2014年南京审计大学积极探索新型人才培模式——全员书院制，澄园书院应运而生。自2014年以来，书院始终以社区建设为中心服务于学生的成长成才。2019年按照“一站式”社区建设要求，书院以师资团队建设为关键、以资源下沉为抓手、以学生参与为动能、以数字赋能为支撑，秉承“导师相携、校友砥砺、朋辈互勉、师生共进”的工作理念”，以“澄园先锋”“澄馨家园”“书香澄梦”“师长传澄“澄才共进”“异彩纷澄”等六大育人工“澄”为平台，搭建立交桥式的育人新形式，构建多元化、个性化、立体式的育人新模式，让育人资源、育人力量聚合在“一站式”学生社区中，推动师生共学共事共乐，涵养学生的全面发展、健康成长。  

书院组建了一支由校院领导、辅导员、专业班主任、本科生导师、学业导师、学生干部、校外导师、校友导师等校内外结合、专兼职结合的学生社区育人队伍。社区现有常任导师16名，本科生导师172人，通识导师49人，学业导师14人，校友导师67人，专业班主任38人，校外导师12人，汇聚全员力量，形成“三全”育人合力。同时，学院拥有一支较高水平的“一站式”社区专职育人队伍。队伍年龄结构合理，社区常任导师年龄均在45周岁以下，其中40周岁以下的9人，占比56%；队伍专业背景丰富，常任导师不仅具有良好的学缘结构，还有丰富的专业背景，涉及思想政治教育、心理学、行政管理等多领域，为开展育人工作提供了强有力专业支撑；成员思想政治工作水平较高，1人获江苏省第七届辅导员素质能力大赛二等奖，1人获江苏省第十二届辅导员年度人物提名奖。

一、团队建设经验

澄园书院奉行“导师相携、校友砥砺、朋辈互勉、师生共进”的工作理念，继承与发扬古代书院的文化精髓和优秀传统，以通识教育为核心，确立“四化一创新”即（中国优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、审计文化和学生社会实践与创新创业）为五个着力点，推进与专业教育相融合的全人教育新模式；以导师队伍为引领，构建双院联动、师生共进的育人机制；以学生社区为平台，营造“温馨、平安、共享”的成长空间；以素质拓展为抓手，打造书院特色品牌。经过多年探索，澄园书院充分挖掘“活力、进取”的澄式文化基因内核，形成了“澄园先锋”““澄’馨家园”“师长传'澄’”“'澄’才共进”“书香'澄’梦”“异彩纷“澄’”等六大育人工“澄”，旨在让每位内外兼修的“小橙子”都能在书院找到快乐与方向，自主选择、个性成长、全面发展，做最好的自己。

1.实施“‘澄’园先锋”工程，赓续党建薪火

实施好“澄体验”党员教育实境课堂。充分利用学校石艺馆、雨花台烈士纪念馆、王荷波纪念馆等基地载体开展党员、入党积极分子情境体验式主题教育活动；组织开展好“澄园先锋”暑期社会实践活动，组织前往爱国主义教育基地、红色革命老区感悟红色文化；组织实施好主题党团日活动，借助集中组织学习、主题党团课、红色教育基地现场教学、志愿服务等多种形式，突出政治功能，深化“党建带团建，团建促党建”制度机制，探索“网格化+党小组”的一站式基层党建模式；实施好“澄微课”视频录制项目，组织录制学习习近平新时代中国特色社会主义思想“微党课”、书院导师通识教育微课、《王荷波》艺术党课，通过新媒体平台传播，以小见大，生动灵活，创新思想政治工作手段。

2.实施“‘澄’馨家园”工程，营造健康氛围

打通育人工作的“最后一公里”。在加快“一站式”学生社区综合管理模式建设背景下，积极探索联动新模式，书院邀请学院教工党支部的老师们走进学生社区开展联学共建活动，打造全院上下全员、全过程、全方位育人模式，引导学生健康成长、培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。开展以主题宿舍为中心的一系列社区建设活动、“澄舍时代”宿舍风采大赛系列活动、宿舍logo与全家福大赛、“十佳、百优”文明宿舍评比活动等，形成干净、整洁、安全、有朝气的宿舍氛围，促进个人自管理、 班级齐治理、社区共服务的温馨“一站式”社区建设。

3.实施“书香‘澄’梦”工程，培养人文情怀

打造“澄典系列课堂”等通识品牌。澄典书屋藏书达到2200余册，涵盖经典书籍、人文社科、文学、经济学等11大门类，竭力营造书屋“宁静致远”的读书氛围；重点打造“澄典·读书会”、“红色经典读书会”两个组织，推进书院读书工作与思想教育工作相结合；开辟读书交流平台，邀请校领导、中层干部、学院导师、思政教师老师等担任书院读书小组指导老师，每周六固定将读书活动、优秀读书笔记与心得、经典阅读小组分享会活动、好书推荐等文章刊发到书院官微“书香澄梦”板块；开展趣味读书、南审初印象、红色主题征文等形式多样的读书活动，以丰富多次的读书会践行通识教育育人工作。

