为深入贯彻落实党的教育方针，强化“以父母之心办学”理念，培养具有“能说会跑、能拍会写”特质的阳光学子，现就进一步加强和改进学生社区党建和思想政治工作提出如下意见。

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“三全育人”工作目标，树立“党建引领发展、党建推动发展、党建示范发展”理念，践行“一线规则”，全面推进“党建引领、队伍入驻、学生参与、条件保障”等工作，打造“两个特色”：一是创造新时代高校版“枫桥经验”，即依靠师生就地满足学生需求，包括学生生活需求、安全心理需求、学业就业需求、自我实现需求；二是满足学生个性化发展需求，培养“能说会跑、能拍会写”的阳光学生。

二、主要内容

（一）坚持党建引领，健全机制凝聚合力

学校党委健全工作机制，强化组织建设，凝聚育人力量，实现党建引领助推社区建设，成为学生党建前沿阵地。

1.优化组织设置，强化党的引领。成立学生社区党工委，由党委组织部部长担任学生社区党工委书记，副书记由党委组织部派专职人员担任，成员由二级学院党总支书记组成，统筹协调全校各部门、各单位力量下沉学生社区服务学生。学生社区党建工作是二级学院学生党建工作的拓展和延伸，学生党员接受二级学院党总支和学生社区党工委的双重教育管理，以二级学院党总支为主，学生社区党工委为辅。

2.开展“双创”工作，助推社区党建。坚持学生社区党建与二级学院学生党建工作协同发展，学生社区党工委和二级学院党总支要在“对标争先”方面加强联动、主动作为，锻造一批坚强有力的学生社区基层党组织。各二级学院要将优势育人资源引入学生社区，推动形成具有学院特色的党建育人新格局。

3.实施网格化管理，实现服务全覆盖。以专业或班级为单位，在宿舍楼成立功能型党支部，实行学生党员在二级学院、学生社区“双重组织生活”制度，开展“党员半月谈”“党报党刊文章我来讲”等微党课、微宣讲活动，打造学生社区思政教育园地。设立“党员责任区”“党员先锋岗”，挂牌“党员宿舍”等，实施党员服务积分制，发挥党员在理论宣讲、社区服务、文明创建、宿舍融合等方面的示范带动作用，促进党支部工作与社区业务工作深度融合。

（二）坚持全员入驻，满足需求助力成长

学校党委组织全员深入社区，践行“一线规则”，使得学生所有需求在社区就能得到满足，打造新时代高校版“枫桥经验”。

1.安全教育和心理咨询入驻，满足安全心理需求。在学生社区设立安全警示教育室，通过播放国家安全、网络安全、消防安全、交通安全、治安安全、求职安全等教育视频，引导学生自觉遵守法律法规、校纪校规。设立心理咨询室，按照师生比1：4000且不少于2名的标准为每个社区配备心理咨询师，明确应用心理学专业建设与心理健康教育和社区实践相结合，组织开展“525心理健康”系列活动，运用专业心理咨询技术，帮助学生解答各类心理困扰。

2.学业导师和成长导师入驻，满足学业就业需求。按不低于1：10比例配备导师。在学生社区设立导师工作室，聘请优秀硕士生担任“学业导师”，聘请企业家、行业精英、公司高管担任“成长导师”，服务学生考研升学、就业创业“最后一公里”。设立班主任工作室，学校选拔一批优秀高层次人才、思想政治理论课教师担任班级班主任，负责为学生答疑学习课程、职业规划等困惑。定期挖掘导师案例，每学期形成一本导师指导案例汇本。

3.领导干部和思政队伍入驻，满足自我实现需求。校院两级领导干部深入社区担任“楼长”，每日举办“校长、书记午餐会”，组织“我与校领导”“我与处长”有约的“社区有约”嘉宾交流活动，实现校领导班子与导师、学生的零距离交流、自由对话，现场解决、反馈他们的困难。配齐配强思政工作队伍，专职辅导员入住学生宿舍楼，与学生同吃同住同生活，近距离、心贴心地指导学生成长，让思政工作在学生社区“送教上门”、开花结果。每月开展红色文化讲坛、船政文化讲坛等活动，结合重要时间节点、时政热点，对社区学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育,助力学生成长成才。

（三）坚持学生参与，个性发展绽放风采

学校坚持培养既符合社会需求又具有一技之长的学生，通过自我管理、自我服务、自我教育，培养“能说会跑、能拍会写”的特质。

1.建立学生自治组织，培养自治能力。成立学生社区学生自我管理委员会。下设学生党员服务站以及学生社区团工委、学生会等组织，由学生党员、入党积极分子担任负责人，开展包括行为养成、促进学风、文化建设、励志教育、注重实践的主题教育活动，通过组织社团活动、志愿服务、勤工助学、实践锻炼等参与社区建设、管理。

