为关注大学生心理健康，推动传统文化与心理教育的深度融合，3月31日下午，由学校心理健康教育中心主办的“花开有时，爱己无声”心理疗愈工坊，于青年路校区、经开区校区同步开展，70余名学生参与活动。

本次活动结合花朝节传统文化与“5·25”心理健康教育主旨，融合艺术疗愈与朋辈支持，引导学生在手工创作中舒缓情绪、认识自我，体验“慢节奏”带来的心灵滋养。活动设置“寻花·入场”“绽花·体验”“传花·联结”“成花·延续”四个环节。学生们通过情绪色彩签到，用扭扭棒表达当下心情；在指导下制作向日葵、郁金香等花束，自由创作，感受手作疗愈；分享“花语故事”，以花易花，传递温暖与鼓励；最后留存花束，写下对自我的期许，与未来达成温柔约定。

本次活动将传统文化、艺术表达与心理育人相结合，是学校落实“以美润心、以劳健心”理念的一次生动实践。活动有助于学生在创作中释放压力、提升自我效能感，营造了关注心理健康、悦纳自我成长的校园氛围。