今年是我入职咸职工作的头一年，也是我从事辅导员工作的第一年；小朱是我的开门弟子，也是让我对教育和爱心感悟深刻的学生。

和小朱第一次聊天是在新生入学前，他通过QQ向我询问：“老师，我能不能搬到一楼去住？”我脑海中第一反应，为这么这个学生还没入学，就开始提要求了呢？为什么不服从学校的安排呢？然而，迎新当天，当我见到小朱在父母的搀扶下，杵着拐杖一瘸一拐走来，我瞬间感到心酸万分，赶紧上前搀扶，同时下定决心：这个孩子我要加倍关心照顾......

在学校的关怀下，小朱搬到了爱心寝室，我动员同学们轮流对小朱进行学习、生活上的帮扶。在查寝谈心中，我了解到小朱的个人和家庭情况，小朱从小腿脚不方便，只能靠着拐杖行走，父母身体也欠佳，在老家学校中从事保洁工作，靠着微薄的收入支撑小朱兄弟二人的生活学习费用。

按照上级要求，我们要对贫困学生家庭进行暑假家访活动。7月19日，我和学院领导乘车前往通山县闯王镇朱家湾，从市区到县城，再到乡镇，半小时蜿蜒崎岖的山路才到小朱家，朱父早已在家门口等着我们。

我向小朱父母介绍了他的学习情况，小朱是一个踏实稳重、勤劳刻苦的好孩子，不论严寒酷暑，从不缺课，并且利用业余时间专心学习职业技能。学院党总支副书记郑重同志详细介绍了国家和学校对贫困学生的资助政策，并代表学校送上慰问金。同时希望家长多与学校沟通交流，鼓励小朱自立自强、珍惜学习机会，积极面对学习和生活上的困难，用优异的成绩回报父母、回馈社会。

小朱父母亲对学校长期以来的关怀表示由衷的感谢，今后积极配合学校工作，共助学生身心健康成长。

离别时，朱父拉着我的手，泪眼婆娑，“老师，谢谢您和学院领导对小朱的关心和照顾，我们能力有限，在校期间希望你们能多关心照顾他！”我清晰地感受到朱父手上的老茧，这双粗糙的双手承载着父母对孩子殷切的期望，“叔叔，您和阿姨要保重身体，请您相信我、相信学校、相信国家，我们会尽最大努力帮助小朱学业有成，毕业后自食其力！”

回程的路上，我心情复杂，难以言语。教师不仅是简单的向学生输送知识和技能，更重要的是要用爱浇灌教育之花，让学生能够向阳而生！

作者：占辉

编审：张武洪