活动中，马婷婷老师就党的二十届三中全会备课专题的重难点把握、案例选择应用、教学方法创新、课堂互动设计进行了逐一汇报，讲明了“四个迫切需要”、“七个聚焦”与“六个必须坚持”，并落脚学生专业实际，激励学生接续奋斗，助力山东强省建设。与会教师对本专题的授课思路、案例选用、教学内容各抒己见，在问题反思和经验交流中为课程教学提供了新想法、新思路。

刘程江指出，集体教研活动对于提升思政课教学质量，实现思政课资源共享、信息互通具有重要意义，要常态化、系统化、科学化地开展集体教研活动。他对思政课教师提出三方面要求：一是创新授课内容，主动钻研，与时俱进，在把握教材的基础上对学生进行文化浸润，引领学生坚定信念、提振信心；二是改革授课方式，立足专业特点，灵活运用大国工匠、省情市情等生动案例，确保思政课入脑入心；三是改革教学评价，注重在日常考核评价中解决学生实际问题，让思政课更“接地气”。

会后，刘程江深入马克思主义学院各教研室，与教师们亲切交谈，了解马克思主义学院发展建设、思政课课程建设等情况。

思政课教师们纷纷表示，在今后思政课的教学过程中，要坚持教学案例“冒热气”、教学方式“聚人气”的理念，重视教学基本功锻炼，加强对教材、学情、教法、素材等元素的精心打磨，用学生易理解、乐接受、能学会的方法进行授课，不断增强思政课堂的吸引力。