2.深化朋辈教育互助，助推自信成长。由宿舍楼党支部牵头组织“社区学习交流会”“一帮一扶”专项教育活动，由学生党员带领“文明之星”“学习标兵”“出彩阳光人”等分别对有困难的学生进行帮扶，在互帮互助中提升向上向善向学的综合素质。建立劳动教育过程化管理和考核评价机制，为学生建立劳动成长手册，定期开展“宿舍劳动日”教育活动，培育“社区示范宿舍”。组织学生参加社区勤工助学、志愿服务、环境卫生、绿化美化等，在共建共享美丽社区环境的劳动实践中，提升劳动技能素质。

3.丰富社团文化活动，实现个性化发展。开展“阳光悦跑”，每天组织千人晨跑活动，培养学生良好的运动习惯，塑造健康体魄，定期评选“悦跑达人”。开展“我的大学”个人成长微电影拍摄，通过镜头记录自己的成长轨迹，向社会输出一份“会动”的个人简历，从而提升学生的社交技能、新媒体技能，社区也成为学生个人成长的网红打卡地。开展“阳光悦读”，通过推荐阅读书目、线上评选“最美读书笔记”“读书博主”以及阅读打卡挑战赛、换书集市、静读一小时等活动，定期评选“悦读之星”，营造社区全民“悦读”的文化氛围，将学生社区打造为“思想高地”的书香社区。

（四）强化条件保障，优化服务提升品质

学校加强社区服务保障，强化教育阵地建设，健全评价激励机制，建设“一站式”学生社区样板高地。

1.构建高品质生活圈，满足学生生活需求。打造“一半书香，一半饭香”的社区学生街，引入学生家乡风味小吃、提升生活品质类商业服务，打造网红打卡点。设置宿舍楼生活共享服务区，添置自助打印、自助售卖等共享设施设备，满足学生生活需求。建设学生社区线下“一站式”服务大厅，促进学生由分散业务办理向部门协同办理的工作模式转变，实现学生办事“只进一扇门，只跑一次路”。

2.强化教育阵地建设，打造“沉浸式”教育。升级“阳光党建”平台，实现学生社区党员信息云收集、积分认证云操作。在宿舍楼设立党员活动室、建设党史宣传长廊等党建思政园地，拓展党员教育和活动空间，实现学生社区党建载体创新与阵地开拓。建设涵盖党建引领、文化教育、考研升学、志愿服务、科创实践、就业指导、心理咨询等模块的线上“一站式”服务大厅，推动“指尖教育”。

3.健全评价激励机制，激活教职工内驱力。学校始终把“三全育人”工作纳入学校中心工作，作为教职工考核评比的重要内容，强化评价体系建设，把育人功能发挥纳入教职工年终考核重要内容，作为评奖评优条件，有力调动教职工的主动性、积极性。

三、工作机制

1.健全组织领导机制。建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门各司其责的领导体制，形成全校共同关心支持学生社区党建和思想政治工作的大格局。学生工作部、学生社区党工委要统筹协调、指导推进各项工作任务落实，定期调研分析学生社区党建和思想政治工作状况，及时进行研究和部署，学生社区党工委委员每人联系指导社区内1个党支部，每季度至少联系党支部1次；二级学院党总支要提高思想认识，加大社区工作投入，将各项学生工作开展延伸至学生社区，学院党政联席会每学期至少研究1次学生社区工作。全校处级及以上领导干部要带头担任学生社区“楼长”，每月至少走访学生宿舍2次，每季度至少到所在党支部参加 1 次组织生活或主题党日活动；机关处级以下管理干部每人至少联系1间学生宿舍，每月至少走访学生宿舍2次；班主任每月走访班级所有学生宿舍至少1次。通过宿舍走访、集体谈话、个别交流、安全检查等形式，不断推动工作协同，形成育人合力，切实把思想政治工作做到学生心坎上。

2.健全工作协同机制。学校各单位要紧密配合，通力合作，共同做好学生社区党建和思想政治工作。组织部要加强对学生社区党建工作的联系和指导。学工部要积极推进干部进社区、导师进社区、心理咨询师进社区以及安全教育进社区等工作。宣传部要加强对网络文化建设的统筹协调和监管，引导各单位做好学生社区优秀网络文化建设的创新开拓，培育学生网络文明素养。校团委要积极推进共青团工作进学生社区，不断加强团组织在学生社区思想政治工作中的独特作用。教务处要在劳育、美育等课程建设上做好协同。校园管理处要支持学生社区做好基础设施建设、维修与改造，增强服务意识，提高服务质量。保卫部要不断完善安全防范措施，协助做好学生宿舍安全宣传教育工作，并与学生社区实现信息共享。