圆梦生涯领航辅导员工作室于10月24日19:00-20:30，在楸苑5栋一楼理解中国活动室，开展了第六期主题活动：【相约星期五】——故事咖啡馆：教育的温度。此次活动吸引了50位同学报名，现场25位同学参加。活动现场大家观看了纪录片《他乡的童年》导演周轶君老师在“一席”的演讲“教育的细节”，聚焦“教育的温度”这一话题，一起畅聊，彼此倾听、彼此激发、智慧叠加。

教育，是中国各个阶层共同焦虑的话题，身为两个孩子的母亲，常年报道国际新闻的记者周轶君感受到同样的焦虑。作为一个多年的国际新闻记者，她决定按照自己最擅长的方式，到一个更大的世界里找答案，看看这世界上有没有更好的教育方式。从2018年到2024年，她和她的团队去了十个国家进行拍摄。第一季他们去了芬兰、日本、英国、印度和以色列，第二季他们到了新加坡、法国、德国、新西兰和泰国，历时六年时间，拍摄了两季《他乡的童年》纪录片。

她说：“我最初出发是为了什么？就是为了在教育的细节中看到他者的存在、他者的智慧，听听、看看其他‘园丁’怎么做，再思考如何改良我们自己的土壤。”

这一期活动，我们也希望透过周轶君老师的分享，思考如何让我们身处的云南大学这个教育生态更加温暖，更加美好。

活动现场

观看周轶君老师“教育的细节”演讲，引发了同学们的反思，在现场互动时，同学们谈到这些：

“教育不只是学习书面知识，也可以通过实践去发现这个世界的美丽，掌握生活的技巧。这引发了我对于教育的思考以及对于面对云南大学生活时的探索。”

“对于教育不能只抱怨，而是要改变。”

“教育是一个过程，是一个灵魂推动另一个灵魂。”

“我认识到教育的真正意义，不再局限于表面的优绩主义，而是真正去接受每个人的成长节奏。”

“教育不仅仅是考试和成绩，还有温暖和成长……”

“教育是有温度的，也需要有温度。我们也可以尝试试想想我们期待，需要什么样的教育，进而可以向这个方向发展。”

在我们成长的过程中，总有一些教育的瞬间，如暖流，划过我们成长的年轮，塑造了现在的“我”。同学们结合自己受教育的经历，分享了很多温暖的故事，比如：

“我二年级的数学老师，运用生活中的事例，教我们发现数学的乐趣，而不是死记硬背；他还会弹吉他，让我们抚摸琴弦……”

“我的高中班主任是位化学老师，他人很幽默，让我产生了学习化学的兴趣，虽然说高中很累，但是老师带着我们开展了很多活动……”

“我小学三年级的语文老师兼班主任对我产生了很大的影响，他说字如其人，教我们练字——横平竖直，让我对书法产生了很大的兴趣……他教给我们一句格言——机会总是留给有准备的人，这句格言我一直记到现在。”

“我印象最深刻的一件事情是，在我第一次见到下雪的时候，我们的数学老师停掉了课，带着我们去盘龙江边去看雪……”

最后，回到当下，我们一起探讨了“同处在云大这个教育生态中，我们如何让这个生态更加温暖？”这一话题，同学们提到：

“少一点戾气，多一份耐心，师生之间真诚相待，要多交流。”

“每个人都保持积极乐观的生活态度，去热爱学习，热爱生活，追寻人生意义。”

“在人际交往中传递善意，在校园建设中躬身入局，多一些关爱，理解和帮助。”

“加强老师与学生的联系，不只是课堂，也不只是有事情的时候才沟通……”

“人人都关心云大的生活，无论是同学老师，大家都可以相互帮助与交流，给予他人援助。”

“师生之间可以以朋友的关系相处，课堂内容更有趣，氛围更轻松一点，学生也愿意大胆发表自己的意见。”

“鼓励一些内向的同学大胆发表自己的意见，让身边的同学更快地融入集体里，感受云大的人文关怀。”

“发现问题后积极提议，多包容，每人都贡献自己的一份力，多一些理解与包容，构建一个充满爱的云大。”

“可以多参加一些集体活动，能够调动大家的兴趣，切身体会人与人之间相处的美好，生活的美好。”

“让行动内化于心，外化于行，大家共同努力，一起建设美好云大。”

活动反响

“最开始还是比较拘谨，但是到后来我的身心很放松，有什么想法都敢分享给其他人。”

“氛围轻松，故事分享的形式很有代入感，能感受到同伴间的共鸣。”

“又一次触碰到了自己内心很少思考的领域。”

……

我们希望圆梦生涯【相约星期五】带给大家一段有爱、有趣、共成长的慢时光，期待下一个星期五。