文脉悠远，灿若星河，回溯过去，寻找跨越岁月的记忆。3月13日，由明哲书院主办、第1站学生社区育人工作室、沂水弦歌研习团承办的明哲书院导师进书院系列活动之“文化的琐碎记忆”在茂林园辅楼休读区顺利展开。本次讲座特邀后勤服务有限公司总经理，中国教育在线、新浪网、腾讯网、360教育等特约升学导师吴汉龙老师主讲，共50余名同学报名参加。

颁发 书院导师聘书

活动当天，座无虚席，气氛热烈。明哲书院直属党支部书记、副院长陈安龙为吴老师颁发了通识教育导师聘书。吴汉龙老师凭借其深厚的学术功底和独特的论述角度，为学生呈现了一场精彩绝伦的知识盛宴。

吴汉龙老师讲座中

讲座伊始，吴老师连抛三问，即“1、你心目中的中华文化形象是什么？2、中国在世界各国中的形象是什么？3、文化到底是什么？”，步步清晰文化定义，层层丰富文化内涵，强调传统文化的生命与当代年轻人的紧密联系，论述文化植根于内心深处修养这一论断，深刻体现文化作为一种包含精神价值和生活方式的生态共同体对集体人格的创建作用。随后，吴老师通过回顾王懿荣的甲骨文发现及其后的甲骨文发展，让同学们深刻体会到文化对民族集体生命力的重要作用。接着，他详细解读了诸子百家，并分别分析老子，孔子，墨子的思想蕴意，展示文化的生命历程。用少年意气比喻文化的灿烂，用细腻的语言丰富了同学们对于中华文化记忆的直观形象。

（讲座现场）

整场讲座，旁征博引，内涵丰富。吴老师通过生动详实的案例，定义了混乱与美同在的三国两晋南北朝时期的文化印象；不仅论述了陶渊明默默无声的诗歌文化意蕴，还讲述到顾恺之的绘画带来的视觉文化刺激，同时还借凉州风范将文化与战争涌动下铸就的大漠苍茫文化感受一并呈现，使在座的同学们更加直观体会到文化记忆是有温度的。除了深入的文化记忆分析，吴汉龙老师还谈了文化的最终目标，引起同学们的思考。他认为，文化最终目标是在人世间普及爱与善良，阐述了文化记忆与人文之美的细腻，进一步体现人文之爱这一主题。吴汉龙老师同时也指出目前的文化弊病，分别在公共空间、实证意识、与法治观念上继续精进，才能更好赋予文化活力，激发文化力量，在如今迅速发展的时代开拓文化新天地。讲座中，同学们认真聆听，与吴汉龙老师进行了密切互动，活动在热烈的气氛中接近尾声。

（合影留念）

名师赋能悠悠文墨，古韵今风记忆传承。明哲书院常务副院长夏立芬对吴汉龙老师导师进书院的文化沙龙再次表达感谢,并表示明哲书院“导师进书院”系列活动是贯彻落实立德树人根本任务，围绕学校人才培养目标，深入推进书院制改革协同育人，持续优化“一站式”学生社区建设的实践探索。遇良师，得良友，明哲书院将坚持以学生为中心，持续推进“导师进书院”系列活动，点亮学生发展与收获，赋能学生成长。