浙江旅游职业学院是全国唯一一所国家文化和旅游部与浙江省人民政府共建的高等旅游职业院校，致力打造旅游职业教育的“中国品牌”和“中国服务”人才培养的摇篮。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，从先锋领航、以文化人、学生自治三个维度着力实现环环相扣、处处有力的“一站式”学生社区育人新样态。学校获评全国黄炎培职业教育优秀学校奖、全国党建工作样板支部2个、全国高职院校首批“育人成效50强”、全国学生发展指数优秀学校、全国国防教育特色校、世界职业院校与技术大学联盟（WFCP)“学生支持服务卓越奖”，入选浙江省“三全育人”综合改革重点支持高校、省5A等级平安校园、省高校示范性创业学院。

一、先锋领航：守正创新筑育人堡垒

（一）强化思想引领，打造党建前沿阵地

校党委组织开展多场景党员先锋活动，陆续在学生社区和宿舍单元实施党建和团建活动，积极推动学生生活场景和学习场景的多元融合，不断加强师生间的沟通交流，打造多场景、多元化、多主体深度融合的高质量党建引领下的网格化管理新格局，成为党建铸魂、网格塑形的学生党建坚固堡垒，把理想信念教育贯穿学生教育学习的始终。在社区建设中充分发挥活动阵地在党团日常教育管理中的作用，在党团活动室内粘贴入党誓词、发展党员公示栏等规范化、标准化、特色化的建设基本配置。以“三会一课”、主题党日等为切入点，在制度举措、创新载体、规范管理上下功夫，把“阅经典·悦青春”读书会、红色教育基地研学游等特色活动融入到组织生活的建设当中。学校规划投建红色之旅主题馆，让学生们仿佛亲身走进红色遗迹，回到那段艰苦卓绝又热血激昂的红色岁月，去倾听烽火硝烟中的红色故事，激励学生们在追寻革命先烈的足迹中成长成才。

学校召开“三全育人”综合改革推进会

（二）坚持干部下沉，构建协同育人新格局

通过学校领导干部下沉一线常态化，把更多力量和资源向基层下沉，通过“面对面”联系学生工作、“1+1”联系寝室工作等形式在务实功、求实效上下功夫。为进一步健全学生权益维护机制，积极引导学生立足学校实际，关心关注学校发展，定期举办“书记面对面”、“校长有约”等系列活动，领导干部走进教室、宿舍、食堂、网格等，关切广大同学切身利益、听取同学诉求，充分调动学生参与校园建设的积极性。邀请教师、心理咨询师等深入学生社区抓实抓细专业答疑、心理咨询等特色活动，在学生社区建设管理上下足绣花功夫、做实融合文章。以“美丽校园”劳育活动为载体，联动校外劳动教育基地，积极营造“家-校-社”共同劳动育人的协同氛围。扎实推进春晖义工队伍的建设和活动，组织多种形式的义工活动，通过资助育人倡导劳动光荣、自强成才的奋斗精神。

党委书记和校长带头开展“书记面对面”和“校长有约”两项常态化活动，深入一线问计于师生，为基层解难

（三）深化数字赋能，创建智慧社区新范式

学校党委书记履行试点工作第一责任人职责，领导班子成员强化“一岗双责”，并协同学校保卫处、团委、后勤、校友办、招就处、创新创业学院等多个部门，构筑全方位、多维度的学生服务网，为学生社区提供服务保障。建立基于学业预警、心理预警、经济预警、行为预警等四种类型预警信息，拥有数据共享“安全舱”、安全教育“防火墙”、分析判断“预警台”、AI辅助“智慧脑”、反馈分析“稳定器”五个功能模块的智慧思政平台，预警有效率达98%，打造“易班”网络育人新阵地，实现思政教育全时空。获评浙江省首批高校智慧思政特色应用试点单位、省区域和学校整体推进智慧教育综合试点学校。

