4月12日下午，学校组织召开“凝心铸师魂，聚力育新人”形势与政策课程教学研讨暨集体备课会。以打造具有“新农科”特色的高品质 “思政金课”为目标，聚焦“四优化四个讲三强化”，提高教学质量、建强师资团队，推动课程高质量发展。会议由党委学工部副部长李萌主持。

四个优化提高教学质量

会上，党委学生工作部部长张银代表课程建设组全面介绍了我校“形势与政策”课程建设目标、发展历程等工作基础和组织管理、师资建设、内容教材等我校课程建设特色亮点。她指出，“形势与政策”课程作为学校“大国三农”一流本科课程（金课）建设项目，要做到四个优化，提升教学质量和课程效果。优化调整教学模式，从专题授课转化为团队授课，提升教学内容的贯通性、针对性和农科特色；优化师资队伍建设，授课团队准入、培养与退出机制，打造高质量高水准的师资队伍；优化丰富课程模式，新增“形势与政策教育”思政实践课程；优化丰富教辅资料，构建具有农大特色、线上线下包含7类资源的一体化教学资源库。

做到四个讲打造高质量课堂

马克思主义学院党总支书记卢兆彤代表“形势与政策”课教学研究中心强调，“形势与政策”课是我校思想政治理论课体系的重要组成部分，思想性、政治性、理论性的体现非常重要，面对“量大、面广、要求高”的课程特点，授课老师要在授课中做到四个讲。做到内容讲准，紧扣教育部教学要点，紧跟最新时事动态，讲准知识点；做到理论讲深，打牢理论功底，在讲授中融入马克思主义观点和方法，将课程讲深入。做到道理讲透，紧扣难点重点，聚焦学生困惑，围绕主题深入浅出析事明理；做到课堂讲活，确保严谨的基础上，结合农大特色和学生思政工作实际，善用案例、走进学生，激发共鸣，讲活思政课。

三个强化打造“思政金课”

党委副书记王勇在会上强调，要继续重视形势与政策课程的教学工作，“形势与政策”课是引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道，聚焦“教师、学生、课程”三个主体，要做到三个强化。强化教学能力，教学团队要加强理论武装，紧跟形势变化，不断提升理论修养、教学能力和思政工作能力；强化围绕学生，坚持以学生为主体，遵循教育教学规律和学生成长规律，创新教学方法，提高教学质量与教学效果；强化“大思政课”建设，充分发挥学校多年积累的学生思政工作队伍与教学研究队伍融合、第一课堂与第二课堂融合、课程教学与学生思政工作融合的工作优势，双提升教学授课效果和思想教育工作效果，努力推动“大思政课”建设。

教学团队全体授课教师参与此次教学研讨会。研讨会后，全体授课教师参与本学期备课会，在四位马克思主义学院指导老师的带领下，对教学计划、教学大纲、教案等进行了研讨交流。