复旦作为国内最早推行书院制的高校，牢牢把握新时代思想政治教育的特点与规律，以住宿制书院为平台推动“一站式”学生社区建设，围绕立德树人的根本任务，通过主抓育人机制、育人队伍、育人平台和管理服务四个方面，“四化”并举、创新推动复旦大学“一站式”学生社区综合管理模式建设工作。

加强育人机制协同化，促进教育提质增效。复旦大学依托党委领导下的“三线联动”机制、生活园区管委会协调机制和学工-教务联席会议机制等，协同推进社区党建引领、管理服务和书院教育等各项工作。在教育内容上，聚焦新生适应，推动书院和院系协同，根据学生培养规律，推出先导课程、经典读书小组、学术提升和学业辅导等师生密切交流的书院活动；在教育形式上，聚焦以文育人，推动跨部门、跨书院合作，强化思政教育与美育、体育、劳育以及传统文化教育的有机融合；在教育载体上，聚焦“四自精神”，多部门协同治理学生社区，通过设置各类生活服务岗供院系党支部申报认领，推动院系党建与社区党建有机融合，发挥学生支部战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用，以实际行动“带动一个楼层、影响一幢楼宇、辐射一个片区”。2022-2023学年累计有118个社区党员服务项目成功立项，参与人数近3000人，服务时长超10000小时。

构建育人队伍网格化，助力学生全面发展。复旦大学积极构建“横向到底、纵向到边”的网格化育人队伍体系。“纵向队伍”有学院传统学生工作力量，辅以学工部聘任的宿舍管理督导员队伍和学生党员先锋队，按照平战结合的原则，构建起“复旦‘人才工程’住楼辅导员-楼长-楼层长-寝室长”的社区应急响应四级联动机制，成为守护学生社区安全稳定的重要力量。“横向队伍”有心理中心、就业中心和学生学习发展中心等与学生发展相关的育人力量以排班方式常态化进驻学生社区，与学生面对面交流，提供专业化、个性化、精细化的咨询服务。与此同时，书院按照1:8-1:20的师生比为一、二年级全体本科生配置书院导师，实现导师与学生的“一一对应”。2023年，学工教务协同，形成《书院导师日常事务工作指导清单》，进一步明确书院导师职责定位，引导其在价值引领、能力培养和人格塑造等方面发挥重要作用。

推动育人平台数字化，智慧赋能学生参与。通过数字化手段，着力提升学生参与校园文化活动的积极性。一方面，学校以学生综合素质评价改革试点为契机，通过书院学生综合素养评价工具“智慧书院”小程序的建设推动学生参与。目前五大书院自主设计和开展的品牌活动已全部上线，实现了书院教育资源的汇聚集成和师生参与活动的记录集成，为全面了解师生参与活动和评价教育管理提供了数据分析依据。试点以来，“智慧书院”小程序共发布1165个活动，师生1.4万人注册，累计访问量达19万多人次。另一方面，学校厚植复旦育人沃土，以高品质的育人活动吸引学生参与。2023年秋季学期，学校党委推出《文化校历》，遴选复旦校园2023-2024学年近400个学术和文化活动，每月都有主题，全景式展现复旦这片育人沃土、学术沃土、文化沃土，让大学文化对师生发挥潜移默化作用，丰富师生的学术旨趣和校园生活。此外，学校积极推动丰富的校园文化资源的数字转化工作，打造多个面向学生的品牌文化项目，现已完成200多集系列党史微党课、5部原创大师剧和2部校园剧以及部分书院微课的视频录制和上线工作。

善用育人服务信息化，助力平安社区建设。复旦大学作为国内最早一批建成网上“一站式”大厅的高校，已将所有学生社区传统服务项目上线复旦ehall平台，学生住宿、物业管理的日常业务已全面实现“一网通办”“不见面审批”的一站式社区服务，极大地提升了社区管理服务的便捷性。推出移动机器人助理辅导员“小云”“旦宝”，通过云端储存的语料库，集成学校各类信息，如同百科全书般为社区学生快速应答提供便捷生活服务。试点以来，在社区生活界面建成住宿园区手机终端查房系统，便于管理督导员将学生寝室卫生评分、违章违纪等园区安全稳定动态事项及时拍照上传，实时推送给管理人员和院系学生工作负责人，实现对学生社区日常行为的动态化、精准化管理。