包头职业技术学院地处名为“草原明珠”的包头市，这里是民族团结模范——“草原英雄小姐妹”的故乡，从很早以前，就具有各民族团结一心的良好氛围。包职校园里，工作生活着包括汉族、蒙古族、回族、满族、鄂温克族、达斡尔族、朝鲜族、彝族、俄罗斯族等15个民族的1万余名师生。学院地处少数民族自治区，成立初期就将民族团结进步纳入办学理念中，始终恪守“团结、勤奋、求实、献身”的校训，汇聚力量，拼搏向上。作为第一批被包头市命名的“民族团结进步示范学校”，学院坚持高标准，以“一周两月”活动为抓手，不断深化内涵、丰富形式、创新方法，开展民族团结创建，促进各民族师生像石榴籽一样紧紧拥抱在一起。尤其是2022年申报自主建设“一站式”社区以来，学院以基层学生社区为依托，积极打造“1嵌6进2模范1社区”为主要内容的民族团结进步示社区，提升学生社区民族团结创建水平，构筑中华民族共有精神家园。

一、学生社区施行“嵌入式管理”

一是充分挖掘大学生公寓社区的育人功能，学生公寓施行嵌入式管理，坚持党建引领，将党的民族团结理论、政策、思想融入、嵌入、渗入学生学习生活一线，厚植中华民族共同体情感。结合学生的专业实际情况，以系部为单位统一安置学生住宿，打破地域限制、班级限制、民族限制，秉持“重在宣传、重在日常、重在交心、重在行动”理念，尝试推动嵌入式的公寓生活安排，拆开同乡圈子，打破小团体，全面深入持久开展民族团结进步创建工作；二是制定出台辅导员深入社区一线包联、管理、服务学生制度。将铸牢中华民族共同体意识列入辅导员考核范围，加强辅导员老师与少数民族学生谈心谈话，掌控其思想状况，力争做到在学业上有指导，在生活上有关心，在精神上有关怀，在思想上有关爱。

二、“六进六铸”真情呵护满园“石榴红”

学院党委高度重视加强和改进民族工作，以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指导召开专题会议，围绕铸牢中华民族共同体意识为工作主线研究确定开展民族政策宣传教育活动具体工作安排，按照年年有措施的要求，在原有工作的基础上，创新工作方法，着眼于有形有感有效，将铸牢中华民族共同体意识教育工作落地落实落细，研究制定了“六进六铸”行动计划，即：进学习计划，夯实铸牢中华民族共同体意识的思想基础；进课堂教学，拓宽铸牢中华民族共同体意识的教育主渠道；进课外活动，创新铸牢中华民族共同体意识的实践路径；进宿舍生活，丰富铸牢中华民族共同体意识的交融体验；进校园景观，增加铸牢中华民族共同体意识的文化元素。以有形之魂、有感之举、有效之方推动民族工作高质量发展，明确各部门协同工作机制,形成党委牵头、全员参与的良好局面。

三、打造“石榴籽字工匠宿舍”，建立“石榴籽试验班”，形成团结模范带头作用

为铸牢中华民族共同体意识，发挥好创建示范活动的引领作用，学院以“一站式”社区为依托打造了“石榴籽工匠宿舍”特色活动，评选践行民族团结互助精神的集体和个人，通过宣传他们的事迹，进而发挥他们的引领示范作用，在学生社区掀起“人人讲民族团结，人人维护民族团结”的良好氛围；学生公寓施行嵌入式管理，厚植中华民族共同体情感；建设“石榴籽试验班”，学生工作处处长任班主任，促进各民族师生交往交流交融；制定出台辅导员深入社区一线包联、管理、服务学生制度。将铸牢中华民族共同体意识列入辅导员考核范围，加强辅导员老师与少数民族学生谈心谈话，加强指导、关心、关怀、关爱。

四、文化融合社区，滋养学生心灵

一是增强铸牢中华民族共同体意识的政治引领力。以文化人润物无声。学院将铸牢中华民族共同体意识作为校园文化建设的应有之义，纳入校园景观，彰显民族团结进步的宣传实体。将铸牢中华民族共同体意识宣传纳入校园文化建设整体规划，彰显民族团结进步成果，打造了以铸牢中华民族共同体意识为主题的“守望相助石”校园景观，制作了“同心向党、筑梦北疆”“草原儿女心向党”2幅大型剪纸艺术作品，成为了师生喜闻乐见的“网红打卡地”；二是畅通学生诉求渠道，在社区开展“接诉即办”。加强与家长、学生交流沟通，开展家校共育，用实际行动践行了立德树人的使命和担当，得到了全院学生的一致肯定；三是在“一站式”服务大厅中合理规划空间，使空间功能多元化，建设名班主任工作室、辅导员工作室、党建工作站、学生成长服务站、劳动教育工作站、阅读空间、沙龙空间、社区文化展示长廊等基本功能区，打造教育管理服务一体化的学生社区空间。

通过对学生社区有形、有感、有效宣传实体建设，让中华民族共同体意识立体化、具体化、形象化地呈现，让包职的“石榴园”结出丰硕的团结果实。学生社区不仅可以通过开展为学生服务等看得见、摸得着的工作，让全体在校生在丰富的活动中更加感受到民族团结大家庭的温暖，还能在润物细无声中增进“三个离不开”“五个认同”“四个与共”的思想共识，把社区民族团结进步同心圆画大、画好、画实。