华东理工大学在思想政治教育工作中牢牢把握立德树人这一根本任务，充分结合青年学生特点，精准聚焦学生成长需求，打造多主题、高频次、强互动、休闲式的系列社区讲堂——“通海茶叙”。活动以“师生相约一小时，通海湖畔叙真知”为理念，通过小规模的“谈式教育”实现因材施教、因人制宜的个体化培养，打造了一杯茶的思政“温度”。

2016年4月，“通海茶叙”系列活动首次推出。随着2019年“一站式”学生社区综合管理模式建设的推进，华东理工大学以“通海茶叙”三周年庆典为契机，将“通海茶叙”活动下沉至学生社区，将社区空间资源和思政品牌活动进行有机融合，并提出每学期举办100场社区讲堂的目标。迄今，“通海茶叙”共计开展923场主题活动，使15000余人次的学生参与者直接受益。内容涉及科研、创业、养生、法律、体育、理想信念、家国清怀、传统文化、金融理财、心理健康、生涯规划、榜样力量等各种方面，受到了广大华理师生的好评与追捧，工作案例入选中组部《基层党组织书记案例选编（高校版）》，出版著作《通海茗语——华东理工大学“谈式”育人模式实践》，也得到了新华社、光明日报、中国青年报、解放日报等10余家媒体的关注和肯定。

一、900+场“微课程”解疑释惑，师生同频共振，时时育人

“通海茶叙”以“师生相约一小时，通海湖畔叙真知”为活动理念，学校教职员工利用闲暇时间，在社区与学生共饮下午茶，以符合青年人学习特点的“茶叙微课程”与学生近距离交流，通过摆事实、讲道理、平等讨论，以“润物无声”的方式解决了学生一个又一个问题，让“茶叙”活动更加“解渴”，让交流更加深入，使思政教育有的放矢，发挥其教育、引导和引领作用。迄今为止，900余场不同主题的活动得到了学生们的热追和好评，化学专业唐余在参加活动后这样说：“作为一名农村学生，刚进入大学校门的我们感到非常迷惘，很希望有这样的机会与老师进行面对面交流，由于平时老师都很忙，课间时间也不多，这让我们很少有机会和老师交流学术知识以外的生活；是‘通海茶叙’社区讲堂给了我们这样的机会，大家可以轻松惬意地聊天，让我对大学、人生规划有了新的认识。”

“通海茶叙”三周年庆典暨导师聘用仪式

二、四式”模式双向互动，师生同向成长，育人育己

“通海茶叙”社区讲堂构建“学业导师学习指导、成长导师社区互动、科创导师引领创新、家校导师协同培养、朋辈导师互助帮扶”的相伴成长新合力，围绕学术前沿、社会热点、文化现象、生涯规划等为学生讲思政、话创新、品人文，为学生匹配360度全方位的成长资源。通过建立对话式分享、浸润式引导、休闲式场景和体验式互动的四式模式，在茶韵深处实现了师生互学互促，让更多的教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。麻省理工学院的“海归”教师吴艳阳参加“通海茶叙”后表示，希望未来能够更多地参与此类活动，与学生分享自己曾经的求学和生活经历。“通过与学生们聊天，我发现自己也得到了成长，这帮助我更好地反思不足，认识到教学科研工作的使命和责任。”

成长导师进社区讲堂

三、主题专场对话思想，师生同场共进，处处育人

通海茶叙”坚持“精选题、高吸引、多受益”的要求，注重挖掘活动的隐性教育功能，陆续推出“院长专场”“青年教师专场”“退休教授专场”“榜样力量专场”“传统文化专场”“创新创业专场”等主题活动，以近距离的分享、互动将文化和育德、育心融汇贯通，对话中引导青年思想，扎实青年技能，提升青年能力。“校训之美”让学生从校训中品味学校历史的源远流长；“风筝文化节”告诉学生人生如风筝一样，需要掌握好力度与方向，放飞自己的梦想，追逐自己的远方。需在飞翔中觉悟，在觉悟中升华；“马克思告诉你青年人在上海的发展之道”则充分运用马克思主义理论的真理力量、逻辑力量“钳住”学生，及时廓清学生的模糊认识，凝聚思想共识。

院校领导专场

非物质文化遗产专场