“以前安全教育班会很枯燥，现在学生社区能进行实物模拟，有趣多了！”日前，襄阳职业技术学院的大一新生们抢着在一站式学生社区安全教育室通过体验校园应急救护VR系统和VR安全教育设备，了解防火工具，学习安全教育知识。

学生社区是学生共同生活的园区，是课堂之外的重要教育阵地。为深化“三全育人”改革，提高育人实效，襄阳职业技术学院深化“一站式”学生社区建设，通过党建引领、管理协同、队伍入驻、服务下沉、文化浸润、自我治理六个方面，开发新优势、强化融合性、激发活跃度，将社区打造成为党建和思想政治工作的高地、培养人才的园地、管理服务学生的基地、维护校园安全稳定的阵地，促进学生德智体美劳全面发展，为学院高质量发展延伸实践路径、夯实内涵支撑。

党建引领，培铸“浸润式”思政育人模式

9月17日，中秋节当天，该校各院部、各民族留校学生相聚在“一站式”学生社区，开展“五育融心”工作室“金秋月圆 浓情九州”活动。活动以传统节日为依托，加强各民族学生之间的节日交流，增强各民族学生对中国传统节日的文化自信，铸牢中华民族共同体意识，加强了对学生的思想政治教育。

党建引领铸魂，思政润心培根。“一站式”学生社区不仅仅是一个物理空间的集合，更是一种创新的教育管理理念和服务模式的生动实践；不仅是服务的平台，更是思想政治教育的重要阵地。

学生在哪里，党员就在哪里，党的工作就推进到哪里。在党建引领下，学校坚持将“一站式”学生社区建设工作和学校“陪伴学生成长工程”相结合，依托“一站式”学生社区，在校内外平台进一步深化“陪伴学生成长工程”，推动党员干部进社区，深入一线联系陪伴学生，开展思想政治教育、学业指导、心理疏导、就业指导，将育人工作和社区有机结合，讲好陪伴故事，促进学校全员、全过程、全方位育人不断出成果、见成效。

进一步强化育人载体，该校还在校内设党团活动室，为学生党员和团员开展组织生活、学习交流提供了场所。党团活动室配备有10台VR党建设备，针对党建内容学习推出VR模拟体验产品。在这里，党团组织定期开展主题党日、团日活动，通过学习党的理论知识、观看红色电影、举办主题演讲比赛等形式，加强学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

“一站式”学生社区还积极开展各类文化浸润活动，以文化人、以文育人。体育文化节、科技文化节、社团文化节、饮食文化节、非遗活动等，不仅为学生提供了展示自我的平台，也在潜移默化中滋养着学生的心灵，促进了学生的全面发展。

  学生在哪里，思政工作就应该推进到哪里。将“大思政课”融入“一站式”学生社区的每一个角落，让思政教育实起来、动起来、活起来。该校还在宿舍楼栋开展文化长廊进社区活动，打造各具特色的文化育人长廊，着重融合学院党建和思政育人元素，彰显学院特色文化，在对学生的“沉浸式”教育过程中，增进思政文化育人实效。

功能集成，便捷服务全覆盖

学生间流传着这样一句话：“除了去教室上课，其他事都能在学生社区解决”。

今年秋季开学，襄阳职业技术学院师范学院的新生陈思雨发现，缴费、饭卡、桌椅领取等手续都能在学生社区办完，全程只用进一扇门，而且办理速度很快。

正如陈思雨所看到的，该校“一站式”学生社区犹如一个功能完备的小型社会，将众多与学生息息相关的服务功能汇聚一堂。大学生事务中心成为了社区的核心枢纽，在这里，学工、教务、财务、继续教育、后勤等多部门同时入驻。以往学生们需要在校园内不同的办公楼之间来回奔波，耗费大量时间和精力，如今在社区内，一切变得高效而便捷，各类事务都能得到“一站式”解决。

为了进一步提高社区的管理效率和服务质量，社区还积极引入信息化技术，打造智慧社区，建设网上办事大厅。学生可以通过手机或电脑登录网上办事大厅在线办理各种事务，查询办理进度和结果，实现了“数据多跑路，学生少跑腿”。社区内还安装了智能门禁系统、监控系统等设备，建成了学生综合管理与服务平台，实现学生社区活动全过程线上进行。

