浙江经贸职业技术学院赴海宁市“ 探非遗传承之路，寻文化共富之径”暑期社会实践小分队

夏日的阳光炽热而明媚，小分队成员带着对传统文化的无限热爱与敬畏，踏入了海宁这片文化底蕴深厚的土地，开启了一场为期三天的、别开生面的暑期社会实践。从硖石灯彩的璀璨夺目到皮影戏的灵动传神，小分队成员近距离感受了非遗文化的独特魅力，也深刻体会到了“文化共富”的深远意义。在实践中，小分队成员共同进步，携手前行，收获了知识，得到了锻炼。接下来，让我们回顾一下此次社会实践的内容。

海宁，是浙江省嘉兴市下辖的一个县级市，是一座历史悠久、人文荟萃的江南小城。它孕育的非物质文化遗产涵盖了传统手工艺、传统音乐、传统戏剧、传统体育、传统饮食等多个方面。截至2024年6月，海宁市拥有国家级非遗3项，省级非遗14项，嘉兴市级非遗52项，海宁市级非遗139项。

此次社会实践活动，小分队成员将深入海宁市，以列入第一批国家级非物质文化遗产名录的硖石灯彩和海宁皮影戏为主，深入研究海宁非物质文化遗产的传承与保护。

7月2日，小分队满怀期待地踏入了硖石灯彩馆。馆内，一盏盏精美的灯彩作品熠熠生辉，它们以精湛的工艺、独特的造型和丰富的文化内涵，展示了硖石灯彩这一国家级非物质文化遗产的无限魅力。在这里，小分队成员仿佛穿越回了那个灯火阑珊的时代，感受到了那份属于中华民族的传统韵味。

尤为难忘的是，小分队有幸采访到了硖石灯彩国家级传承人胡金龙先生。胡金龙先生以其渊博的知识和深厚的情感，为小分队成员讲述了硖石灯彩的历史渊源、制作工艺以及传承现状。他的话语中充满了对传统文化的热爱与坚守，也透露出对年轻一代传承人的殷切期望。胡先生的讲述，让小分队成员更加坚定了传承和弘扬传统文化的决心。

随后，小分队采访了硖石灯彩研究会副会长胡介眉。胡副会长以他丰富的学识和独到的见解，为小分队成员揭示了硖石灯彩在现代社会中的生存之道与发展方向。他强调，非遗文化的传承不仅需要匠人的坚守与创新，更需要社会各界的关注与支持。通过与胡副会长的深入交流，小分队对硖石灯彩的未来充满了信心与期待。

最后，小分队成员还前往海宁市职业高级中学采访了寿斌杰老师。寿老师向团队成员展示了工作室中杰出的灯彩作品，那些灯彩在灯光下流光溢彩，千姿百态。在采访中，团队成员了解到寿老师扎根职教一线二十多年来，长期致力于硖石灯彩制作和传承，先后成立了硖石灯彩名师工作室和硖石灯彩展示馆，成功创建“浙江省首批非物质文化遗产传承教学基地”“浙江省胡金龙技能大师工作室”等。他用数十年的辛勤完美诠释了什么是“工匠精神”。

2.皮影戏：光影间的文化共鸣

如果说硖石灯彩是视觉的盛宴，那么皮影戏则是心灵的触动。7月3日，小队成员走进南关厢皮影戏演艺中心，小队成员有幸观赏并且体验了一场精彩的皮影戏表演。随着幕后艺人的灵巧操控，一张张兽皮雕刻而成的影人仿佛被赋予了生命，在光影的交织下演绎着一个个生动的故事。从古老的传说到现代的寓言，皮影戏以其独特的艺术形式，跨越时空的界限，让观众在欢笑与泪水中感受到文化的魅力与力量。更令我感动的是，这些皮影戏的传承者们，正通过创新与传统相结合的方式，让这一古老艺术焕发新的生机，成为连接过去与未来的桥梁，也为当地的文化旅游注入了新的活力。

