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中国石油大学(北京)“一线、两支撑、三路径、四平台”学生社区服务育人体系

发布时间:2024-05-15 16:43:59

中国石油大学(北京)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,坚持“以学生为中心”的育人理念,构建“一线、两支撑、三路径、四平台”的学生社区服务育人体系,凝聚三全育人合力,推动五育融合发展,努力将学生社区打造成思政工作高地、人才培养园地、校园文化产地、服务学生基地。

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图1 “一线、两支撑、三路径、四平台”学生社区服务育人体系

一、一条主线

打造党建“四个引领”工程。一是实施组织引领工程,把组织“建起来”。充分发挥基层支部战斗堡垒作用,设立学生社区功能型党支部18个、挂牌党员示范宿舍653个,设立党员先锋服务岗230个,横向到底、纵向到边,织密织牢社区组织网络;二是实施思政引领工程,让思想“强起来”。精准落实“大思政”教育体系,以学生需求为导向,结合社区学生学历层次和专业特点,制定教育月历,精准内容供给,在学生入学适应、价值认同、学业规划、职业发展等成长关键节点给予指导,筑牢思想根基;三是实施头雁引领工程,让骨干“动起来”。每年面向社区学生骨干开展轮训,举办微党课、微团课大赛,鼓励党支部将“三会一课”向学生社区延伸,定期开展党章学习、组织生活等活动;四是实施先锋引领工程把服务“活起来”。以入党积极分子和党员为主体,在社区组建红色管家、党员先锋队“两支队伍”,分别负责在公寓楼外和楼内开展各类志愿服务、自我管理等工作,切实办好学生“暖心事”,树立“红色标杆”。

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图2 微党课大赛

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图3 红色管家

二、两个支撑

1.实施“沐光成长”计划,提升育人活力

按照精准思政理念,在学校已有“绿色成长方案”基础上迭代升级,制定“沐光成长”计划。落地“规划-记录-评价-指导-反馈”的全链条育人理念,构建“品德+知识+能力”的以学生为中心综合评价体系,整合育人资源、融合育人平台、协同育人力量,为学生提供更为优质、高效、精准的教育引导,让学生沐浴在关心关怀关注的阳光下健康成长成才。

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图4 “沐光成长”计划

2.实施“五心相伴”计划,共创温馨社区

一是打造静心空间,建设600余平米心理咨询空间,内设咨询室、沙盘室、减压室、放松室等15间功能房间,帮助学生找到内心的平静和宁静;二是实施润心教育,每学期对全校500多班级开展全覆盖团体辅导,举办阳光心态、感恩教育、积极心理各类培训,帮助学生树立积极向上的人生观和价值观;三是开展暖心辅导,设置专职5人、顾问9人、兼职16人、辅导员102人、心理委员523人、心灵使者3791人,建立信任和支持的网络,让学生感受到温暖和力量;四是营造安心氛围,通过辅导员、心理专职教师入住社区、即时干预心理危机、24小时心理热线等方式,确保社区的安全和稳定,让学生在安心环境中成长和发展;五是构建筑心防线,每年开展全覆盖心理测评18000余次,咨询3200余人次,每年成功处理危机事件100起以上,处置自杀危机事件50余起。

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图5  心理危机协同处理机制

三、三条路径

1.实施空间拓展工程

针对学校物理空间资源有限且相对比较老旧的问题,一是优化社区硬件设施,充分利用学生活动中心空间资源,构建总建筑面积近1万平米的一站式社区主阵地,满足了学生事物办理、学习实践、文化体育等活动需求;二是腾挪挖潜公共空间,将公寓2000余平米地下自行车库改造为学生创业基地——车库商圈和超市,为学生创业实践和日常生活提供便利;三是功能集成公寓空间,每栋公寓楼内建设自助洗衣房、生活服务区、会客区等,实现空间利用最大化,为学生提供便捷的生活环境;四是盘活社区存量空间,制定“社区公共服务设施改造三年行动计划”,分区域、分类别、分阶段地全面推进社区公共服务设施建设,将增加社区活动空间6000余平米。