除了可以便捷办理学生事务以外，“一站式”学生社区还设置多个与学生密切相关的功能室。

在大学生心理健康教育中心，心理咨询室配备了专业的心理咨询师随时为学生提供个体咨询、团体辅导等服务，还会还定期举办心理健康讲座和心理疏导活动。职业发展咨询室则配备了专业的职业导师，为学生进行职业测评、简历指导、面试技巧培训等服务。大学生活动中心则又分设瑜伽室、羽毛球馆等，并配备体育老师提供专业指导。安全教育室配备13台VR安全设备和一套VR校园安全应急干预系统，定期聘请管片民警等开展安全。社区内还设有征兵工作站、“五育融心”工作室等。

为打通“三全育人”的最后一米，“一站式”学生社区还在学生宿舍楼栋内，为学生建有自习室、二级心理辅导站、辅导员工作室，为学生提供更加方便的学习平台、心理咨询通道。在该校师范学院，学生最快5秒就可以从寝室到达自习室。

此外，“一站式”学生社区注重为学生提供舒适便捷的生活服务，努力营造家一般的温馨氛围，配备了吹风机、挂烫机、微波炉、洗衣房、自助超市、餐厅等，可满足学生的多种生活需求。

“能学习、能休闲、能交流……这里各种设施应有尽有，像家一样温馨。”不少同学对学生社区的舒适生活与便利条件称赞不已。

协同育人，多方力量下沉汇聚

“我英语底子较弱，最怕考试，还好社区安排了辅导。”襄阳职业技术学院汽车工程学院学生小薛说，英语辅导老师和高分通过大学英语四六级考试的同学都入驻了社区，他们会在各项考试前，为大家答疑解惑，分享经验。在他们的帮助下，自己顺利通过了大学英语四级考试。

学生社区并非只有学生，还汇聚了帮助学生成长的多种资源和力量。

该校坚持以“党委领导”强责任、聚合力；以“学工牵头”强体系、显特色；以“教师协同”强支撑、促长效；以“学生参与”强覆盖、育自觉；以“支部引领”强阵地、树导向；以“社团助力”强载体、建氛围；以“辅导员入驻”强机制、抓落实，引领学校党员干部、教职员工践行“一线规则”，推动校院领导力量、思政力量、管理力量、服务力量下沉到学生中间。形成党委统一领导、党政齐抓共管、学工部门牵头、有关单位各负其责、全员协同配合的工作格局，确保社区的各项服务和教育功能能够顺利实现。

践行“一线规则”，各类教师们也积极参与到社区的育人工作中，通过开设社区讲座、进行学业辅导、参与学生社团活动等方式，积极下沉到社区中，做到主动、靠前服务，与学生建立了更加紧密的联系，实现了教学与育人的有机结合。

辅导员作为学生成长的引路人，在社区中发挥着重要的作用。  他们扎根社区，与学生同吃同住同学习，成为学生生活中的知心朋友和学习上的指导者。

“晚上回来，听着学生喊‘导员好’，心里那叫一个踏实！”专职辅导员朱黎慧老师经常去宿舍“串门”，帮助学生解决思想和生活中的难题。她明白，每一声问候都是学生对她的信任与依赖。

服务学生，也引导学生自我管理、自我服务。在“一站式”学生社区中，学生会、社团联合会等学生组织也积极开展各类活动，发挥自我管理、自我服务、自我教育的功能。

服务无止境。“一站式”学生社区服务学生的内容和形式远远不止这些。

襄阳职业技术学院农学院学生小陈因患病需要长期服用现熬中药。“一站式”学生服务中心的宿管阿姨得知后，每天义务帮助他熬药。

“学生有需求，可以‘点单’，我们将举全校之力，服务好学生。 ”该校学工处处长但耀卿介绍说，学校还将继续挖掘资源、汇聚合力，提供更优质、更多元的教育资源供给；探索更专业、更适宜的学生管理模式；更加注重因材施教、分层分类教育和学生自主学习能力的培养，不断提升育人成效。