紧接着，小队成员来到了斜桥镇中心小学，这里是皮影戏传承人郭晓明老师的教学基地。郭老师以其精湛的技艺和生动的表演，为小队成员展示了皮影戏这一古老艺术形式的独特魅力。在采访中，郭老师分享了皮影戏的传承故事和创新实践，让小队成员深刻感受到了传统文化在现代社会中的生命力与活力。在这里，小队成员亲身体验了皮影戏的操作过程。通过亲身实践，小队成员更加深入地理解了皮影戏的艺术价值和文化内涵，也更加珍惜这份宝贵的文化遗产。

让小队成员深刻感受到了海宁非遗文化的独特魅力和深厚底蕴。小队成员相信，在未来的日子里，海宁的非遗文化将继续闪耀在世界的舞台上，为传承和发展中华优秀传统文化贡献更多的力量。

7月4日，小队成员深入海宁各社区街道、博物馆等地，以纸质问卷形式以及以电子问卷形式展开调查工作。小队以硖石灯彩为例，深入了解海宁非遗文化在传承与发展中所面临的挑战与机遇。在探索非遗传承之路的同时，我们也见证了海宁如何将非遗文化转化为推动地方经济社会发展的强大动力。通过“非遗+旅游”、“非遗+教育”、“非遗+电商”等多种模式，海宁不仅让非遗文化走进大众视野，更让其在现代社会中找到了新的生长点。同时也了解到了海宁非遗发展存在的一些问题，如：传承人匮乏、新的传承人不能持之以恒、知名度不高等。

实践感想

成员一:首先我很荣幸和大家参加这次社会实践，我从中学习到了很多知识，我们小队以海宁的硖石灯彩与皮影戏为主，通过采访非遗传承人，参观各类博物馆、文化馆，亲手去制作等方式深入了解了硖石灯彩与皮影戏的历史发展以及面临的问题，通过对这两项非遗传承，我感受到非遗中丰富的文化底蕴，也折射出大部分的非遗传承面临的挑战与困难，这让我更加懂得怎样去珍惜与保护非遗文化，我们也希望通过这次社会实践能够让大家对非遗文化有更加深刻的了解，也希望为保护非遗文化奉献出自己的一份力量。

成员二：我参与了灯彩制作体验与皮影戏演绎体验，两个看似都是非常简单的一个过程，但是实际操作起来不仅考验作者的耐心与毅力，更加考验团队协作能力。从中我也感受到了非遗手艺人们的创作不易，我也希望海宁的非遗能被更多人看到，让更多人参与进来，一起保护非遗。

成员三:在制作过程中，我深刻体会到传统文化的博大精深。海宁灯彩不仅是技艺的传承，更是民族智慧的结晶。它融合了艺术、历史和民俗，展现了劳动人民对美好生活的向往和追求。

成员四：岁月不拘，时节如流。短暂的社会实践一晃而过，本次实践活动，圆满结束，让我从中领悟到许多书本上未曾提及的东西，如：如何与人交流、如何更好的进行团队协作等。今后，我也会好好珍惜每一次实践的机会，进一步完善自己，不断提高自己各方面的素质，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，通过这次实践，小队成员深刻认识到非遗文化传承的艰辛与不易,非遗文化的传承与发展需要全社会的共同努力。学校、社会以及每一个个体都应该承担起保护和传承非遗文化的责任。同时，小队成员也意识到自己在文化传承中的使命，小队成员将努力学习，成为非遗文化的传播者和守护者。

展望未来，我们将继续深入探索海宁非遗文化的魅力，为文化传承与发展贡献自己的力量。我们相信，只要我们携手努力，就一定能够让海宁非遗文化在现代社会中焕发出新的光彩，实现文化的共同繁荣。同时，我们也希望更多的人能够加入到非遗文化的保护与传承中来，共同守护这份宝贵的文化遗产。让我们携手共进，保护好、传承好这些宝贵的文化遗产，让它们在新的时代背景下绽放更加绚丽的光彩！