“我们想到一线去学习。”

去年，在空中交通管理学院2202班年末的一次班会上，

学生们向班主任同时也是学校党委书记李汉成表达了这样的想法。

安排！

经过精心的准备，3月17日，李汉成以班主任的身份，带领全班50余名同学和部分老师来到西南空管局运控一线进行现场观摩学习，一堂实践教学课生动展开。

行动！班主任牵头备课！

西南空管局作为空中交通管理学院学生实践学习的优质单位之一，能够为学生提供丰富的实践资源和真实的行业环境。那次班会结束之后，李汉成与西南空管局进行了沟通，并将其确定为本次实践教学的合作单位。

教学场地确认后，接下来最关键的任务就是教学内容的设计。如何把课本知识与现场实践有效结合？空中交通管理学院相关老师根据学生们的学习进度制定了教学计划，目的是通过针对性地观摩与专业息息相关的场所，加深学生对《空管基础》《通信导航监视服务》《航空气象》和《航空情报服务》等课程的理解，帮助他们解决之前对某些概念区分不清的问题，同时增强空管学生的职业认同感与使命感。

此外，考虑到成都天府国际机场是引领西部民航发展的国际航空枢纽，也是建设交通强国的国际性综合交通枢纽，为了让学生们更直观地感受民航运输的繁忙与有序，李汉成将参观机场塔台纳入了教学实践环节。

为了确保实践教学的有效性和有序性，经与西南空管局多次沟通后，最终确定将学生们分成4个组进行实践学习。就这样，经过前期充分的准备和安排，这堂课正式开课。

生动！专业与实践零距离！

3月17日08:30，实践教学课按时开始。在西南空管局终端管制室，师生们观摩了管制员指挥航空器时的工作场景，直观感受到了空管系统“神经中枢”的高效运转。“他们就像空中交通的‘指挥官’，在看不见的战线上，默默地守护着每一架飞机和每一位乘客的安全。”旦真旺久同学对此感触颇深。

在模拟机房，学生们通过操作模拟设备体验了管制员的日常工作。他们还接受了川内航路航线规划的现场教学，从宏观视角认识了空管工作的复杂性与重要性。在终端管制室墙上，“一个航班一个航班的盯，一个环节一个环节的抓”的标语化作了眼前管制员分秒必争的工作实景，“空管系统高效与严谨”也不再只是书本上的一句话，而是化作了学生们脑海中鲜活的画面和真切的感受。

转场成都天府国际机场后，师生们登上天府二塔及机坪塔台，俯瞰跑道布局与航班起降全流程。那一刻，一条条看不见的航线似乎清晰地出现在王子彤同学眼前，“那是空管人所坚守的生命线。”在运管大厅、气象预报室、技保大厅等核心区域，工作人员现场演示空管自动化系统，学生就“低能见度运行”“复杂天气保障”等专业问题进行了请教，师生们与工作人员交流讨论了目前一线的设备及技术。

“要成为一名合格的空管人员，我们在学生时期需要具备哪些技能和素养？”“管制员如何保持高度专注并确保每一架航空器安全运行？”在与空管一线工作人员的座谈交流中，学生们抓住机会踊跃提问。“通过与前辈交流，我明白了空管行业的发展前景，也知晓了自己需要努力的方向。”交流加深了胡颖怡同学对空管这一职业的向往，她与其他同学一样，在前辈的回答中强化了责任与担当，职业生涯路径规划也更加明晰。

联动！院校、行业共育新人！

当李汉成问起大家的收获时，学生们兴奋地表示“太有意义了！”

“每到一处参观学习，都加深了我对专业知识的理解。”“之前我对空管工作的认知仅停留在模糊的概念层面，现在我有了全新且深入的理解。”“民航人的‘三个敬畏’更加具象了，每架飞机的航迹，都是无数守护者用责任书写的乐章。”“现代民航指挥系统虽然变得自动化、高技术化，但不变的是管制员的严谨，他们始终守护着每一架航班的安全起降。”……他们分享着收获和感触，而这些都得益于这堂特殊的教学课程，也意味着学校与行业协同育人取得了现实的成效。

然而，“联动”远不止于这堂课。“我们要积极联动一线单位不定期地组织实践教学。”李汉成在与师生交流时说。参观过程中，他还向西南空管局详细询问了学校毕业生的岗位表现，重点关注了他们的专业能力、工作态度以及适应岗位的能力。双方还就进一步加强学校与行业合作、优化人才培养模式、解决学生就业等内容展开了深入探讨。

李汉成表示，学校将继续根据行业需求调整培养目标，强化实践教学，培养更多符合行业发展需要的高素质民航人才。同时，他还向西南空管局发出邀请，希望对方能够选派优秀的一线工作人员或资深专家到学校进行经验分享和交流，向学生们传授实际工作中的宝贵经验，分享空管行业的最新动态、技术发展趋势以及工作中的挑战与应对策略。

为把立德树人根本任务落到实处，推动学院各级领导干部体察校情、关爱学生、答疑解惑、解决问题，真正形成育人合力，学院建立了校领导带头联系班级的领导干部深入基层联系学生工作制度。该制度从了解学生思想动态、引导学生成长成才、帮助学生解决困难、听取学生意见和建议等方面确定了“八个一”的工作内容，全方位覆盖学生思想引领、学业发展、生活关怀、实践指导等环节。