新春将临，浙江交通职业技术学院“一站式”学生社区“时光里”张灯结彩、喜气盈门。非遗市集被浓浓的年味包裹，红灯笼高高挂起，像一串串喜庆的糖葫芦在微风中轻轻摇曳；那抹中国红缎带化作精神的骏马，在社区空间里踏出文化传承的蹄印，为整个社区披上了一件充满活力与吉祥的“马年新装”；一金一银两只雄狮从幕布后跃出，狮头高昂，铜铃般的双目在灯光下灼灼生辉，它们随着鼓点起伏，掀起一阵阵热浪……..一场以“马跃新春”为主题的文化盛宴精彩上演。

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‌非遗市集里的“文化接力”与“育人共鸣”

活动现场，非遗市集人头攒动，师生们穿梭于剪纸、书法、音乐等展区，共同沉浸式体验中华优秀传统文化的独特魅力。余杭区非遗代表性剪纸传承人陈富梅老师与师生们围坐一堂，手把手指导剪制“福”字与生肖图案，学生惊叹道：“哇，陈老师这手速绝了！红纸一翻，小“马”就出来了！”。红纸翻飞间，师生们从“学习者”变为“传承者”，在互动中感悟非遗技艺的精妙，在协作中厚植文化自信，师生近距离感受非遗魅力，更传递出“传承不守旧，创新不离根”的理念。通过非遗市集、手作体验等形式，浙交院将传统文化从“博物馆”搬进“生活圈”，让青年在体验中理解传承的责任，在创作中激发创新的活力。

‌活动中，交院师生积极参与，各显神通为本次活动暖场助力。书法社成员挥毫泼墨，师生围聚案前，屏息凝神，笔锋在宣纸上游走，如行云流水般洒脱，一副副对联逐渐成形。现场师生们挑选着心仪的对联，对传统文化的敬畏与热爱，化作一张张被珍视的春联，在欢声笑语中传递。管弦社与吉他社的同学们则默契配合，竹笛的悠扬旋律与歌声的灵动节奏交织，一曲《牧民新歌》将气氛推到高潮，师生们相视而笑，眼中闪烁着对青春与文化的共鸣，春的活力与温暖在音符间流淌。

这些艺术通过传播，让青年学子在审美体验中提升文化品位，在情感共鸣中坚定了文化自信。一裁一剪的红纸、一副副对联传递的家国情怀、一曲曲乐章奏响的奋斗旋律，潜移默化地塑造着青年的价值观，这种“以美育人、以文化人”的模式，正是浙交院落实立德树人根本任务的生动实践。

打造文化育人“一站式”学生社区阵地

作为活动的主要执行者，人文学院联合各二级学院、学生社团，以春联剪纸为媒、琴瑟和鸣为韵，让传统文化在校园社区焕发时代光彩，成为该校探索传统文化与青年成长深度融合的创新实践，通过发挥人文学科优势，将“一站式”校园社区建设与传统文化传承紧密结合，打破传统课堂的时空限制，让文化育人从“单向灌输”变为“双向互动”，从“知识传授”升级为“价值塑造”。活动中，师生共同参与，在协作中感悟团队精神，在创作中体悟工匠品质，真正实现了“教育在社区、成长在身边”。老师们都说：“这种场景化教育比课堂说教更有效，学生主动参与、师生积极互动，真正实现了‘知、情、意、行’的统一。”通过非遗体验、艺术创作与思政教育的有机融合，浙交院正以“润物细无声”的方式，让青年在“师生共学”中接受文化熏陶，在“文化浸润”中锤炼品格为青年学子搭建起感知文化、传承精神、锤炼品格的成长平台。‌

‌深耕“一站式”育人长效机制

这场“马跃新春”庆典，既是浙交院师生共赴的一场“文化之约”，更是一次成功的文化育人实践。师生携手参与非遗传承、艺术创作与思政教育，让传统文化从“教科书上的知识点”变为“学生成长路上的精神养分”。这样的形式，让师生共同成为文化传承的“接力者”，让社区成为集教育、体验、传承于一体的文化育人高地。未来，浙交院人文学院将持续深化“美育+思政”育人模式，通过文艺活动与思政教育深度融合，传递家国情怀与文化自信，为青年学子成长成才注入强劲文化动能。同时，学校将进一步优化“一站式”学生社区建设，打造更多“文化+实践”“非遗+创新”的特色活动，让传统文化成为青年成长的“精神引擎”。