中国矿业大学以学生社区党工委建设为统领，坚持“围绕学生、深入学生、服务学生、成就学生”工作思路，以“人文浸润、芳菲四季”系列主题活动为载体，不断改善“硬件”配套和“软件”加持，在“一站式”学生社区中持续开展大学生经典阅读工程建设，接力营造“爱读书、会读书、乐读书、多读书”的良好校园文化育人氛围，在机制保障、团队建设、平台搭建、效果反馈四个方面深化“书香社区”建设，打通高校“书香社区”建设最后一公里。

一、精心构思工作机制，多方协同下好“一盘棋”

一是多方协同联动。学校宣传部、图书馆、教务部、研究生院、学工部、团委等多个部门联合发力制定关于深入推进书香校园建设的若干意见和专门通知，连续三年明确以“书香校园·悦读中国”为主题，在学生社区以实施“学习新思想做好接班人”、“学科学·爱科学”、“典耀中华”读书系列行动为牵引，统筹加强宿舍楼宇中的中华传统经典、红色经典和当代经典阅读。二是精准指导反馈。学校组织学工干部进驻学生社区收集“读书月”推荐书单，按照学生实际需求和学科特色开展经典书单调研、征集、论证工作，以“菜单”方式将梳理书单在宿舍宣传阵地反馈，引领读书教育。三是营造良好氛围。利用校报、校园网等校园媒体在线上线下开设学生读书荐书品鉴专栏，推荐精品书籍，刊登优秀书评和读后感；微博、微信等新媒体定期发布和推送相关学生社区读书活动、创新举措和特色做法，宣传优秀典型，营造尊重知识、享受阅读、热爱读书的良好氛围。

 学校领导参加学生社区读书分享会

二、悉心培育阅读团队，整合力量拧成“一股绳”

一是发挥典型示范作用。院长、学科带头人、校外专家学者、“五老”队伍、专业教师、辅导员、学生党员走进学生社区举行“教授有约”、“师生午餐会”、“导师会客厅”活动分享读书心得，对学生在阅读中的收获成果进行点评探讨。二是发挥朋辈榜样作用。由学生社区党工委工作组广泛开展宿舍阅读之星、读书笔记案例等评比，在高年级组织学生党员、学生骨干到新生或低年级学生宿舍“送书进宿舍·共话旷世情”活动，定期组织社区优秀学生志愿者沉浸式体验图书馆座谈会、公益活动，并协助图书馆在社区开展培训、咨询、调研等工作，促进朋辈榜样示范引领。三是发挥学生组织作用。学生社团在楼宇内定期开展推广阅读活动，以学生组织为纽带发挥学生骨干在“书香社区”建设中的主人翁作用。在学生社区集中开展学生交流互动阅读分享活动，包括开展阅读小组实践、名著演绎大赛、朗读微视频大赛、班级打卡晨读等众多学生喜闻乐见的活动。

“中外经典阅读”书香分享会活动  

 学生自主开展读书分享活动

三、细心规划阅读阵地，因地制宜织好“一张网”

一是持续增加资源投入。学校因地制宜建设学生社区内文化走廊、图书角、阅读分享室、阅读宿舍等场所，并覆盖所有学生社区。在社区内持续购置阅读“榜单图书”，利用图书漂流开展分享活动，让书在校园里“流动”起来。部分学生社区楼宇内还设置阅读“卡座”、“书吧”空间，给予学生以书交友，以书会友的良好空间体验。二是不断盘活校内资源。将图书馆资源与学生社区紧密相连，实现“线上线下互动、馆内社区互联”，每月在图书馆邀请社区学生代表定期举办图书推介、师生荐书活动，之后按照学生诉求，在学生生活区集中开展“周末读书会”师生交流，形成立体化阅读。三是鼓励开发特色资源。学校鼓励各社区分党工委结合专业特点制定书单，将读书活动和党建、团建、学院文化品牌建设等有机结合，及时将图书馆过刊资料在学生社区内布置，让学生足不出户就能在宿舍楼宇内享受文化盛宴。学校还面向学生开通“芸台购”平台，学生在宿舍即可通过“芸台购”平台直接浏览、搜索、借购所需图书，借购成功后直接快递送至学生社区宿舍，阅读完后再归还图书馆编目入库，图书费用统一由图书馆结算，真正实现“学生阅读学校买单”的良好愿景。

学生社区“读书角”

四、用心设计阅读课堂，课堂联动绘出“同心圆”

一是实施“经典阅读”课堂进社区。依托“读书文化节”，积极推进读书交流活动，将读书活动引入学生社区的“第二课堂”，并在部分课程体系中专门鼓励教师走进学生社区开展“经典导读”活动，结合经典阅读书单，拓展学生通识、专业课程课外阅读体量。二是组织“经典诵读”品牌进社区。依托“五月诗会”等校园特色活动开展活动海选工作，在宿舍内开展以文学创作比赛、诗歌朗诵比赛、音乐名典表演比赛等竞赛形式的线下阅读交流活动。三是提升数字化阅读质量和水平。学校多举措推进多媒体、多平台融合，鼓励读书类学生社团通过线上线下平台开展各种读书活动，引导学生充分利用国家智慧教育读书平台所提供的优质数字阅读资源，丰富阅读形式，有效利用“学习强国”等数字平台，真正做到处处可读、时时能读。

师生“经典诵读”活动