上海对外经贸大学为打造学生思政教育“最后一公里”，解决学校校区和学生社区相距较远的突出矛盾，较早开始探索思政教育从校区到社区再到社会的有效延伸和全面拓展，2005年4月，上海市松江区方松街道外贸学院大学生居委会挂牌成立，成为当时全国高校中第一个真正具有法律意义的大学生居民委员会。近年来，学校利用社区自行车库灰色空间打造“梦享家”社区青年中心、“创享家”社区众创空间、“悦享家”社区一站式服务中心、“理享家”社区党建服务中心、“艺享家”美育艺术中心，着力提升社区文化“五位一体”育人工程建设，包括红色主流文化育人工程、感恩自治文化育人工程、劳动实践文化育人工程、创新创业文化育人工程和艺术教育文化育人工程。同时，不断推动“五育并举”育人体系向社区延伸。“一站式”学生社区建设创新团队就是在这样的背景下，由学校党委适势组建。上海对外经贸大学“一站式”学生社区建设创新团队原为学生社区创新团队，主要在校党委学工部带领下，围绕学生社区开展各类创新实践和理论研究。2022年，为响应教育部“一站式”社区学生社区综合管理模式建设，改为现名。团队成员包括学工部、宣传部、校团委、学生社区负责老师还有学院辅导员等，大部分在学生一线工作。

上海对外经贸大学“一站式”学生社区建设创新团队原为学生社区创新团队，主要在校党委学工部带领下，围绕学生社区开展各类创新实践和理论研究。2022年，为响应教育部“一站式”社区学生社区综合管理模式建设，改为现名。成立以来，该团队始终坚持以社区思政教育为中心，守牢学生社区疫情防控的主阵地，持续推进学生社区5+5+X文化育人实践与探索、“六三三”劳动教育体系构建的实践与探索、“一站式”学生社区综合管理模式实践和探索，为学生打造“安全、温暖、智慧、共享、和谐”的家园。         

一、提高站位，履职尽责，守好学生社区疫情防控的主阵地

2022年，学生社区作为学校疫情防控主战场，学生社区建设创新团队配合党委学工部在学生社区落实疫情防控政策，成立疫情防控专班和疫情防控临时党支部，守牢疫情防控主阵地。创新团队在防疫主战场为防疫专班提供最优方案建议并且全力做好保障。探索建立“辅导员+楼层长+志愿者”组成的楼宇工作专班，这一工作机制在封闭管理模式下做好社区防疫工作中发挥了巨大作用。防控专班全体工作人员在学生社区值守100多个日夜，为数千人次安排健康观察寝室，安排物业为学生送药1500多次，为学生宿舍通风消毒1000多间，配合团委和后勤安排数百名学生志愿者送餐和核酸检测，为专班工作人员和全体学生做好后勤保障。专班积极回应学生关切，回复咨询邮件229封，累计送医200余人次，接待心理咨询225人次，发放困难补贴和慰问15批次，返乡送站3900人，接待毕业生返校1000余人。学生家长发来感谢信，感谢学校给予学生的“24小时无休息、无死角的关爱与保护”。确保学生社区疫情防控的安全和稳定。疫情防控下的管理模式也为后续学校学生社区管理模式改革提供了丰富的经验。

二、立足主业，创新思维，打造5+5+X社区文化育人模式

学生社区建设创新团队坚持在学生社区开展思政教育工作，配合学校不断重构社区文化硬环境，先后打造“梦享家”社区青年中心、“创享家”社区众创空间、“悦享家”社区一站式服务中心、“理享家”社区党建服务中心、“艺享家”美育艺术中心。着力提升社区文化“五位一体”育人工程建设，包括红色主流文化育人工程、感恩自治文化育人工程、劳动实践文化育人工程、创新创业文化育人工程和艺术教育文化育人工程。同时，不断推动“五育并举”育人体系向社区延伸，打造“五课进社区”品牌项目，在学生社区分别开设“红色课堂”“孔子课堂”“创新课堂”“幸福课堂”“美育课堂”，目前，五类课堂共开课100余次，覆盖学生12000余人次。 以创新团队为主体申报的《学生社区5+5+X文化育人实践与探索》获得2021年教育部高校思政工作精品项目立项。      

三、涵育文化，注重实践，构建社区“六三三”劳动教育体系

学生社区建设创新团队按照学校《加强新时代大学生劳动教育的实施方案》和《劳动教育学分认定办法》要求，构建起“六三三”劳动教育体系：着力抓好优化劳动教育课程设置、推广劳动教育实践、深入劳动教育研究、加强劳动教育人才队伍建设、完善劳动教育考评机制、提升劳动教育组织保障六大内容，积极落实宣传、实施、考核三步流程，逐渐夯实校园、学生社区、城区三区联动的劳动教育阵地，推进劳动教育“四课并举”，打造“劳动+”特色实践育人平台，形成高校学生劳动教育特色培养模式。学生社区建设创新团队每学年为大一、大二学生开设生活归纳、垃圾分类、急救知识、农活体验、工厂参观、消防演练、机器人组装等三十门CLC劳动教育课程。学校将每年5月份被确定为劳动教育活动月，各学院和部门每年开展近百项劳动教育实践活动，活动累计覆盖本科生近万名。学校联动G60科创走廊、虹桥商务区、自贸区等十家企事业单位，聘请校内外数十名一线劳动者和劳动模范担任劳动教育导师，设置10个劳动教育实践基地，劳动教育课程和活动得到广大师生的普遍好评。以创新团队为主体申报的《树立大劳动观，涵育劳动文化，高校“六三三”劳动教育体系构建的实践与探索》获得2023年教育部高校思政工作精品项目立项。构建“六三三”劳动教育新模式专报被上海市教委《教卫动态》刊载。

四、做好调研，多方问计，绘制“一站式”学生社区建设“施工图”

2023年4月至8月主题教育期间，“一站式”学生社区建设创新团队配合学校党委做好学生社区需求的调研。问计于师生，开展社区调研两场，共梳理“社区需求清单”5类35条、“党建任务清单”5类12条。实地走访调研，问计于一线。走访社区保卫、物业、居委会、学生宿舍，走访沪上几所高校社区。开展“解剖麻雀”，问计于案例。发放调研问卷，问计于数据。共收集有效数据256份。协调学校各个职能部门和二级学院，针对“问题清单”，进行系统深入的沟通，采取现场会商，挂图作战，销号式整改，限期解决学生出现的“急难愁盼”问题。目前已经完成“问题清单”中部分困扰学生的突出问题，前后解决为学生宿舍开通电费在线充值功能、新增5个电动车充电桩和20个充电插口、足球场草皮、篮球场灯光、阅读花园和社区小农场建设项目、更新社区门禁系统等32个项目，还有3个项目将在2023年底前解决。

在调研基础上，创新团队配合学生处草拟了《上海对外经贸大学“一站式”学生社区综合管理模式建设实施方案（征求意见稿）》。紧紧围绕立德树人根本任务，不断强化“以学生为中心”的办学治校理念，进一步提升“围绕学生、关照学生、服务学生”的工作质量，推进“三全育人”向学生社区延伸，打通“三全育人”最后一公里，把各类育人力量有效下沉到教育管理服务学生的第一线，把各类育人资源有机融入学生日常学习生活的第一线，充分激发学生在社区自我教育、自我管理、自我服务功能，提升学生社区宜学、宜居、宜业的良好氛围，推动“一站式”学生社区成为集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活新园地。后期创新团队将继续配合学工部推动我校“一站式”学生社区综合管理模式建设实施方案落地。