6月16日下午5:00，理想终于付诸于实践。崔姝琦同学迈入新乡市凤泉区大块第四小学的校园，忐忑又激动地站在教室里等待为孩子们授课。讲台上，崔姝琦同学耐心为小朋友们讲述今天的故事内容——《田忌赛马》，随后，又通过课题引出一系列语法应用。骄阳似火，如同孩子们求知的心，热切真挚。大家皆惊叹田忌的聪慧过人，拜服于齐威王的慧眼识珠。面对热情高涨的孩子们，崔姝琦同学问道:“大家是想成为田忌这样的智者还是齐威王这样的慧者？”。孩子们的回答也都是各不相同，有的甚至聊起了未来抱负，人生理想。而他们的热情也让整个团队更有活力。

鉴于天气炎热，团队取消了原定计划的户外活动。考虑到同学们临近期末，便选择让孩子们读书复习，小朋友们也都听从安排认真学习。今日相处的时光，正在一点一滴的消散，无论是大学生还是小学生都十分不舍，共同期待着未来五天的相聚，一起探索知识的海洋。

今日我是主讲人，挑起了团队的重担，所以我充分准备，精益求精，只为给孩子们带来更好的教学课堂。实践是检验真理的唯一标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。同时帮助孩子们学习知识，呵护梦想，实现双赢。

我是团队的宣传员，经过这几天的宣传与准备工作，我感受到了孩子们学习的不易和他们对这个世界的憧憬。疫情隔山不隔心，在和他们沟通交流的过程中，我看到了他们清澈的眼眸中散发着对世界的好奇，仿佛这几天的交流在他们心中种下了一粒小小的种子，静待发芽。而教他们知识、常识和他们玩耍过程中，让我内心得到了极大的满足，真正地感受到了快乐。看着孩子们纯真的笑脸，我感受到了这次支教的意义。这几天的充实生活，同时也锻炼了自己，丰富了自己的经历，充盈了自己的内心，并激励着我继续走下去。

由于疫情和距离问题，我们这次的爱心支教活动我负责的是幕后工作，开会时我们分工明确，目的一致，就是给学生拓展课外知识的同时锻炼自己的实践能力。我负责的部分是准备英语课的教案和一些可以让同学边学习边放松的小游戏，英语课我选择了让同学们情景对话，因为越来越多的学生学习英语只会写而不会“读”，不将学习的知识应用于实际生活中。这样的课程教学可以让同学们学到的知识灵活运用，让他们有一种满足感和自豪感。再者我还设计了成语传读，击鼓传花等小游戏，让孩子们在学习的同时放松身心，恢复精力，虽然我只是负责幕后工作，但能在我的假期期间做一些服务于他人的事，让我收获了满足感，在准备教案时也锻炼了一些我的归纳、整理的能力。

从团队确定好要支教开始，从我着手为同学们准备教案的时候，从我们开会商量支教具体事宜的时候，我心中油然而生一种自豪骄傲的情绪，虽然不能去实地为同学们教学，但在准备教案的过程中，我仿佛也把同学们的心路历程走了一遍。我尽量地把语文教案写得生动而又活泼些，我尽力把健美操教案写得清楚而又有趣些，让这些解放天性的孩子们能在教学过程中寓教于乐。准备教案的这几天，我过得非常充实，有价值，希望孩子们可以永远健康快乐。

这是我第一次参与支教活动，一开始有些不知所措，不知道该怎么写教案，也不知道自己能不能行。第一份教案是晚上十二点多才写完的，思考了很久，想要教给小朋友们有用的知识，最后反复推敲，终于写好了教案。写一份教案真的很累，也很紧张，怕写的不好。我体会到了老师的感觉，第一次如此理解老师的辛苦，不过我心中更多的是一份不可思议的感觉，我居然有一天也会写教案，为了小朋友们写教案，真的是一种非常奇妙的心情！