实施“一站式”学生社区综合管理模式建设，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，适应新形势新情况、加强高校党的建设和思想政治工作的重要体制创新，提升新时代高校党建和思想政治工作系统化、精细化水平的重要改革举措。

德馨书院紧紧围绕这一理念，不断优化书院育人环境，构建书院文化育人特色社区，积极探索人才培养模式，充分发挥双院制的优势，最大限度地发展和挖掘每一个学生的潜力，为提高学生各种能力提供平台。德馨书院以“三位一体”育人模式为依托，加强学生社区综合管理，大胆尝试功能区、园区、宿舍区域分班、分部门管理、包干到班、责任到人，实现班级建设、社区建设、书院发展建设全院参与、全员参与的氛围营造，推动党的建设、思政力量、管理力量、文化建设、服务保障等深入学生一线，初步打造了富有书院特色、体现思政要求、贴近学生实际的一站式主题社区，最终实现学生自我管理、自我监督、自我服务、自我教育的终极目标。

一、坚持党建引领，形成一体贯通新格局

（一）红色领航，筑牢思想育人阵地

创新打造“社区学堂”+“新媒体”的线下与线上的全方位基层党建平台，着力打造党员学习教育、志愿服务、实践基地、党建云课堂等“四大功能”阵地，搭建丰富多彩的党团活动等实践育人平台。充分发挥书院社区育人优势和党建工作的育人作用，实施大学生党员社区领航工程，依托党建社区、党员导师、党务活动，将党员教育真正融入到学生日常生活中，使学生生活社区切实成为对大学生进行思想政治教育的前沿阵地。以社区党建为引领，建立起以“精细化党员组织管理”为基础，以“博学：多层级党员教育体系”“发声：交互式党宣拓展模式”“笃行：牵引型先锋作用发挥”为抓手的工作体系。

（二）绿色启航，创新文化育人理念

建立党团“项目式”服务管理模式，嵌入书院特色生命文化，将党日活动和团日活动同部署、同推进，形成独具生命力的“项目式”服务团管理模式。党团共建已开展“生命之光”公益志愿服务项目、一站式”“一站式”的“四史”讲解服务项目、“生命彩虹”基层医疗社会实践服务项目、“生命使者” 党员导师联系学生服务项目和“生命之源”大学生创新创业苗圃项目。目前已打造“生命彩虹”基层医疗社会实践服务团队76支。服务团队深入全国十个省份80余个行政村，开展调研40余个，服务4800余人次，其中七篇被评为校级优秀调研报告。

二、坚持文化育人，营造文化浸润氛围

德馨书院坚持立德树人一个目标，构建“三位一体”生命文化育人体系，逐步形成促进学生品德修养提升、人文素养养成的体制架构，将生命元素融入书院精神文化、环境文化、制度文化、行为文化，推进人文书院建设，为学生创造集服、管、研、践四位一体的学习型社区。

（一）树文化，构建完满教育体系

德馨书院在“人文修养与生命关怀”模块的基础上，立足生命文化，开设核心课程《生命教育》、基础课程《安全教育》、拓展课程《早餐与健康》《医德素养》《现代礼仪》等线下课程，构建“人文修养、医学人文、生命关怀”为一体的通识教育课程体系。促进学生在“践行德行修养、传播人文精神”方面融合发展，推进专业教育和通识教育之间的融会贯通，从而实现人的全面发展。

（二）立品牌，强化外在行为价值

打造书院系列品牌活动，真正做到内化于心、外化于行，让学生在学习人文知识的同时，不断提高综合素质，强化行为价值。书院现有品牌活动医德文化节、安全教育月。目前德馨书院已成功举办八届医德文化节系列实践活动，联合平原示范区消防救援大队成功举办第一届安全教育月系列活动。

三、注重资源共建，打造良好育人空间

全面构建“线上+线下”双平台，不断打破壁垒，德馨书院分门别类，精准思维，推进精细化、数据化、全面化管理，不断拓宽育人阵地。

（一）创新园区建设，强化育人功能

线下从学生需求出发，最大限度优化功能区和生活园区功能布局，功能区建设多功能活动厅、党团活动室、心理辅导室、全馨e站等公共服务设施服务书院学生，目前这些功能区已成功举办学生党团活动、师生谈心谈话、主题班会、专家讲座、交流培训会等各类活动900余场，比如依托心理辅导室，已开展一对一师生谈话300余场，开展5.25心理健康月活动多场；以生活园区为单位标准化建设“一站式”育人服务中心、休闲娱乐区和宣传电子彩屏等设施；以宿舍楼群为单位配备美好休闲区、舒适自习区、自助洗衣房和自助热水器，并面向园区师生免费开放。

（二）运用信息化手段，推进精细化管理

运用现代技术手段加强和完善管理功能，推进精细化管理。利用自动化学工管理系统，实现数据的规范和统一，为学生管理工作提供准确依据，规范管理渠道，做到工作透明。利用宿舍门禁管理系统，准确无误地记录每个人的进出状态，通过AI智能人脸识别技术、红外侦测、视频监控、门禁控制、视频输出相互协调，相互制约，保障学生的安全管理、出入管理和归寝管理，实现宿舍管理的人性化、智能化。

四、加大队伍进驻，探索成长助力新途径

德馨书院创新工作理念和方法，通过构建“双院制合力”育人体系，实施“双师资配备”育人模式，逐渐形成了“互聘共用、多元联动、共同育人”格局，践行“一线规则”，推动育人力量下沉。

（一）双院合力，追求卓越育人

坚持“双院”优势互补的发展格局，德馨书院本年度大力推进双院沟通机制，建立双院联络员队伍，强化育人渠道，先后与基础医学院、护理学院、智能医学工程学院、健康管理学院、检验与影像学院等院系进行一月两次的密切沟通，结合学生学业引领和专业素养培养等方面，分析研判，推动学生学业正向发展，形成“双院”联动的强大合力。本年度进行双院沟通16次，解决学生学业困惑、技能大赛、科研、就业、实习、生活等问题50余项。

（二）双师资配备，助力学生成才

优化导师配备结构，构建“校内+校外”五位一体双师联动体系，践行“一线规则”，推动育人力量下沉。校内配备朋辈导师、学业导师、生活导师、双创导师，目前已组建了100余人的朋辈导师队伍、43人的学业导师队伍、4人的发展导师队伍和11人的双创导师队伍。

从高年级学生中遴选思想政治素质过硬、学习成绩优秀、工作能力强的学生担任朋辈导师，构建学生自我教育体系；结合学生专业特点，所有班级配备专业学业导师，每月特色化、差异化的开展导师指导活动，为学生提供思想引领、学业指导、科研创新、实习解惑和职业规划等多方位服务。配备通识类导师，注重学生综合素质的提高；充分落实宿舍网格化管理体系，高效整合队伍资源，挑选辅导员担任楼层生活导师，着力解决学生生活问题，助力全面健康成长；积极引进校内外名师专家加入双创导师团队（并）入驻园区，培养学子创新创业能力，了解创新创业形势，助力学生创业就业。校外聘专职消防人员为发展导师，让“蓝朋友”们真正走进大学讲堂，积极推进学生安全教育常态化，形成“校防”联动、师生共建的平安校园建设新格局。

德馨书院“一站社区”承载着重要的育人功能，致力于牢牢把握学生社区发展方向，大力加强学生社区综合治理，推动学生社区向“一站式”转型发展。未来将综合运用战略思维、系统思维、互联网思维等深化体制机制改革，驱动学生社区功能多向拓展、育人机制创新、多元主体协同、服务供需匹配、治理效能提升。