在高校“一站式”学生社区建设持续推进的背景下，我院积极响应教育部及学校相关要求，致力于打造具有特色的学生社区综合管理模式。学院紧扣学生全面发展需求，聚焦学生参与这一关键维度，积极探索、创新实践，在社区学生组织建设、活动体系构建、评价模式完善等方面取得了显著成效，为学生深度参与社区治理提供了坚实支撑，努力筑牢学生成长前沿阵地。

一、构建“‘四’位一体”自治网络，激发学生主体动能

学院坚持以党建为引领，以学生为主体，构建了“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”的协同治理体系，夯实了学生广泛参与社区治理的组织保障。

（一）以“自我管理”为起点，强化学生主体意识

在学生社区设立实体“党支部先锋站”，组织各学生支部党员轮流值班，划分党员责任区，实现每楼层党员服务全覆盖，明确党员在社区管理中的责任。通过主题党日、“红色宿舍创建”“党员1+1帮扶计划”等常态化活动，强化党建引领在学生自我管理中的作用。学生自主制定《文明宿舍公约》，建立“红黑榜”宿舍公示机制，通过文明公约明确卫生、纪律等管理标准，实现“学生定规则、学生守规则”的良性循环。

在社区开展主题团课

（二）以“自我服务”为纽带，搭建学生互动平台

学生会、社联等学生组织入驻学生社区，设立“学生骨干服务站”，每天值班受理学生需求，提供学业辅导、心理疏导、生活咨询等“菜单式”服务。同时针对学生需求开展“学长学姐讲堂”“四六级互助小组”“头盔护行，文明校园”等特色活动，通过“学生服务学生”模式，形成互助共进的社区文化。

学生会为“头盔护行，文明校园”活动做宣传海报

（三）以“自我教育”为核心，提升学生综合素养

各学生组织充分发挥自我教育功能，定期举办 “赛团课”“微党课演讲比赛”等活动，鼓励学生积极参与，深入学习党团知识。同时开展PPT制作、文案撰写、摄影摄像等技能培训活动，邀请专业教师和优秀校友举办“社区成长沙龙”，组建数学建模、3D打印、创新设计、机器人、航模等兴趣小组，提升学生综合素质，实现“社区即课堂、实践促创新”。

（四）以“自我监督”为保障，实现社区有序治理

由学生党党员、学生组织骨干、宿舍长代表等组成“社区管理委员会”，每周统筹开展宿舍安全、卫生检查等工作，每日组织课堂纪律巡查及“无手机课堂”专项督查，形成自我监督、自我改进的良好氛围。

二、打造“‘五’育并举”活动体系，深化社区育人内涵

（一）德育铸魂，厚植家国情怀

举办“青春为中国式现代化挺膺担当”主题讲座，联合离退休党支部、关工委开展“工科学生的‘热辣滚烫’”系列活动，强化理想信念教育。

在社区举办思想引领类讲座——“青春为中国式现代化建设挺膺担当”