淄博职业学院——多元实践,点燃青春梦想

发布时间:2025-04-27 14:40:30 薛健

一站式学生社区紧扣学生成长需求,围绕阅读分享、茶艺学习、红色精神传承、教师下沉指导、创新创业实践、心理健康关怀等多个维度,联合学生会部门与社团,累计开展活动50余次。这些活动让学生在参与中不断磨砺,日益成熟坚韧。

一、多元实践,点燃青春梦想

一站式学生社区的活动版图中,开展书香润心,悦读致远系列阅读分享会,活动中既有对经典名著的深度剖析,也有热门书籍的趣味解读;既有个人感悟的真诚分享,也有小组讨论的思想碰撞。例如,在《平凡的世界》阅读分享会上,学生们沉浸于书中人物的奋斗历程,热烈讨论着平凡人生中的不平凡精神,从书中汲取到面对困难的勇气与力量。阅读分享活动不仅拓宽了学生的知识面,更培养了他们的阅读习惯和思维能力,让书香在校园中弥漫,让阅读成为青春的底色。

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茶艺学习活动则为学生打开了一扇传统文化的大门。宣讲人带领学生深入了解茶文化,从茶的起源、发展历程、文化传播等方面讲述了茶文化在当今社会的重要意义,并从泡茶、品茶的过程中,体悟茶文化韵致。领略古人在茶事中所蕴含的智慧和情趣,从而拓宽文化视野,增强对传统文化的认同感和自豪感,提升自身整体的文化底蕴与人文素养。通过茶艺学习,学生们不仅了解了中国传统茶文化,更在快节奏的学习生活中寻得一方心灵的净土,提升了自身的文化修养与审美情趣。

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红色精神传承是一站式学生社区活动的重要组成部分。其中在红色精神永传承,党建引领新征程党建引领活动中,通过讲述了解到,红色精神是党在不同时期形成的伟大精神,对党建各个环节都起组织积极开展红色文化活动等,营造积极向上的文化氛围,提升民族凝聚力和文化自信,促进社会全面发展。使同学们认识到在新时代新征程上,还面临着许多困难与挑战,要团结一切可以团结的力量,携手共进,汇聚各方智慧和资源,共同为实现国家富强、民族振兴而努力奋斗。

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教师下沉指导为学生的成长提供了有力支持。牢固树立围绕学生、关照学生、服务学生的工作理念,加强学生宿舍舍长队伍建设,增进宿舍之间的沟通和交流,邹晓燕老师以调查问卷的形式对同学们进行调研,开拓同学的思维,切实解决好宿舍问题,并及时关注了解学生的实际问题,提升学生宿舍管理服务精细化,不断增强学生社区育人的政治底色,打造和谐美丽的校园生活

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心理健康关怀活动关注学生的内心世界,为学生的心理健康保驾护航。在一站式学生社区红商馨港湾开展关爱心灵,拥抱阳光”主题等心理健康系列活动通过讨论的形式,学生之间相互交流各自近期所面临的困惑,还有面对考试时的紧张情绪。借助深呼吸放松法、自我暗示等方法,有效减轻心理焦虑。增强学生自我认知和情绪管理能力,促进了社交互动和人际交往能力的提升。

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创新创业活动为学生搭建了实现梦想的舞台。通过活动展示了工商管理学院的京东物流实训基地、青椒甄选直播间、直播与短视频创作班和直播达人社团。还分享了直播行业的专业知识和现行政策。通过理论与实践相结合的方式,培养学生掌握直播运营的核心技能。让学生更加了解了直播行业的运行,提升了专业知识的掌握。

二、创新呈现,彰显活动亮点

为了让更多人了解一站式学生社区活动的精彩内容和丰硕成果,社区在ZBVC工商管理学院公众号上发布图文,以创新的方式呈现活动亮点。公众号的图文内容丰富多样,既有活动现场的精彩照片,也有详细的活动介绍和深度的活动感悟;每一篇图文都精心策划、用心制作,通过生动的文字和精美的图片,将活动的亮点和学生的积极参与展现得淋漓尽致。

在图文的策划上,社区注重突出活动的主题和特色。例如,在报道阅读分享活动时,图文以书香满溢,智慧同行为主题,通过展示学生阅读时的专注神情、分享时的精彩瞬间,以及对经典书籍的解读,营造出浓厚的书香氛围;在报道茶艺学习活动时,图文以茶香悠悠,古韵传承为主题,用精美的茶艺照片和详细的茶艺知识介绍,展现出中国传统茶文化的魅力。

三、规划未来,铸就成长新篇

一站式学生社区活动的开展取得了显著成效,但前进的脚步永不停歇。下一步,社区将结合学生特点和学院工作实际,着力构建资源丰富、形式多样、特色鲜明的一站式学生社区体系,全面提升学生专业技能水平和整体素养。

在特色品牌建设方面,社区将深入挖掘自身优势和特色,打造具有辨识度和影响力的活动品牌。结合学院专业特色,推出一系列与工商管理相关的创新创业活动品牌;围绕传统文化传承,打造具有地方特色的文化活动品牌。

青春因梦想而绚丽,因奋斗而精彩。一站式学生社区将继续以丰富多样的活动为载体,以创新有效的呈现方式为桥梁,以科学合理的未来规划为指引,为学生的成长成才保驾护航。在未来的日子里,一站式学生社区将不断探索、勇于创新,让更多学生在活动中收获知识、提升能力、实现梦想,书写属于自己的青春华章。

责任编辑:苗长胜
“一站式”学生社区紧扣学生成长需求,围绕阅读分享、茶艺学习等,联合学生会部门与社团,累计开展活动50余次。