关于同意建立学生社区礼园党支部等 6 个特设党支部的批复

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发布时间：2023-12-28 11:18:26

学生工作部：

你部《关于成立特设党支部的请示》收悉，经核审，同意成立学生社区行园党支部、学生社区谦园党支部、学生社区礼园党支部、学生社区致园党支部、学生社区广园党支部、学生社区达园党支部。

党组织隶属于学生社区党工委，由学生工作部负责具体工作指导。党委将给予一定的经费支持，请所属党组织及业务指导部门加强对特设党支部的日常管理与工作指导。

此复

党委组织部

2022年11月16日

附件：

关于成立特设党支部的请示

组织部：

按照《关于印发特设党支部工作实施细则的通知》（重师商院委党群）〔2020〕13号）要求，经“一站式”学生社区项目领导小组办公室讨论，决定申报成立特设党支部。

一、创建目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党建引领、全员参与、改革驱动，聚焦立德树人“最后一公里”，统筹谋划、远近结合，以建设网格化管理、个性化服务、精准化思政的“一站式”学生社区为目标，以持续推进学生社区“党建工作网、思政教育网、平安社区网”三网建设为抓手，以提升“学生党建前沿阵地、三全育人实践园地、平安校园样板高地”三地建设成效为重点，以形成协同育人共同体为关键，强化“三网”融合、“三地”建设，深化“三全育人”实践，分阶段实施、一体化推进，全面推动立德树人根本任务落地生根。

二、主要措施

党支部充分发挥功能性党支部作用，坚持党建引领、全员参与、改革驱动，“一张蓝图”统筹推进试点工作，着力建机制、夯基础、强功能、促长效，到2024年底，学生社区的体制机制更加健全、管理模式更加高效、服务水平更加优质、育人效果更加明显，全面建成具有学校特色、体现思政要求、贴近学生实际的学生社区。

（一）党建引领，织密学生社区“三张网”

1. 坚持党建引领，织密党建工作网。优化社区党建工作网络建设，建立健全“社区党工委-园区党支部—楼栋党小组—党员寝室”四级党建工作网。加强社区党建工作指导，调整充实党建工作人员担任指导教师，加强社区党建工作规范化建设。加强社区党员之家、党建活动室、党建宣传长廊等党建活动空间升级改造，不断丰富社区党建场地服务功能。

2. 坚持以生为本，织好思政教育网。完善全员参与的思政教育网。持续推进领导力量、管理力量、思政力量、服务力量深入社区开展思想政治教育工作，持续深化领导干部联系学生（社区）制度，进一步提升校领导、党政干部联系社区、寝室力度。完善辅导员，思政教师、心理咨询教师入驻社区制度和寝室走访制度，及时掌握学生的思想状况与学习生活表现，推进思想政治教育进园区。

3. 坚持安全底线，织牢平安社区网。完善“网格员+信息畅通—智能化+全覆盖—零距离+及时处置”全方位、无死角的平安社区网。畅通信息渠道，持续发挥“寝室长+层长+楼长+社区自治委”的网格优势。提高社区智能化水平，建设一体化园区管理服务平台，社区摄像头全覆盖，升级改造宿舍门禁系统，理顺学生管理流程，完善学生信息共享制度，实时了解学生社区生活情况。

（二）全员参与，打造协同育人“共同体”

1. 强化五育并举，画好育人“施工图”。以五育并举为核心构建学生社区特色圈层：“社区+思政”圈层，培根固基，开展“书记面对面”一对话，“团员讲团—党员讲党”两课堂；“社区+生涯”圈层，领学促学，“学业-创业-职业”三导师联系学生，“导航—减压”两学长朋辈互助；“社区+健康”圈层，奋勇争先，创办“大球+小球”系列俱乐部，“极限挑战、寝室对抗”两大全民赛；“社区+美育”圈层，育美育心，组建由“好物共享、好书共读、项目共创”的家人，构成的“集体过生、同观电影、师生共膳”的贸院家庭；“社区+劳动”圈层，激发活力，劳动日自觉美化寝室，劳动周志愿服务楼栋，劳动月公益劳动园区。

2. 强化育人合力，打造育人“共同体”。园区整合领导-思政-管理-服务力量深入学生一线，以育人“共同体”为载体，撬动和整合全校资源向学生社区汇聚。“二级学院”深化协同“职能部门”。院系协同—楼栋共开展，园区多合作，社区多交互；部门协同—党委指导评估、团委全程参与、后勤资源提供；行业协同—成立共建基地、聘任企业导师、组织实地见学。“学生骨干”密切联系“社区组织”。学生骨干快速成长，实施专项技能主题培养；学生骨干创新服务，注重团队功能多线发展；学生骨干裂变组织，搭建二级辐射平台。

（三）改革驱动，构建社区治理“新模式”

1. 强化网格管理，下好社区治理“一盘棋”。构建学生社区党建联创、思想联做、安全联防、帮扶联办、环境联控、文体联谊“社区六联”网格化管理新模式，不断加强社区党团建设、思政教育、文化繁荣、环境治理和安全管理等工作。全社区统筹开展学生寝室卫生评比、文明寝室创建、安全检查、脏乱差整改等工作，持续开展年度文明寝室、楼栋，月度文明寝室、楼栋和特色寝室、楼栋（环境优美型、求真学问型、党员示范型、知行合一型、科研创新型等）创建。

2. 建立评价体系，发挥社区治理“新课堂”。依托学生社区全面推进“第二课堂成绩单”制度落地落实，完善“社区+五育”社区育人体系。坚持五育并举、突出思想引领，遵循学生成长规律和应用型人才培养规律，结合社区、学科专业和学生实际，优化第二课堂的项目供给和内容供给，加强“第二课堂”网络管理平台建设，形成第二课堂项目的操作流程、质量标准和评价标准，切实提高第二课堂质量，努力形成“一院一品“”一社区一品”和“一楼一品”，强化第一、第二课堂深度融合。

三、支部构成

六个特设党支部分设为学生社区行园党支部、学生社区谦园党支部、学生社区礼园党支部、学生社区致园党支部、学生社区广园党支部、学生社区达园党支部。

六个特设党支部，均设立3人支委会和n个党小组（具体数量根据学生党员人数和实际工作需要设定）。支委会设立书记、组织委员和宣传委员各1名；党小组设组长和副组长各1名，组员为所在楼栋学生党员。