2022年1月22日至2月24日，“一起云支教、云支教迎冬奥”专项志愿活动开展，活动集结了全国超过280所高校62000余名大学生，邀请了包括新疆、西藏、内蒙古等地在内遍布全国各地的100多个县，280余所中小学共同参与，智慧健康学院酒店2002班刘相伶同学参与了本次线上社会实践活动。

刘相伶同学参与了“云支教迎冬奥”活动的“一起云运动”“一起看冬奥”“一起云阅读”“一起过个冬奥年”四个板块。

①“一起云运动”

从1月22日开始，刘相伶同学根据活动负责人每天提供的运动视频和冬奥小知识，以视频通话形式与自己对接的小朋友一起运动30分钟以上，并给他科普冬奥小知识；同时，需要拍摄运动时的照片和视频，在喜马拉雅APP进行打卡，至少需要打卡15天，最后制作一个打卡记录表；

②“一起云阅读”

活动期间，刘相伶同学与小朋友共同阅读《三体》的部分章节，并辅助小朋友完成读书心得，每次所读内容会提前一至两天发送给小朋友进行提前熟悉，互相学习，共同进步。

③“一起看冬奥”

刘相伶同学根据学校自主录制的冬奥相关的视频课件，需要向小朋友进行线上宣讲，并以截屏或录屏的方式进行过程记录。

④“一起过个冬奥年”

刘相伶同学需要与小朋友互相讲述家乡过年的风俗习惯、风土人情、旅游景点、特产等，以视频方式记录下来，并且拍摄拜年视频。

实践感悟：

目前许多中小朋友在精神层面还存在很多亟待满足的需求，包括缺少对外界信息的了解、缺少陪伴、缺少正确引导等等，我真正希望通过此次活动，我能给他带来一定的帮助，不仅在知识上，更是在精神上。通过此次“云支教迎冬奥”志愿服务活动，我与一位十一岁的小朋友一起运动、一同学习冬奥知识、一起阅读、一起感受春节氛围。在每天的交流中，我与他慢慢建立起联系，从开始他对我十分生疏，比较腼腆、沉默，现在可以与我分享他自己的想法，我认为这不仅是对我的一种信任，更是对我志愿服务工作的认可。

在这过程中，我们属于相互陪伴、相互监督、相互进步的关系，我们一起学习冬奥相关知识，让平时不了解冬奥知识的我也对冬奥会有了更深的认识；我们一起阅读，让没有读过《三体》这本书的我，也能积极去阅读；我们一起运动，或许我以往运动有时会偷懒，但这次我与他相互监督，以饱满的热情去完成每日运动任务；我们一起看冬奥，我与他宣讲冬奥相关课程，同时激励了我提前去学习冬奥知识，给予了我极大的动力；我们一起过年，相互分享自己家乡的亮点及过年习俗，让我更全面的了解到除我自己家乡以外的地方。我们相互学习、相互进步，给彼此带来了一个有意义的寒假生活。