“辅导员学生公寓工作坊的改造要体现人文关怀，满足学生实际需求。”前不久，在“加快推进‘一站式’社区建设，全力打造学生成长‘共同体’”的圆桌座谈会上，扬州大学副校长蔡颖蔚走进学生社区，和在场师生围绕如何打造大家喜闻乐见的学生活动物理空间等话题展开热烈讨论。

“学生成长在哪里，我们的教育服务就延伸到哪里。”蔡颖蔚介绍说，学校先后投入50余万元，建设了9个辅导员学生公寓工作室，累计接待学生9000余人次，让学生真切感受到“辅导员入驻了公寓，也住进了我们心里”。

长期以来，扬州大学坚持与时代同频，将辅导员作为落实立德树人根本任务、提高人才培养水平的重要力量，不断创新辅导员队伍建设模式，持续增强辅导员队伍专业能力和职业素养，真正实现与青春的“双向奔赴”。

解锁“青字号”思想引领方式

“我们不仅要学习‘亚夫’，还要努力成为‘亚夫’，到农村去‘自讨苦吃’，为乡村振兴贡献自己的力量。”近日，扬大商学院辅导员吴浩带领学生前往句容市天王镇戴庄村走访实践，把思政课开在田间地头，共同探寻当地从“贫困村”一跃成为“全国文明村”的乡村振兴路径。

开设家门口的红色课堂、探寻红色建筑、师生重走“长征路”……从2023年开始，扬大暑期“三下乡”社会实践活动2209支实践团队按下“启动键”，2万余名大学生志愿者在指导教师的带领下奔赴祖国各地开展实践活动，共同上好这堂青年“行走思政课”。

“张謇先生，刚刚带您体验了‘复兴号’的速度，不知道您有什么感受呢？”“甚好甚好！简直是追风而行……”前不久，一场别开生面的党的二十大精神师生巡讲活动在扬大落下帷幕，16名辅导员和21名学生用剧情演绎的方式，与学校创始人张謇先生展开穿越时空的对话。

近年来，扬大深入推进“思政课程”“课程思政”质量提升工程，遴选数十名优秀辅导员创新组建辅导员讲师团、“师生+”宣讲团，先后为驻扬高校2.7万余名师生开展了45场沉浸式宣讲，让党的创新理论“飞”到校园的每个角落。

与此同时，该校不断创新网络思想政治教育方式，取得了较好的育人效果。“红梅引航”“超哥有话说”“伟娓道来”等11个辅导员网络思政工作室，受到大学生们的普遍欢迎，“吸粉”6.3万余人。这些工作室通过微信公众号、视频号、抖音、“喜马拉雅”电台等平台，发布推文4780篇，单篇最高阅读量超2亿次，已成为该校学生指尖上的“网红打卡地”。

搭建“立体式”能力提升平台

“高校辅导员处在学生管理工作的第一线，也是心理预警网络中的重要一环……”2023年秋学期以来，扬大组织全校31个学院近40名心理辅导员参加“润心”行动联盟高校辅导员心理健康教育与辅导能力提升培训，进一步增强二级学院辅导员开展心理健康教育的专业化水平。

为全面拓展辅导员成长发展平台，扬大积极打造多维联动的队伍能力提升“梦工厂”。如依托教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（扬大）、江苏省高校辅导员培训与研修基地（扬大），实施包括“领航计划”在内的四大计划，为辅导员队伍搭建集培训研修、科研提升、学习交流等于一体的“立体式”能力提升平台，加快提升思想政治工作精准供给能力，确保辅导员队伍专业化、职业化建设取得实效。据统计，目前该校累计有80余名辅导员具有心理咨询师资质，100余人具有SYB讲师、职业指导师资质。有17名辅导员就读思政、教育等专项博士研究生，辅导员队伍学历结构明显优化。

在2023年7月召开的扬州大学辅导员工作大会上，该校出台修订了“1+5”个文件，即以《扬大关于新时代辅导员队伍建设的意见（试行）》为主，包括《扬大辅导员工作考核评价实施办法》《扬大学生工作成果奖励实施办法（试行）》等5个子文件，强化制度保障，进一步推动辅导员队伍高质量发展。

构建“雁阵型”队伍发展格局

“铁脚板”“万事通”“热心肠”……这些都是扬大医学院党委副书记左红梅的外号。26年育人路，左红梅以生为镜，既时刻满怀“真情实感”，也不忘积累“真才实学”。

2023年5月，左红梅的专著《新时代大学生婚恋家庭素养教育》正式出版。工作至今，她已累计发表家庭情感教育相关学术研究论文20余篇，主持或参与相关省部级课题10项，打造出家庭情感教育金招牌。

作为2023年“江苏省最美高校辅导员”，左红梅毫不吝啬地向身边同事分享自己的成长经验：“既要内外兼修，全面提升自身能力，也应做好年轻辅导员职业发展的领路人，进一步提高团队合作能力。”

正是在这样“传帮带”优良传统的影响下，近6年来，扬大坚持重点培养、典型引路，努力打造辅导员“头雁”群体，累计有3人获评江苏省“高校辅导员年度人物”，3人荣获“最美高校辅导员”等荣誉称号，其中2人获“全国高校辅导员年度人物入围奖”。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。扬大选培并举，持续优化队伍质态，形成思想政治工作“以强带弱”的雁阵效应。日前，该校新招聘的26名2023年度专职辅导员已全部到岗，为学校辅导员队伍再次补充了新鲜血液。“学校根据学院特点、学生情况、新任辅导员专业背景、业务素养等，‘量身定制’辅导员分配方案，力求让新任辅导员‘上手快’、学院‘用得好’、辅导员‘下得去’‘沉得住’‘干得好’！”该校人事处负责人表示。

“未来，扬大将继续聚焦立德树人根本任务，紧密结合纵深推进‘第三次创业’的任务要求，将专业化职业化作为新时代辅导员队伍高质量发展的起点，努力打造一支政治素质高、工作能力强、育人情怀深的辅导员队伍，助力高水平研究型大学建设。”该校党委书记焦新安表示。