“当前，人工智能技术的迅猛发展正在重塑世界的运行逻辑，我们正站在人类文明向智能时代跃迁的历史节点。非常高兴今天能和同学们一起探讨，作为青年大学生如何更好地应对人工智能带来的变革，在新的时代中创造更好的未来，为社会作出更大的贡献。”

廖立国指出，立足当下人工智能技术迅猛发展，科技革命催生新质生产力的时代特征，学校正计划建设一个主题为“未来已来”的人工智能与发展所能模拟体验中心，近期还正式启动首届人工智能创新大赛，并设立总支持资金100万元来举办比赛和扶持团队。“不论是建设体验中心还是举办赛事，目的都是为了让同学们关注人工智能领域，有力提升自身人工智能素养，这可谓是恰逢其时，希望同学们积极体验和参与。”

为了进一步激发同学们对科技创新的兴趣，促使同学们更加积极探索未知领域，提高自身科技素养，廖立国围绕“深入学习领会习近平总书记关于人工智能的重要论述”“大学生如何迎接‘人工智能’的创新浪潮”两个方面内容展开讲述，带领同学们正确认识人工智能，与同学们一同探讨如何在“人工智能”的浪潮中锚定方向、破浪前行。

“其实人工智能离大家并不远。在座的每位同学都是推动人工智能科技浪潮的主力军，只要你敢面对它，它就是你的，你可以尽情拥抱它、掌握它。”廖立国指出，近年来，生成式人工智能迎来爆发式增长，成为经济社会发展的强大驱动。数字技术引发的新一轮科技革命，加快促进新质生产力的产生发展，为高质量发展提供了新的动能，也为青年提供了广阔的舞台和机遇。“能够成为大器的关键，正是迎合社会发展，将知识转化为智慧、能力，有力服务新质生产力发展。”

“一直以来，学校积极响应国家战略，结合区域产业发展，致力于在集成电路、人工智能、大数据等领域持续发力，云计算、智能制造等新兴行业的进一步发展渗透，让学校人才培养拥有了广阔的天地，也能让大家在未来的就业市场中占据先机。”廖立国指出，机器会逐渐取代基础性工作，但攻克人工智能需要有关键核心技术。而核心技术离不开基础研究，如果没有掌握扎实的基础研究，就不具有核心竞争力，也就无法实现创新和突破。“DeepSeek等人工智能大模型出现后，大家可能会觉得他们掌握了人类的所有知识，但其实它不懂得这些知识的真正含义，都是将抓取的网络信息聚集起来，然后反向分析告诉你所需的信息，区别在于完整度。这就是所谓的人工智能。”廖立国指出，在AI技术高度发展的时代，人类特有的价值判断，能够为技术产品赋予文化和情感的价值，使其更具吸引力。

廖立国提到，学校建设人工智能与发展所能模拟体验中心，正是为了打通自然智能、意识智能与人工智能的连接通道，让大家可以体验和感知，开发人的智慧和想象力。他特别指出，人工智能大模型的出现，对大学教育的影响是巨大的，但工具只起到辅助作用，并不能代替大学生对知识的理解与创造，大学生真正的竞争力来自于如何掌握和驾驭人工智能工具，成为一个能独立思考、创造的人。“大家一定要保持对人工智能的判断力，让人工智能工具成为我们的得力助手，而不是主宰。”

“专业是单一的，技术是万能的，同学们要掌握跨界整合的创造能力，而跨界发展需要大家放大思维，加深对人工智能的理解程度，大胆地去假设和思考。”廖立国特别强调，在人工智能时代，单一专业、单一学科的研究更加难以满足社会企业行业需求，在学校人才培养模式的改革之下，同学们要提前了解、适应未来AI辅助下的工作环境，掌握学科专业知识的同时，要把平时积累的经验转化为智慧，扩大知识面，还要在实习实践中不断提高自身综合素质，在善变、思变、能变、锐变中真正做到知行合一。“只有这样，才能在进入社会后取得先发优势。”

“智能的能是什么？是能量，是在人作为动力的支持下实现的。说一句话，做一件事，能达到什么样的效果关键在于能量。而更高级别的人工智能，正是将大脑的结构与功能，也就是人的思想和意识与人工智能系统相结合，这种就称之为意识智能。”廖立国指出，作为人类，要具有胸怀和大爱，不能仅仅局限于守住一个小家，而是要将自身的能量覆盖到整个国家和社会。“同学们，你们的一生是由很多天组成的，只有把每一天都当成人生的最后一天来过，充分利用好每一天的时间，你们的一生才会过得很好。这样才能让身边的人开心，让家人放心，让自己充满信心。”

廖立国勉励同学们

“要有未来已来的紧迫感

主动拥抱未来

用双手实现人类共同的理想

才是未来真正的强者”