二、以文化人：“浸润式”增人文素养

（一）优化功能布局，提升环境育人功能

以学生切实需求为目标导向，秉持“生活即教育”的理念，不断合理化建设学生生活园区，“一站式”学生社区提倡将管理力量、思政力量、服务力量汇集到学生中间，标准化建设“一站式”育人服务中心的多功能活动室、健身房、谈心室、师生交流吧和宣传电子彩屏等设施，并以宿舍楼群为单位配备多功能房、讨论室、自习室等。内部布置均由学生团队独立设计完成，全部面向学生免费开放，全流程“无纸化”“一键式”自主预约，充分满足学生各类需求，为增进师生交流、助力学生成长创造了良好条件，实现学习生活相结合，第一课堂与第二课堂相结合的学生社区教育培养、管理服务新模式。

（二）坚持文化浸润，打造“中国服务之美”

以学校策应文化育人而打造的“人文铸旅”工程为依托，在社区举办各类节日，打造丰富多彩的校园社区文化生活，不断增强学生人文综合素养。优化环境育人功能，设立了社会主义核心价值观宣传栏、习总书记寄语青年墙、党史宣传旗、“旅院精神石”、“旅院精神书卷”、校友墙等文化景观，营造浓郁的“阳光旅院”氛围。全力打造微笑文化、“一院一品”文化品牌，着力打造“中国服务”人才培养摇篮，成为与杭州亚组委签订全面战略合作唯一高职院校，较好完成了亚组委礼仪服务课程制作和专业培训。数千人次学生担任了G20峰会、世界互联网大会、世界旅游联盟大会等高规格会务礼仪服务，收到国务院多个部委的感谢信。

人文铸旅工程系列活动之“喜迎亚运 礼绽芳华”礼仪展示

（三）坚持实践育人，强化学生知行合一

组织学生参与勤工助学、志愿服务，组建“教师+学生”社会服务共同体，服务浙江“美丽乡村”建设等各类省级重点重点建设活动，3000多人次学生积极响应国家乡村振兴和浙江美丽乡村建设号召，参与“万村景区化建设”“旅游微改造、精提升”“助力山区26县共富”等省重大文旅工程，指导全省57个县区的266个村庄开展景区化改造，助力56个村庄成功创建3A级景区村。打造全省首个乡创基地，学生获省级乡村振兴等创新创业大赛金奖12项，全国互联网+大赛铜奖，入选《2021世界旅游联盟——旅游助力乡村振兴案例》，旅游赋能乡村振兴实践进一步培养学生实践才干，增强学生三农情怀。

我校“阳光工程”荣获世界职教院校联盟(WFCP)卓越奖

三、学生自治：朋辈引领双向奔赴

（一）“和小礼”，自查自纠守社区安宁

成立“和小礼”巡查调解队伍，由网格员、教官大队等组成平安社区巡查队和学生纠纷调解队，在学生寝室楼成立学生楼管会，全方位开展寝室文化建设、行为习惯引导、安全隐患排查等社区工作，用心去服务同学，用爱去守护社区，助力学生社区自我管理机制有效运行，培养学生自主意识和自律能力，“零距离”反映和解决好学生实际困难，不断深化学生自我管理能力，激发学生参与学生社区建设工作的内生动力。

（二）“勤小进”，互帮互助促同学共进

组建“勤小进”学生互助组,发挥党团组织、学生社团榜样引领作用,提升学生党员、学生干部的使命感和责任感，助力同学共同成长，努力打造服务型学生社区，与五类生开展“一对一”精准帮扶、积极引导，利用课余时间从思想引导、心理疏导、学习指导及生活关爱等方面开展互助帮扶活动，为需要帮助的同学们进行重难点的答疑，帮助同学们解决疑难问题。

（三）阳光榜样，优秀典型引同伴追梦

以创建“星级班级”为载体的优秀班级建设、以创建“星级寝室”为载体的寝室文化建设、以评选“阳光标兵”为载体的学生个体层面素质文化建设、以“学风建设月”为载体的学风建设以及以“品牌活动”为载体的学生能力和情商建设等的评选、创建活动，营造良好的育人氛围，搭建朋辈学习交流平台，学习身边榜样和典型，充分发挥优秀学生的朋辈引领帮扶作用，真正使学生成为自我教育的主体，更好地激发学生成长成才的动力，明确学习目标。