4.实施“师长传‘澄’”工程，交互创新思维

推进与专业教育相融合的全人教育新模式。搭建梯级式导师队伍，共筑导师工作平台。聘请六大类导师近300人，搭建起以通识教育为核心，全人教育与专业教育相结合，学科交叉的梯级导师团队，为全面培养学生综合素质提供有力的师资保障；畅通导师工作渠道，聘请二级学院教师担任导师联系人，定期召开学院-书院导师工作联席会议，为导师配备学生助理，畅通导师工作沟通渠道；建立导师资源库，实现资源共享；强化导师助理的工作职能，加强导师助理队伍建设；开展《澄典大讲堂》《导师面对面》等通识讲座的基础上，持续推进写作训练营、演讲与口才训练营两大训练营，升级打造《澄典大讲堂之院长论坛》品牌项目；开展专业班导师进班级、进社区活动，拉近师生交流距离；坚持学生中心，注重分层分类指导，以本科生导师制作为推进“一站式”学生社区综合管理模式建设的重要抓手。从2023级新生开始全面实行本科生导师制，充分发挥专业导师在教师在学生思想道德、专业学习、科研实践和职业规划等中的作用，目前澄园书院共有本科生导师172人。

5.实施“‘澄’才共进”工程，攀登理想之巅

构建长效学业支持体系。建立学困生电子档案，做到有效反馈，动态管理，调查学生需求，对学生的学业情况进行统计，形成专业导师下宿舍制度，重点关注学业困难学生；助团助学，托举梦想。把好资格认定关，做到应助尽助。完善经困生档案，做到有的放矢。资助效益最优化，做到公平公正。资助与育人并重，做到助人铸才；心理成长，点面结合，聚焦信息联动，构建立体化书院心理工作队伍，跟踪动态变化，完善多层次心理危机干预网络，着眼成长所需，开拓多样化心理素质培养渠道，通过成长训练营、心理读书会、结构化心理团体辅导等多种形式普及心理健康知识。成才规划，挖掘潜能认真组织就业指导课、开展分类指导，班子成员定期进行就业工作专项研讨，与二级学院联动，在信息、措施、制度三个方面加强沟通和协作。配合校招生就业中心开展各类宣讲招聘会，组织学生参加校内外大型招聘会，充分利用校友资源拓宽就业渠道。

6.实施“异彩纷‘澄’”工程，绽放青春色彩

充分拓展、丰富第二、三、四课堂。依托党校、青年共产主义学校、“青年领袖成长营”、学生干部专题培训班等载体，不断提升学生骨干理想信念，职业素养和意志品质，形成良好的学生干部成长氛围，搭建“讲理想、比贡献“的学生领袖养成平台，培养敢担当、能作为的学生干部；探索模块化、项目化的科创体系，以本硕联合课题立项、大创项目、社会实践、科创竞赛为主要抓手培养学生综合科研能力，邀请指导经验丰富的老师开展大创申报辅导讲座，开展评优评先，设置创新创业先进个人奖项，表彰先进、激活思维；与数学学院共建数学建模创新实践与训练基地，配备优秀指导教师团队，开展建模竞赛系列讲座，发挥数学建模在创新型、复合型、交叉型人才培养中的积极效应，其中，俞锦越同学获数学建模竞赛国家级二等奖，10名同学获省级奖项；打造精品化、可持续的公益项目，形成以项目化运作、基地化建设、常规性相辅的志愿服务工作格局，组织开展一系列有影响、有成效、特色鲜明的志愿服务活动。依托省内近十个“大学生志愿服务基地”，着力打造好“澄·公益”志愿服务行动年等志愿服务品牌项目；培育高水平、大众性的学生社团，着力推进特色社团创建计划，持续开展社团品牌活动招标工作；拓展群众性、竞技性的文体活动，坚持推进“走下网络、走出宿舍、走向操场”工作，定期召开文艺工作、体育工作座谈会，建设大学生艺术团、竟技体育联合会，优化“星澄杯”班级竞技体有联赛，培养学生的运动习惯和文艺素养。

二、运行机制

1.组织保障

书院党委高度重视。将“一站式”学生社建设工作列入重点工作任务清单，明确部门职责和人员分工，形成统一领导、齐抓共管、全员配合的育人格局。书院组建“澄”长工作室，面向全体辅导员，针对不同专项、不同年级辅导员的工作开展各方面培训，包括课程化研讨、班级微观治理、宿舍工作、业务能力提升、心理工作辅导员等主题，目前已累计开展十余次主题研讨。

2.制度保障

书院建立完善的工作体制机制。如例会制度、重大事项决策制度和配套的政策和制度，统筹安排，形成工作合力，推动“一站式”学生社区的建设落实落地。

三、育人成效

育人成果丰硕。书院累计组织百余支寒暑假社会实践团队，共有千余人学生主动参与社会实践，有效地提高了学生爱校荣校之心。澄园书院“征澄”实践团队成立七年来，荣获全国优秀团队称号，受到团中央、团省委表彰14次，研学成果被中国青年网、中国网等权威媒体多次报道。澄园先锋团队连续6年被评为“江苏省优秀暑期社会实践团队”，连续3年入选全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“千校千项”项目；由澄园书院学生党支部牵头精心打造的《王荷波》艺术党课已于淮安金湖、学校敏达报告厅等地进行了三次公演，再现了王荷波“铁肩担当、品重柱石”的优秀品质和“一心为民、严于律己”的坚定信仰；书院学生在学科竞赛方面累计荣获校级以上奖项275项，占学生总数的14%，此外还涌现出邢健、朱豪磊、张其梅等中国大学生自强之星。