学生社区搭载体立德树人谱新篇 ——精诚书院“一三五三”工作

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发布时间：2023-03-30 15:45:39

实施背景

习近平总书记在讲话中指出思政工作三全育人工作格局，“宿舍育人”管理是高校思想政治工作的有力补充。学生社区作为学校的第二课堂和育人阵地，尤其是在疫情驱动下，教育教学形态随之变化，“随时随地”开展思政教育、“线上线下”混合教学成为常态，这将倒逼教育教学流程重构、驱动学生公寓管理的变革。因此，改变学生公寓“思维固化、空间局限、学科藩篱、要素分割、功能单一”的现状，重构关系、空间，创设新型青年公寓，探索社区化、书院制创新模式是新时代高校学生公寓管理的重大课题。

主要做法

书院以思想教育为引领，以制度完善为保障，以队伍建设为重点，以文化建设为支撑，创新实施“一三五三”学生社区建设工作模式，建章程、抓队伍、搭平台、夯落实，努力构建“教育、管理、服务”一体化学生社区工作模式，进而打造学生“一站式”社区育人新阵地。“一三五三”学生社区育人工作模式即：

（一）突出红色党建社区一个优势。

书院坚持把提升红色社区育人效能为目标，通过学习赋能、人才增能、资源聚能、创新充能、实践提能、品牌强能，着力做优服务、做细管理，以党建“红心”引领书院社区管理，提升书院育人效能。

在“社区+党建”的探索尝试中，开辟党史学习教育新阵地，打造“红色”学生公寓文化，构建“联动+互动”工作体系，推动党员干部成为党史学习教育和公寓党建工作的“主力军”，实现学生社区学习教育的一站式与常态化。

（二）做好辅导员、生活老师、公寓学生干部三类队伍建设。

1.实施“书记接待日”和“定期走访日”工作制度。书院党总支书记带头，定期开展学生公寓“书记接待日”，多举措解决落实水质差、背阳宿舍灯光昏暗等疑难问题；全体辅导员深入学生宿舍，着眼于学生在学习、生活、工作、实践中遇到的各种实际问题，做到疫情防控等特殊时期与学生同吃同住。

2.加强生活老师例会和培训制度。做到定期例会，及时总结；日常巡查，及时解决；狠抓卫生，及时督查；重视安全，及时整顿。

3.强化学生自我管理委员会、层长、宿舍长以及学生党员干部等“关键群体”在宿舍管理中的作用。持续开展“我为学生办实事”系列活动，做好学生权益的维护者、学生工作的落实者、学生活动的组织者。

（三）推进党团活动开展、日常行为养成、心理健康教育、学风教风建设、校园文化浸润五进社区。

1.党团工作进社区，落实组织育人。

书院以家国情怀人才培养方案为依托，设计、构建公寓活动平台或项目，打造《时政公开课》《我与祖国共成长》等精品党团活动，积极发挥党员示范引领和宣传教育作用。通过组织开展党团知识宣传进宿舍、打造党员先锋模范宿舍等活动，不断探索党团工作在学生公寓开展的实效性。

2.养成教育进社区，强化思政育人。

构建楼宇、楼层、宿舍和学生全覆盖的网格化工作体系，在社区公共区域醒目位置处，设置问题反馈箱，定期处理学生学习和日常生活中的各类问题；辅导员和生活老师在社区内挂牌亮相，公开姓名、联系方式和工作职责，打造“书院—专业—班级”纵向管理与“书院—社区—宿舍”横向服务相互作用的运转机制，网格内形成社区生活老师定责模式。定点划定责任范围，建立全楼学生基本信息手册，定时在岗值班，定期走访宿舍，定期反馈结果。

建设“名师工作站”，引入知名教授、学者深入学生社区，利用每月一期的《大师面对面——与师品茗》，通过学术沙龙、成长问诊、师生对话等形式，加强学生对专业知识、学科前沿、学科发展走向等的了解和掌握；设立“社区辅导站”，充分发挥学长导师优势，帮助学生认识和掌握大学学习规律、方法和技巧，引导学生树立正确的学习观念，做好学生选课指导、考前注意等学习指导和服务。

3.情感关怀进社区,完善心理育人。

书院公寓内设立“心灵氧吧”心理工作室，实现学生心理解压、咨询功能，开展心理咨询师、辅导员接待工作，对特殊学生予以重点关注，为他们提供心理辅导、压力排解服务。同时，开展学业导师、辅导员定期进宿舍，及时收集学生在学习、生活、情感等方面的问题和困惑，并给出问题有效解决路径，筑牢“三级联动”机制。

此外，书院以“心理健康月”为契机，在社区开展“漫游书海，拾贝绘心手账漂流”等解压游戏和心理体验活动，通过公寓氛围营造和心理知识普及，潜移默化引导学生释放压力，健康成长。

4.学风教风进社区,突出实践育人。

加强学生生活习惯、学习习惯、遵规守纪、文明礼仪等方面的教育引导，将学生在公寓内的表现纳入《精诚书院学生成长积分制度》体系，建立良好学风、教风、舍风“内循环”。

同时，健全学业指导进公寓制度，督促学业导师常态化指导、辅导学生学习，开展“小题板讲解”“学霸宿舍串门”等活动，逐渐在学生社区中形成学习先进、赶超争优、勇当先锋的良好氛围。此外，在学生社区悦享中心持续开展朋辈辅导工作，引导学生晨读、晨练，抓好学生晚归、晚寝，及时掌握好每一位所带学生的动态，充分发挥朋辈导师在社区建设中的积极作用。

