为深入贯彻党的教育方针，推进学生社区治理现代化，益阳医学高等专科学校自“一站式”学生社区启用以来，始终坚持以高质量党建为统领，依托“以学生为中心”的育人理念，探索形成“五心五自”工作体系，即“红心领航、暖心助力、恒心筑路、匠心研学、初心践行”，分别对应“自我管理、自我教育、自我服务、自主学习、自我监督”五大功能目标。该体系融合思政教育、心理支持、学业帮扶与民主自治于一体，在提升学生综合素养、强化社区育人功能等方面取得了实效。

（一）“红心领航”：党建引领筑牢学生自我管理根基

学校高度重视党组织在社区治理中的“神经中枢”作用，以“五纵五横五心”网格化模式推动党建与社区服务深度融合，打造以学生党员为骨干力量的社区功能型党支部，联动学校各个部门形成多元共治格局。学生党员以宿舍楼栋为单位，组建了理论学习党小组、学习帮扶党小组、悦跑活动党小组、劳动教育党小组等20个功能型党小组，开展活动近百场，覆盖学生1万余名，将党的创新理论教育送进学生“生活圈”，推动党建与学生自治深度融合。近两年，学生递交入党申请书人数持续增长，学生党员和入党积极分子比例同比上升12%，获评湖南省优秀大学生党员2人；学校建成省级标杆院系2个、样板支部3个、“双带头人”工作室1个，形成了“党建+专业+服务”的医学生培养新路径，实现党建引领下社区服务与人才培养双提升。

（二）“暖心助力”：精准资助深化学生自我教育实效

依托学生事务一体化平台，建立了“困境学生预警—专人联动干预—跟踪帮扶反馈”的闭环资助机制。社区设置资助窗口和咨询点，实时回应学生经济诉求，实施经济帮扶、学业帮扶、心理帮扶、就业帮扶、医疗帮扶“五资助”模式，覆盖学生从入学到毕业的全周期需求。同时，组织开展各类活动，如：毕业暖心“寄”、新生暖心大礼包、附属医院免费门诊卡、“暖冬礼包”返程车票补贴等，悄悄将补助送达受助学生账户。探索"爱心积分"制度，将学生参与志愿服务折算为积分兑换帮扶资源，引导受助学生由“受助”走向“自助”“助人”，实现思想认同与行为内化的双重转变，学生事务处理满意率达93%以上。

（三）“恒心筑路”：心理赋能强化学生自我服务内驱

学校将心理育人体系前置至社区前沿，在“一站式”社区建设“一中心五辅导室”，夯实“新家园新平台”；配备专职心理辅导员和朋辈心理助理，充实“心家园心力量”；蓄力精细咨询与干预，落实“心家园心陪伴”；开展情绪管理、抗压训练等心理团体活动，赋能“心家园心向阳”。通过“心语夜谈”“医心故事会”“青春健康同伴教育”等项目，以沉浸式体验，搭建学生心灵互助平台，及时识别并干预心理风险，营造“有困难能倾诉，有问题敢面对”的良好氛围。

（四）“匠心研学”：朋辈互助提升学生自主学习效能

社区设立共享自习室、生涯与就业指导室等，充分发挥优秀学生资源，通过“学霸带你学”“宿舍学习角”等项目建立学习共同体。由高年级学生担任“学习引路人”，为学业困难学生提供一对一、面对面指导。此外，学校还结合医学专业特色，引导学生自主开展“医学微课”“病例分享会”等学术活动，培养其批判性思维与团队合作能力。

（五）“初心践行”：民主共治优化学生自我监管

建立以宿舍为单元的“自我治理圈”，由学生自发推选宿舍长、楼层长组成“学生自管委员会”，参与社区日常管理与评议制度建设。学校设立“表白墙”“意见箱”等渠道，畅通学生表达机制。通过“家园议事厅”“家园茶话会”等活动，师生就管理制度、服务内容等共同协商，使学生由“被管理者”变为“治理参与者”，增强民主意识与规则意识，逐步形成“学生提议—协商决策—共同执行”的社区治理机制。自自管会成立以来，学生自治组织运行规范，累计协助解决学生诉求近2000件，在《中国教育报》等多家媒体报道，社区管理更加贴近学生实际，实现了“从管学生到学生自管”的转变。

我校“一站式”社区建设尊重学生主体地位，以充分信任、合理放权、积极引导为提升学生治理效能的核心路径，将思政教育、心理支持等软性功能深植日常生活场景中，激发其内生动力，成为社区治理长效发展的关键。