打造“一站式”学生社区“三全育人”新高地

——滇池学院“一站式”学生社区建设工作总结

2024年9月24日

滇池学院紧紧围绕立德树人根本任务，将习近平新时代中国特色社会主义思想“全过程”地融入到社区每个学生的成长之中，将德智体美劳培养“全方位”地输送到社区每个学生的成长之中，将学校优势资源、队伍和特色“全成员”地覆盖到社区每个学生的成长之中，全面打造“一站式”学生社区“三全育人”新高地。

一、强化顶层设计，完善学生社区育人新模式

——推进“六位一体”，探索思政育人“滇院模式”。紧扣思政教育的切入点，总体规划，分步实施，出台《“一站式”学生社区综合管理模式建设实施方案》，将思政教育融入学生公寓日常管理和文化建设。实施思政教师、学工干部、党团组织、校园文化、健康教育、智慧服务“六位一体”的思政进公寓，创新多方联动、协同育人工作模式，深受师生认可。

——加强组织领导，完善思政进公寓工作体系。成立由校党委书记、校长任“双组长”，分管学生工作校领导任副组长，13个职能部处和10个学院负责人为成员的领导小组，制定相关制度文件6份，组织专题推进会7次，拨付专项经费，形成了党委统一领导、部门各司其职、全员协同推进的工作格局。

——开展专题调研，推进主题教育成果转化。“一站式”学生社区建设作为学校主题教育的一项重要内容，通过党建引领、强化学生社区建设。将其纳入学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研项目和年度重点推动工作。党员干部下沉社区一线进行“一站式”专题调研，针对学生急难愁盼问题，提出了“突出党建引领、发挥育人功能、形成特色文化”的建设思路，并就物理空间改造、育人质量提升等作出重点部署。

图：“学党史、跟党走”主题社区

图：“铸牢中华民族共同体意识”主题社区

图：“聚焦科教兴国使命 践行滇院时代担当”主题社区

二、坚持党建引领，筑牢学生党员管理新阵地

——建强社区党组织战斗堡垒。建立1个校级功能型党组织，即学生社区党工委、13个学生公寓楼党员志愿者队、135个党员示范宿舍，建立“楼栋长-楼层长-寝室长”网格化工作组。纵向贯通“社区党工委—功能党支部—主题党小组—学生党员”四级机制，横向挂牌党员宿舍、党员床位，开展党员“亮诺”活动，实现社区党组织和党建工作“纵到底、横到边、全覆盖”。

图：社区“党员亮诺”活动

——打造“三个一”党建活动阵地。与马克思主义学院联动，建设一个学生社区“思政名师工作室”，建成一个“学党史、跟党走”主题社区，组建一支由播音与主持专业学生为主的宣讲团，让党的宣传阵地扎根社区，打造浸润式党建育人空间。

图：各社区建设标准化“党员活动室”

——建立“四纵四横”接诉即办机制。打造以咨询投诉建议平台、校长书记信箱等“四横”网络平台，信访、校领导接待、不同形式现场调研座谈、24小时联合值班为主的“四纵”协同体系，让学生合理诉求及时得到反馈和解决。

三、推动力量下沉，凝聚学生社区育人新力量

——校领导带队深入学生社区，开展“五个一”活动。即校领导每学期同上1堂思政课、在联系班级参加1次主题班会、走访1次联系学院的学生宿舍、在社区开展1次“与学生面对面”座谈会、与学生骨干进行1次一对一谈话。3年来，累计参与学生活动70余次，及时解决学生思想、学习、生活等实际问题。

——育人导师走进学生社区，打造“导师圆桌派”“师生下午茶”等品牌活动。组建“一站式”育人导师队伍，邀请名师、校友、行业专家、职业生涯课教师进社区，组建“一站式”育人导师队伍，满足学生个性化需求。选聘238名教师担任班主任，将进驻社区情况纳入年终考核体系，并进行工作量认定，确保学业指导不断线。

——辅导员常驻学生社区，认真落实4项社区工作制度。专职辅导员入驻社区办公和住宿，与学生共同生活、学习、工作。通过辅导员驻校值班、周末晚点名、走访宿舍及谈心谈话等，实现40栋学生公寓楼均设有辅导员工作站，建有1个省级辅导员工作室。

图：“董向”生涯咨询工作室——辅导员工作室

——心理教师入驻学生社区，建设“心灵驿站”“健康驿站”等活动空间。20名专兼职心理咨询师进驻学生社区，打造全国一流心理健康教育咨询平台，旨在为学生提供全方位的线上线下社区夜间心理咨询服务；每年在社区开展心理沙龙、团体辅导等特色活动30余场；设立24小时心理援助热线、值班服务热线，做到全员覆盖、全时保障。

图：各社区建设“解解忧”谈心谈话室

——青年朋辈长伴学生社区，学生干部用心服务同学。择优选拔学生党员、奖学金获得者、三好学生等为朋辈代表，在老师的指导下全方位参与社区工作，师生协同，形成由点到线再到面的带动育人模式。

图：社区朋辈辅导活动

四、围绕学生中心，打造学生自我管理新体系

——建成5支团队，搭建自我管理平台。组建学生公寓楼党员志愿者队、大学生自律管理委员会、事务大厅服务团、国防后备营志愿者服务队、国旗护卫队，引导学生主动参与社区建设。48名勤工助学学生在事务大厅窗口，服务师生3万余人次。

——打造6项特色活动，搭建自我教育平台。发挥学科特色，开展“红色书香”“学业书香”“团结书香”系列诵读活动、“社区文化节”“我们的宿舍故事大赛”和“最美宿舍”“最美宿管阿姨”评选等活动，覆盖学生2万余人。其中，“我们的宿舍故事大赛”收集整理宿舍历届学生各类荣誉、表彰、就业情况等信息，形成“榜样的力量”。

图：“书香社区、阅读滇院”社区阅读活动

——探索建立学生综合评价长效机制。将学生社区劳动教育实践纳入学生综合测评体系，将社区志愿服务纳入第二课堂学习认定，构建以素质养成为目标、以经历认证为保障的学生综合评价体系。

图：“我们的宿舍”故事展示

五、聚焦平安社区，提升公共空间服务新效能

——以社区文化建设提升公共空间效能。将学生社区空间功能延展为“6+1”模式。“6”即“学党史、跟党走”“聚焦科教兴国使命 践行滇院时代担当”“科教兴国”等楼栋主题社区、“上岸舫”借阅空间、“大美中华”民族书屋、“解解忧”谈心谈话室、暖暖多功能房、社区智慧生活服务岛；“1”即驻楼辅导员工作站，满足学生阅读、研讨、休闲等需求，形成特色鲜明的楼栋文化。在“上岸舫”借阅空间，学生可以借阅考研、考公成功“上岸”的毕业生的学习笔记、考试用书，扫描二维码与学长交流学习经验。

图：“上岸舫”借阅空间

——全力打造“一主多点”智慧服务平台。“一主”即是将“滇池学院”微信公众号和线下学生事务大厅为服务保障主平台；“多点”是以各片区生活保障“智慧服务岛”（自助打印机、自助洗衣机）为延伸，以公寓楼智能门禁为终端，构建信息化社区平台，让数据多走路、学生少跑腿，提升服务效能。

图：各社区建设“暖暖胃”多功能房

——群防群治提高社区安全防范水平。建设“光荣驿站”，组建18名退伍大学生组成的志愿者队参与社区巡逻，构建群防群治网络，确保校园平安。