第一次吃折耳根、第一次做解说员、第一次上英语课、第一次被学生气哭、第一次收到孩子们的礼物……扬州大学研支团王凌晔与伙伴们虽只是来到安顺镇宁自治县支教仅半年时光，却拥有了许多难以忘怀的记忆碎片。

扬州大学研支团2013年开始志愿服务于安顺市镇宁自治县，秉承着“坚苦自立”的校训和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，每年选拔7人的团队前往镇宁进行为期一年的支教。

曾经，支教对于王凌晔而言，是给孩子们上课，带孩子们办活动，一年过完了，支教也便结束了。“自从2023年7月我踏上贵州这片土地的那一刻开始，存在于想象中的支教，一瞬间有了色彩，有了实状。”

王凌晔是扬州大学第25届研支团团长，面对一个又一个挑战接踵而至，压力很大，焦虑不可避免，但伴随发生的感动与欢笑，她感到动力更足，勇气倍增。

“每到周一就开始期盼着周五的——是我，每上完一节课恨不得下节也是英语课的——还是我。”王凌晔说。

作为60来个初一孩子的英语老师，王凌晔每天的心情就像过山车，上上下下，起起落落，会因孩子们不认真听讲而气闷，为他们不解老师用意而伤心难过，也会因孩子们精彩的课堂回答而惊喜，为他们时不时流露的傻气可爱而忍俊不禁。慢慢地，王凌晔从一名新手英语老师，一点点成长，逐渐有了自己的章法和教学风格。

2023年12月，王凌晔和研支团带着新购买的体育用品和饺子皮馅到木厂小学，去给孩子们办冬至特别活动。这天阳光暖煦，微风柔软，孩子们和老师一起在小小的塑胶场上滚铁环、跳绳、踢毽子、跳皮筋、打篮球……热得小脸扑扑红。

木厂小学是学生仅有61人的“袖珍村小”，早在2013年，扬州大学研支团的步伐就踏足了木厂小学，在学长学姐们的记忆中，那里曾是需要手脚并用才能到达的大山深处，教育资源匮乏。

为了帮助更多的孩子们走出大山，感受支教团队的温暖，扬州大学研支团为学校筹集善款的同时，积极策划各式新颖的教学活动，促进当地学生全面发展的“马背上的第二课堂”应运而生，而他们一代接着一代坚持了下来。

王凌晔记得饺子熟了，孩子们便纷纷从桌子掏出自己的小碗，数量不多，每人两个，可孩子们脸上都是大大的两个字“满足”。几个孩子兴奋地蹦跳到她的面前，说：“老师！今天是我们最开心的一天！”

那一刻，王凌晔心头翻涌，唯有一个念头：真好，来到了这里。

“我的‘支教’画卷，由我亲自着笔，一撇一捺，将想象落到实处，把空白化作缤纷。”参加大学生志愿服务西部计划，是“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”，王凌晔深以为然，毕竟仅半年在镇宁的点点滴滴，就已经让研支团深深铭刻于心。

支教前，王凌晔曾写下：人生是梦的旅途，支教便是一场梦的传递，我是追梦者，更希望能成为大山孩子们的织梦人。

“到今天，我确信自己初心不改，并愿以微光，继续照亮黔土一方。”在王凌晔看来，一人的力量很微小，一年的时间很短暂，但当无数青年人为梦想坚守，当无数志愿者用双手接力，那么终有一天，小我成就大我，小梦成为大梦，涓涓细流汇成汪洋大河，青春之花终将开满群山遍野。