5.校园文化进社区,实施服务育人。

书院充分利用社区空间，建设“党员活动中心”“悦享中心”“长明灯自习室”等公寓大厅和功能室，营造“处处是课堂、时时受教育”的浓厚文化氛围。

此外，书院利用学生社区、二三十平米的宿舍，开展“造型打卡”、“魅力走秀”、“国货写真”、“花式遛狗”、“宿舍改造”等公寓多元化系列文体活动，让社区文化赋能更立体、鲜活，极大的丰富学生校园生活新活力。

（四）开展学生情况在社区一线掌握、学生问题在社区一线解决、学生成长在社区一线指导的公寓“三个一线工作法”。

制定和完善《精诚书院宿舍管理规定》、《精诚书院生活老师和宿管员岗位工作职责》、《宿舍检查巡查制度》、《宿舍事故处理应急预案》、《精诚书院社区工作一日流程》等，并对宿舍纪律、卫生及八项安全隐患做出明确要求。

此外，书院通过查看生活老师的巡查记录本、定期例会培训制度，实地走访督查等形式，将学生在社区内产生的问题进行记录和整理，并做好解决和督办，学生满意度达99.67%。

成果成效

近年来，书院依托学生社区开展的学生管理工作取得显著成效，河南省精神文明工作案例和学生工作优秀成果各一项，获“省级样板党支部”、国家级活力团支部、河南省优秀思政成果奖、河南省大学生校外实践基地建设项目、河南省教育厅辅导员工作精品项目、河南省高校精神文明建设优秀工作案例三等奖、河南省第三届大学生新媒体原创作品大赛中一等奖等多项荣誉，依托社区举办活动先后获得《中国青年网》、《中国网》、《中国教育网》、《医药卫生网》等多家媒体广泛跟踪报道，扩大了家国情怀教育的社会影响力,感染和影响我校学生万余人。

经验总结

（一）经验启示

书院制下的社区管理，不是简单的空间的模式变化，根本上是观念理念认识的转变，社区管理工作者应该具有做到创新管理理念、升级服务品质、强化育人能力、实现价值引领，切实提升师生的获得感、幸福感、安全感，给学生创造更好的学习生活体验。

（二）存在不足

1.社区管理模式和文化设施尚且单一。

2.社区管理组织机制尚未完全积极运行。

3.智慧型社区建设亟待完善。

（三）下一步举措

1.延展社区文化功能。围绕学生的学习生活成长需要，配齐完善公寓软硬件设施，增设导师工作站、影音室等，实现丰富多样的公寓功能。

2.升级社区“智慧”管理。建设“智慧社区”管理服务系统，实现社区事物管理、服务资源保障的信息化和智慧化。

3.设立“一站式”学生社区服务站。精准对接学生实际需求，提供勤工助学、学业发展、学生资助等日常事务办理与咨询服务，切实发挥学生自主管理委员会等学生自组织的作用，实现学生自我教育、自我管理、自我服务、自我成长。

推广应用

（一）经验教训和实践应用

围绕“一三五三”学生社区管理工作模式，精诚书院将继续围绕立德树人的主线，积极发挥学生社区对学生的“教育、管理、服务”功能，也将继续秉承“浸润式教育、精细化管理、人性化服务”的理念，不断拓展育人空间，将此种模式有效运用到知微“拾”光辅导员工作室、“一站式”社区建设中，努力创建平安型、育人型、智慧型、管家型公寓，为学校和书院的发展提供强有力后勤保障。

（二）课题研究情况

1.2018年3月，新乡市社科联《双院制下高校功能区规划对应用型学生培养研究——以新乡医学院三全学院精诚书院为例》；

2.2018年12月，河南民办高校课题《“微空间”订制“大思政”——构建学生共享空间大学生思政教育新平台》；

3.2019年10月，河南民办教育协会，《微空间中高校思政工作实效性研究》；

（三）获奖情况

1.《同绘红色社区谱系图共筑思政育人同心圆》作为党建引领单元项目被学校推荐参加教育部一站式社区风采展示；

2.获准首批河南省大学生校外实践教育基地立项建设项目并顺利通过验收；

3.精诚书院党总支 2021年2月精诚书院学生第一党支部荣获2020年度省级样板党支部，11月精诚书院学生第一和第七党支部荣获校级样板党支部称号；

4.2019级医学影像技术62班团支部先后获国家级活力团支部、省级红旗团支部；2019级医学影像技术61班团支部入选省级“活力团支部”最具引领力篇；

5.河南省高校精神文明建设优秀工作案例中，《青春的名义—励志谱写社会主义核心价值观》荣获河南省教育厅三等奖；

6.2020年12月《“四维”联动，画好思政育人“同心圆”》获河南省教育厅学生工作优秀成果三等奖；

7.河南省第三届大学生新媒体原创作品大赛中一等奖等多项荣誉；