务、爱心寝室，丰富公共生活空间，实现物理空间上的“一站式”布局。

二、强化文化建设，提升文化育人成效

（一）空间赋能，营造浸润式文化氛围

将红色文化、中华传统优秀文化融入社区文化建设，以“崇尚生命”“自然生活”为主题改造园区中庭景观，以“传承与创新”“生命教育”“大美国粹”“红色领航 同心筑梦”为主题建设4个园区大厅、楼层长廊文化，让润物无声的文化环境、园区景观在社区集聚赋能，在学生耳濡目染中提升社区文化感染力。

（二）多元载体，拓展体验式文化形式

在学生社区以文化体验为主，积极有效发挥第二课堂育人作用，开展社区电影分享会、楼栋主题文化交流、“小家”故事、“致同一屋檐下的你们”、“新生社区第一课”等主题活动。每年举办社区文化节，学生通过成果展示、体育健身、知识竞赛、文化素养等活动展示青春风采，形式多样的文化体验活动，让文化教育形式更加丰富。

三、强化全面发展，提升育人成才质量

（一）盯准“五育”元素的“突破点”

开设“特色课堂”，选聘校内教职工、学生中有特长的人员担任授课老师，课程涵盖中华优秀传统文化、美食烹饪、生活创意、健康生活、家居整理、劳动实践、紧急救护。“特色课堂”以学生需要为起点，按照关注度高、兴趣点强、参与面广、时效性快的要求进行建设，采用线上、线下同步教学，累计开课240期，线上线下参与人数超过20000余人次。

（二）抓实学生成长教育的“关键点”

新生入学时，从入学新知、军事训练、学业规划、行为养成、志愿服务培育入手，实施“为新生点赞”主题教育活动，帮助学生坚定理想信念。毕业离校时，通过毕业典礼、“毕业一课”、就业帮扶等，引导学生积极面对人生。

（三）瞄准学生行为养成的“发力点”

成立退役军人工作站，推进退役军人示范寝室建设。积极推进党员示范寝室、学生骨干寝室建设，社区党员示范岗、党员寝室挂牌，发挥党员、学生骨干先锋模范作用。建设绿色文明学生社区，学生公寓推行垃圾下楼，改善公寓环境，积极推进垃圾分类，引导学生养成主动垃圾分类的好习惯。

四、强化以生为本，提升服务育人水平

（一）学生全员参与服务监督

学校将学生需求放在首位，由学生组建“小马志愿服务队”，通过“一网一群两信箱”的“马上办”线上平台，建立吹哨报到“全响应”机制，形成了“监督、评价、反馈、整改”闭环监督机制，累计办理300条实事，提升学生参与社区服务的能力与水平。

（二）学生全过程参与社区管理

发挥学生自我管理作用，在社区成立“学生寝室网格化服务管理委员会”，形成“园长-楼长-层长-室长”四级网格员队伍，全校3000余名网格员实现了所有楼宇、楼层全覆盖。学生自管组织依托第二课堂、网格管理平台全面牵头社区管理，统筹服务资源，精准对接需求，每日开展义务巡楼、每周开展义务劳动、每月义务维修。通过召开室长会议，定期安全检查，参与志愿服务，自主开展实践活动，实现自我管理。