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图6  空间拓展工程

2.打造文化浸润工程

一是建立社区文化识别系统。利用公寓楼内的走廊、楼梯间等空间,结合入住学生学科专业特点,在12栋公寓楼内建设“家国情、石油味”主题文化长廊,211块展板上墙,实现理想信念、专业发展“浸入式”宣传教育;二是发挥榜样示范引领作用。不断扩大“青春榜样分享会”“百优宣讲团”等品牌活动的感召力,不断凝聚 “公益未来青年发展”“中国梦·石油行”等服务项目的吸引力,用榜样引领激励学生斗志,将学生培养为具有“中石大特质”的有为人才。

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图7  “家国情、石油味”主题文化长廊

3.实施评价导向工程

一是坚持五育并举导向。修订《综合素质测评实施办法》,落实德智体美劳五育并举模块,树立正确发展导向,健全促进发展机制,为学生提供筑梦引航导向;二是坚持过程评价导向。全面实施第二课堂成绩单制度,依托第二课堂平台系统客观记录学生成长轨迹、科学评价学生综合能力,多措并举助力学生成长成才。

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图8  评价导向工程

四、四个平台

1.协同育人平台

一是领导干部深入社区。学校领导多次走进学生社区,与学生“面对面”交流,自2009年起连续15年开展66期“校长下午茶”活动,1500余名学生代表参与,解决回复同学们千余条提案,获评2022年北京学联学生会组织“最受同学喜爱的品牌活动”;二是专业教师下沉社区。组织班主任、学业导师、研究生导师等专任教师与宿舍结对,每学期进宿舍至少2次,做到进学生门、解学生难、暖学生心;三是辅导员扎根社区。经常性开展宿舍走访,将相关工作纳入辅导员评价体系,82名辅导员住在社区,全体辅导员参与学生社区安全稳定值班,“扎根”学生中间开展思政教育。

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图9  教师、辅导员进社区

2.学生自治平台

一是推进网格化管理。以学生宿舍为最小网格,建立了片区长-楼长-层长-区域长-宿舍长学生五级网格化管理体系,让学生在自我管理中实现了自我成长;二是推进自主化管理。依托民管会等学生社团,组织学生通过社团活动、志愿服务、勤工助学等方式参与社区建设、楼宇管理。每年选聘160余名学业辅导员在社区开展常态化学业辅导,打造“共享学习沙龙”“超级学团大讲堂”品牌活动。

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图10  “共享学习沙龙”品牌活动

3.暖心关爱平台

一是开展社区暖心资助。在社区开通新生绿色通道,实现新生无障碍快速入学,为新生准备“爱心大礼包”、“爱心电话卡”,做到“一入学,先资助”。每年提供垃圾分类、车辆摆放等社区勤工助学岗位500余个,资助资金80余万元;二是开展社区贴心服务。为学生公寓配备冰箱、微波炉、熨衣架、针线包等生活用品,社区每年组织开展6-8次义务缝补衣服活动,在开学季提供组装新购自行车便民服务,深受同学们喜爱和高度评价。

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图11  义务缝补衣服活动

4.数治赋能平台

一是建设线上“一站式”学生服务平台。为学生提供“e服务”在线办事流程单和“e诉通”即接即办平台,建立了100多条线上办事流程,年均受理1.5万条学生诉求,实现了常态化便捷服务;二是建设大学生信息共享生态圈。挖掘学生学习生活、成长发展纪实数据,通过对数据进行聚类分析,建立全主体、整周期、多层次的工作模型,绘制学生精准画像,打破多群体信息壁垒,有效实现消费预警、学业预警、安全预警。

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图12  “e诉通”即接即办平台


责任编辑:倪康宸

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